《起跑線》觀后感2篇

　　當(dāng)品味完一部作品后，相信大家一定領(lǐng)會(huì)了不少東西，這時(shí)候十分有必須要寫一篇觀后感了！那要怎么寫好觀后感呢？下面是小編整理的《起跑線》觀后感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

《起跑線》觀后感1

　　《起跑線》這部電影聚焦的是教育問(wèn)題，比起我們大家都看過(guò)的《三傻大鬧寶萊塢》說(shuō)的是大學(xué)教育，這部電影的點(diǎn)可能更多的是放在我們的義務(wù)教育這一方向。

　　男主角服裝店老板拉吉，算是一個(gè)小有成就的男人�？恐�他的服裝店，能開(kāi)上寶馬住上豪宅，可以說(shuō)是在中產(chǎn)階級(jí)里面混的偏上游的那一種人了。但是，他的女兒馬上面臨上學(xué)了。印度的教育資源是極度不平均的，私立的幼兒園和學(xué)校有著更好的硬件設(shè)施和師資資源，雖然很貴，但是大家都是擠破了頭才能弄到一個(gè)入學(xué)名額。公立的雖然便宜，但是條件差，教室里面連課桌都沒(méi)有，是只有窮人才會(huì)去的地方。為了能讓女兒上好學(xué)校，夫妻倆不辭辛苦的弄到了學(xué)校旁邊的學(xué)區(qū)房，希望能夠在富人區(qū)生活，來(lái)讓女兒接近他們想要達(dá)到的那個(gè)階層�？墒窃谥T多嘗試之后，他們發(fā)現(xiàn)原來(lái)上個(gè)幼兒園遠(yuǎn)比他們想象的要困難，這時(shí)候采取常規(guī)手段，已經(jīng)不太可能讓自己的女兒進(jìn)好學(xué)校了。最后他們就瞄準(zhǔn)了每個(gè)學(xué)校專門向窮學(xué)生開(kāi)放的貧困生指標(biāo)、、、

　　這部電影有別于最近幾部阿米爾汗的印度電影。聚焦的方面在男女平權(quán)這樣的話題上更多一些。電影主要的方向是教育，男女主的家庭設(shè)置就不太像我們之前所看到的常規(guī)印度家庭的刻板印象。男主是一個(gè)有點(diǎn)怕老婆的耙耳朵形象，其實(shí)這樣的家庭，就比原來(lái)的那種傳統(tǒng)印度家庭更接近中國(guó)的家庭形象。所以這部電影在討論教育問(wèn)題的時(shí)候，帶入感就會(huì)更強(qiáng)一些，它的語(yǔ)境和我們還是挺接近的。我們和印度一樣，都是人口大國(guó)。

　　如何讓我們的教育資源平等，本身就是一個(gè)我們一直在探討的話題。我們當(dāng)下的實(shí)際情況其實(shí)是寒門再難出貴子，社會(huì)的階層固化將會(huì)越來(lái)越嚴(yán)重。這一點(diǎn)，在電影里面通過(guò)一些方面的展現(xiàn)是揭露的挺明顯的。例如平民窟的窮人，會(huì)說(shuō)我家里就是三代窮人，從我爺爺那一輩子就開(kāi)始窮，所以我早就知道窮人怎么生活了。窮人的孩子從小就沒(méi)有辦法獲得良好的教育，即便是能通過(guò)某種政策得到入學(xué)的資格。但也最終會(huì)被高額的戶外拓展費(fèi)用嚇得不敢入學(xué)。而富人呢，大家現(xiàn)在都不是傻大款了。從懷孕的時(shí)候就會(huì)開(kāi)始操心孩子的教育問(wèn)題，孩子還沒(méi)進(jìn)學(xué)校就已經(jīng)掌握了幾門外語(yǔ)。自然而然的就會(huì)更強(qiáng)的競(jìng)爭(zhēng)力。

　　印度的社會(huì)階級(jí)固化的可怕，你在看電影的時(shí)候是能鮮明感受到的。而我們呢，我不好說(shuō)跟他們一樣，但是很明顯，我們也是有這種趨勢(shì)的。不信，你們自己去查一下這些年來(lái)的高考狀元。原來(lái)可能還有幾個(gè)寒門子弟，但是現(xiàn)在基本上都是中產(chǎn)以上家庭出來(lái)的`孩子，成績(jī)優(yōu)異而且課外活動(dòng)也同樣出色。最讓我記憶猶新最近的一個(gè)新聞，好像說(shuō)的是兩個(gè)漂亮女生學(xué)霸什么的。我就覺(jué)得挺蠢的，都什么時(shí)代了，好看和學(xué)習(xí)早就不再是對(duì)立面了，還拿出來(lái)做新聞。更加讓我關(guān)注到的是，說(shuō)這兩個(gè)女生其實(shí)原來(lái)成績(jī)并不好，但是后來(lái)出國(guó)去深造什么的，終于成功。這意味著什么，家里肯定有錢。當(dāng)你處于一個(gè)較高的社會(huì)階層之后，成績(jī)不好也不是太大的問(wèn)題，你是有辦法來(lái)解決這個(gè)問(wèn)題的。給錢，讓你去最好的學(xué)校，認(rèn)識(shí)最厲害的人，只要你不是一個(gè)真的廢物，肯努力，成功就是理所當(dāng)然的。這已經(jīng)成為了我們社會(huì)中很普遍的現(xiàn)象了，富二代早就不是我們?cè)缙诘目贪逵∠笾械亩�世祖（�?dāng)然這種人還是會(huì)存在，而且也不少）也有相當(dāng)一部分人，成為了我們這個(gè)社會(huì)的精英，中流砥柱。

　　而我們山區(qū)里的孩子呢。雖然我們是九年義務(wù)教育，但是這九年的質(zhì)量，其實(shí)是天與地的差距的。很現(xiàn)實(shí)的就是越來(lái)越少的人能夠上到名牌大學(xué)，且不說(shuō)在大學(xué)學(xué)到的知識(shí)一不一樣，你能接觸到的人，層次就會(huì)差別很大。這是直戳人心的。

　　電影很荒誕的安排了一段讓男女主這樣的富人，去平民窟那里住一個(gè)月的荒誕戲份。就有點(diǎn)像《變形計(jì)》）雖然很戲謔，但是那種貧富差距帶來(lái)的巨大鴻溝被展露無(wú)遺。我們不說(shuō)富人一定冷漠，窮人一定熱心。但是生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，給我們的帶來(lái)巨大反差，在電影里觀眾是能很容易的感受到的。例如富人開(kāi)party吃著魚子醬，但是窮人喝水都要靠搶。電影里面有一段很觸動(dòng)我的戲。就是在貧民窟的孩子被篩選出學(xué)校之后，看著爸爸在哭。他上去拉了一下爸爸問(wèn)對(duì)不起爸爸沒(méi)事，孩子爸爸我們只是不幸運(yùn)嗎？這個(gè)時(shí)候，我忽然感覺(jué)到很無(wú)力，因?yàn)槲覀円呀?jīng)看清了社會(huì)的發(fā)展方向，這種方向太不可逆了，我們似乎只能努力延緩它卻無(wú)法去改變它。

　　社會(huì)貧富差距越來(lái)越大，電影的主角作為一個(gè)中產(chǎn)階級(jí)。自然而然的就會(huì)產(chǎn)生焦慮，電影拿教育資源作為一個(gè)標(biāo)桿。富人有權(quán)有勢(shì)，進(jìn)學(xué)校能給學(xué)校帶來(lái)更多的好處，窮人有著某種形式化的指標(biāo)。唯獨(dú)中產(chǎn)，比上不足比下有余，里里外外不是人，這不也是不公平嗎。富人因?yàn)楦挥兴�以更富，窮人因?yàn)楦F所以更窮。這是我們明顯的社會(huì)大趨勢(shì)。教育就是很大的一方面。所謂鯉魚跳龍門，我們?yōu)槭裁凑Q生科舉制。就是讓寒門有才之人，得以有機(jī)會(huì)展現(xiàn)自己的才能，得以有機(jī)會(huì)獲得教育。而現(xiàn)在這條路，似乎開(kāi)始越來(lái)越難走了，下面的孩子無(wú)法通過(guò)教育來(lái)與上面的孩子競(jìng)爭(zhēng)，教育已經(jīng)不太能改編他們的原生階級(jí)。

　　《起跑線》這部電影，以寶萊塢習(xí)慣性風(fēng)趣幽默的方式給我們扯開(kāi)了印度社會(huì)的遮羞布。話題沉重，但是卻又不會(huì)讓人壓抑。我覺(jué)得挺厲害的。當(dāng)然，這部電影，時(shí)刻不忘輸出那種真善美的價(jià)值觀。讓你覺(jué)得，這世界縱使有千般不堪，也有這些光，能讓你繼續(xù)去相信美好。我覺(jué)得電影的優(yōu)點(diǎn)就是它的缺點(diǎn)，因?yàn)檫@些商業(yè)化的元素影響了它的批判性。但是我依舊推薦。因?yàn)榧幢闶侵S刺，也是能讓我們深思的，這就夠了。

《起跑線》觀后感2

　　從《三傻大鬧寶萊塢》開(kāi)始，印度電影慢慢進(jìn)入我們視野，到去年的《摔跤吧爸爸》大火，還有《神秘巨星》、《小蘿莉和他的猴神大叔》一部部積攢了良好的口碑，刷完這些片子我總是在想，這樣一個(gè)矛盾，甚至有些落后的國(guó)度卻在思考深刻的東西，有關(guān)于夢(mèng)想的，有對(duì)傳統(tǒng)世俗發(fā)起挑戰(zhàn)的，有關(guān)于國(guó)仇家恨的，當(dāng)然也有對(duì)教育現(xiàn)狀的揭示與反思，就如我們今天看的這部影片——《起跑線》。

　　影片講述的是一對(duì)印度的中產(chǎn)階級(jí)夫婦:服裝店老板拉吉與太太米塔為了讓女兒皮婭可以接受更好的教育想盡了各種辦法。而當(dāng)他們費(fèi)勁心思終于要將女兒送進(jìn)名校時(shí)，事情卻又發(fā)生了意想不到的變化……

　　故事從一段愛(ài)情開(kāi)始，拉吉和米塔，一個(gè)是有點(diǎn)手藝但其貌不揚(yáng)的平凡小伙，一個(gè)是貌美如花接受良好教育的美麗姑娘，兩個(gè)人最后走到一起，是最美好的愛(ài)情，但現(xiàn)實(shí)就是現(xiàn)實(shí)，鏡頭一轉(zhuǎn)，將我們帶到了這個(gè)在市井的中產(chǎn)階級(jí)家庭，拉吉總是在遷就著米塔，他既反感于太太總是給女兒設(shè)置過(guò)多的保護(hù)傘，但又小心照顧著太太的感受；他既不愿離開(kāi)那些熟悉親切的鄰居，但又毅然去富人區(qū)買房過(guò)日；他既鐘愛(ài)鬧騰的民俗舞蹈，卻又裝模作樣地喝著威士忌……可以說(shuō)在這份愛(ài)情里，這個(gè)平凡小伙娶到了公主，但他同樣愛(ài)的有些卑微，正是這份有些卑微的愛(ài)情讓教育出現(xiàn)了一條不一樣的起跑線。

　　如果說(shuō)米塔沒(méi)有嫁給拉吉，而是和后來(lái)故事里出現(xiàn)的那個(gè)同班同學(xué)在一起結(jié)婚生子，或許他們就不會(huì)在教育上出現(xiàn)那么多的不默契，如果拉吉娶了一個(gè)平凡的印度姑娘，那么或許他們的日子就是拉吉說(shuō)什么就是什么了，也就沒(méi)有了影片中那些啼笑皆非、提心吊膽的后續(xù)故事。但電影終究是電影，他將這樣一段看似不可能成功的愛(ài)情層層推進(jìn)，然后就有了后面的一系列故事，當(dāng)我們看到拉吉和米婭為了進(jìn)入上層社會(huì)開(kāi)始講起英語(yǔ)時(shí)，當(dāng)皮婭和伙伴玩耍講印語(yǔ)被大家疏遠(yuǎn)時(shí)，當(dāng)他們?yōu)榱苏加秘毨�生名額而搬進(jìn)窮人區(qū)時(shí)，讓人看到了在印度巨大的階層感，也正是所謂上層社會(huì)、中產(chǎn)階級(jí)、貧民階級(jí)的.明顯區(qū)分才讓女主人公米塔有著極度的不安，才讓她要想盡辦法將自己的孩子送進(jìn)私立學(xué)校，接受上層社會(huì)的教育。但，在整個(gè)故事的背后我覺(jué)得這個(gè)中產(chǎn)階級(jí)家庭還不是最令人心疼的，至少他們還有錢，而有錢的意義在于多一份選擇，拉吉一家可以在“走投無(wú)路”時(shí)選擇做窮人，但窮人卻是即便傷痕累累但依然要選擇堅(jiān)強(qiáng)，就如電影里那個(gè)爸爸說(shuō)的：“或許貧窮就沒(méi)有資格大喜大悲�！边@些生活在印度最低層的人民被瞧不起，被剝奪自己應(yīng)有的份額，甚至是自己孩子受教育的權(quán)利，但好在生活總是懷有一點(diǎn)點(diǎn)的慈悲，它還留給了這群低層的人最大的善良與快樂(lè)，即便生活給了他們一次次的傷害，但他們依舊快樂(lè)的生活著。影片中，中產(chǎn)階級(jí)在舊街可以得到一群街坊鄰居的簇?fù)恚�家里還有保姆，生活挺富足，到了富人區(qū)，喝著所謂的威士忌，穿著高檔西服，大家看似觥籌交錯(cuò)，一片其樂(lè)融融，但實(shí)則大家的內(nèi)心都瞧不起彼此，而在貧民區(qū)，沒(méi)有威士忌但還有自己喜歡的東西，沒(méi)有披薩但自制的博餅，沒(méi)有那高雅的音樂(lè)但那些屬于他們的音樂(lè)卻可以點(diǎn)燃他們的靈魂……看到米塔、拉吉、還有皮婭的笑臉那便是最好的證明，貧窮并沒(méi)有讓人變得不快樂(lè)，真正讓人不快樂(lè)的是那些無(wú)休無(wú)止的欲求，那段時(shí)光里的一家人可以做真實(shí)的自己，或許這段時(shí)光才是對(duì)他們最好的教育。

　　我想印度的影片總是有這樣的魔力，總是在你覺(jué)得一片喧騰的時(shí)候突然的讓人沉靜，進(jìn)而是思考，影片當(dāng)大家都沉浸在貧民區(qū)一起歡歌笑語(yǔ)的時(shí)候，學(xué)校派來(lái)的考察官來(lái)了，拉吉一家的小心翼翼和另一個(gè)家庭的真實(shí)的表現(xiàn)其實(shí)讓人一下子就看清了真正的貧窮。試問(wèn)教育的起跑線在哪里？即便貧窮但還是想給孩子最好的教育，那么起跑線應(yīng)該就是在每一個(gè)父母的心里。

　　從電影走出來(lái)，我們?cè)賮?lái)看看我們所接觸的家庭。從社會(huì)分層來(lái)說(shuō)，我們所面臨的孩子或許也是出于中產(chǎn)階層，但我們所面對(duì)的很多家長(zhǎng)他們并沒(méi)有意識(shí)到教育的重要性，現(xiàn)在經(jīng)常會(huì)在那些公眾號(hào)的推送中看到“寒門再難出貴子”。是啊，當(dāng)上層社會(huì)的人更加注重教育的時(shí)候，我們的社會(huì)中層、底層的爸爸媽媽們依然沒(méi)有清醒的認(rèn)識(shí)到自己的孩子正輸在了起跑線上，這條起跑線并不是不一樣的教育環(huán)境，而是每一個(gè)人對(duì)教育足夠的重視與理解，當(dāng)然金錢的堆砌縱然可以使孩子有更加優(yōu)渥的教育環(huán)境，但內(nèi)心的重視與全力以赴才可以讓孩子在教育的路上有更遠(yuǎn)的前行。

　　一開(kāi)始我覺(jué)得電影最大的敗筆就在最后十分鐘，從拉吉走上舞臺(tái)進(jìn)行演講考試就背離了電影本身要傳達(dá)的東西，但靜下心來(lái)想想，從電影的角度來(lái)說(shuō)，最后的十分鐘既迎合了管理階層的需要，也表達(dá)了雖然有階層，有不公，但生而為人，應(yīng)該要善良。

　　看完影片，我想或許生活會(huì)有很多的不公平，從愛(ài)情開(kāi)始，我們就會(huì)被有不一樣的定義和選擇，對(duì)孩子的教育之路更是有很多的不公平，但當(dāng)我們足夠虔誠(chéng)的時(shí)候，總會(huì)有條路，會(huì)通向理想的那一方，就像故事里那個(gè)在拉吉服裝店的店員一樣。

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