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初二語文上冊《信客》練習(xí)題
篇一：
一、積累與運用
1.給下列加點的字注音。
唏噓( ) ( )詰問( )伎倆( )( )
2.下列每組詞語都有錯別字，指出后并加以改正。
A.克扣接濟噩耗低媚順眼( )
B.唏噓希罕呵斥風(fēng)塵苦旅( )
C.詰問伎倆顛沛窮愁了倒( )
D.焦灼吊唁雞零狗粹長途跋涉( )
3.請結(jié)合上下文解釋詞語。
闖碼頭：吊唁：窮愁潦倒：
4.請你談?wù)剬Α靶趴汀币辉~應(yīng)當(dāng)怎樣理解。
二、閱讀
閱讀下列文段，回答文后的問題。
(一)
只要信客一回村，他家里總是人頭濟濟。多數(shù)都不是來收發(fā)信、物的，只是來看個熱鬧，看看各家的出門人出息如何，帶來了什么稀罕物品。農(nóng)民的眼光里，有羨慕，有嫉妒;比較得多了，也有輕蔑，有嘲笑。這些眼神，是中國農(nóng)村對自己的冒險家們的打分。這些眼神，是千年故土對城市的探詢。
終于有婦女來給信客說悄悄話：“關(guān)照他，往后帶東西幾次并一次，不要雞零狗碎的�！薄澳憬o他說說，那些貨色不能在上海存存?我一個女人家，來強盜來賊怎么辦……”信客沉穩(wěn)地點點頭，他看得太多，對這一切全能理解。都市里的升沉榮辱，震顫著長期遲鈍的農(nóng)村神經(jīng)系統(tǒng)，他是最敏感的神經(jīng)末梢。
闖蕩都市的某個謀生者突然得了一場急病死了，這樣的事在那樣的年月經(jīng)常發(fā)生。信客在都市同鄉(xiāng)那里聽到這個消息，就會匆匆趕去，代表家屬鄉(xiāng)親料理后事、收拾遺物�；氐洁l(xiāng)間，他就夾上一把黑傘，傘柄朝前，朝死者家里走去。鄉(xiāng)間報死訊的人都以倒夾黑傘為標(biāo)記，鄉(xiāng)人一看就知道，又有一個人客死他鄉(xiāng)。來到死者家里，信客滿臉戚容，用一路上想了很久的委婉語氣把噩耗通報�？蓱z的家屬會號啕大哭，會猝然昏厥，他都不能離開，幫著安慰張羅。更會有一些農(nóng)婦聽了死訊一時性起，咬牙切齒地憎恨城市，憎恨外出，連帶也憎恨信客，把他當(dāng)做了死神冤鬼，大聲呵斥，他也只能低眉順眼、連聲諾諾。
下午，他又要把死者遺物送去，這件事情更有危難。農(nóng)村婦女會把這堆簡陋的遺物當(dāng)做丈夫生命的代價，幾乎沒有一個相信只有這一點點。紅紅的眼圈里射出疑惑的利劍，信客渾身不自在，真像做錯了什么事一般。他只好柔聲地匯報在上海處置后事的情況，農(nóng)村婦女完全不知道上海社會，提出的詰問每每使他無從回答。
直到他流了幾身汗，賠了許多罪，才滿臉晦氣地走出死者的家。他能不干這檔子事嗎?不能。說什么我也是同鄉(xiāng)，能不盡一點鄉(xiāng)情鄉(xiāng)誼?老信客說過，這鄉(xiāng)間不能沒有信客。做信客的，就得挑著一副生死禍福的重?fù)?dān)，來回奔忙。四鄉(xiāng)的外出謀生者，都把自己的血汗和眼淚，堆在他的肩上。
5.人們喜歡齊集信客家中，這一現(xiàn)象說明了什么?
6.你怎樣理解那些婦女對信客說“悄悄話”?7.你怎樣理解信客就是他們“最敏感的神經(jīng)末梢”?
8.選文中重點寫了信客的什么事跡?為什么這樣安排?
9.信客只管通報消息就行了，為何還要一路上很久地考慮如何措辭?
10.指出選文中畫“”線的語句所使用的修辭手法。反映了信客的什么品質(zhì)?
11.你認(rèn)為信客具有怎樣的品格和精神?
(二)
擺渡老人
�、僮x中學(xué)時，學(xué)校設(shè)在鄰村，與我們村有一條河隔著，便認(rèn)識了那擺渡老人。
②當(dāng)時，那老人一直是我們?nèi)返膶ο�。每到放學(xué)，肚子餓得直叫的我們便一窩蜂向渡口跑去，擠在那兒。渡船只要一近岸，大家便爭先恐后地向船上躍去。雖然老人很有經(jīng)驗，未到岸邊便做好回?fù)蔚臏?zhǔn)備，但超載和落水的事仍然時有發(fā)生。超載時，船上的，岸上的，都望著老人手忙腳亂的樣子大笑。夏天下雨時，大家總是把傘迎著風(fēng)，看著渡船被吹淌到到渡口好遠(yuǎn)的地方，老人一番折騰，將船撐到渡口，我們便哄笑著上了岸。
③最有意思的要數(shù)冬天(當(dāng)時我是這樣認(rèn)為的)。冬天很冷，河面結(jié)了一層厚厚的冰。每天早晨，當(dāng)我們趕到渡口時，總看見老人在那邊晃著船，好長時間，才把船晃過來。望著老人跳舞似的笨拙姿勢，我們總是哄笑，一直到船靠岸。我們往往因此耽誤了早讀，但我們都挺愿意。于是就希望天再冷些，便可遲點起來，反正去早了也過不了河。我們都為找到一個偷懶的理由而感到高興。當(dāng)時的我們，是“心憂讀書愿天寒”。
④那一天特別冷，我因有事起了個早。吃過早飯后，便不緊不慢地向?qū)W校走去。到渡口時我驚奇地發(fā)現(xiàn)，那老人不是我預(yù)料的那樣正在“跳舞”，卻已經(jīng)到了這邊。我和他攀談起來。我問他：“你今天怎么這么早?”老人咳嗽了一聲，緩緩地說：“許是人老了，早上總起不來，昨天聽學(xué)校說耽誤了學(xué)生上早讀，今天我就起了早。誰知等了好長時間，才來了你一個人�！闭f完，便送我過河。
⑤船到河心，老人忽然回頭對我說道：“你們小孩子可要好好讀書啊�！蹦请p眼中竟?jié)M含著期待和愛意。我心中一震，看著老人瘦弱的身體，沾滿冰碴的白胡子，一雙手凍得發(fā)紫，猛地問道：“你干啥要吃這份苦呢?”好久，老人長嘆一聲說道：“干啥?哎，以前我也有一個可愛的兒子，他曾吵著要上學(xué)，但終究沒上成。后來他得病去了，我一直感到對不起他，我在這兒擺渡，接送你們上學(xué)，心里好受些。”談話間，船已到岸。待我上岸后，老人又把船向河那邊撐去�？粗先说谋秤�，我不再感到笨拙可笑，鼻子有些酸酸的。
⑥那天，我把老人的故事講給同學(xué)們聽了。以后，我們上船再也沒有起哄。于是老人飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上出現(xiàn)了笑容。
�、咴俸髞�，兩岸之間架起了一座橋。最后一次過河時，老人對我們說：“以后不再送你們過河了，你們要記住，好好讀書�！�
⑧“好好讀書”，這句話一直留在我記憶中。
⑨真想再見見擺渡老人。
12.本文具體描述了擺渡老人接送“我們”過河上學(xué)的辛勞。先寫老人因“我們”的而手忙腳亂，一番折騰;再寫因，老人好不容易“才把船晃過來”;最后寫老人不顧自己，特地起大早送“我們”過河上學(xué)。
13.第⑤段中擺渡老人說“我在這兒擺渡，接送你們上學(xué)，心里好受些�！闭埬阌米约旱恼Z言簡要說說為什么老人覺得這樣做“心里好受些”。
14.第⑤段中加點的語句表現(xiàn)了“我”當(dāng)時和的心情。
15.原先，擺渡老人在孩子們的眼里是個的形象;后來，擺渡老人在孩子們的心中卻是一個的形象。
16.“擺渡老人”中的“擺渡”可以理解為老人對“我們”生活、思想上的幫助。其實生活中還有許多這樣的“擺渡者”，請你展開聯(lián)想，按照下面的示例仿寫三個句子。
示例：(1)作家把讀者擺渡到精神的彼岸。
(2)“希望工程”把貧窮的孩子擺渡到求知的校園。
仿句：(1)
(2)
(3)
三、寫作
17.處處為他人著想的人到處都有，你是否發(fā)現(xiàn)了?請把他們的事跡寫下來。題目自擬。
篇二：
☆課文導(dǎo)讀
在《信客》一文里，誠信為準(zhǔn)則的信客，以服務(wù)大眾為己任，期間歷盡辛苦，常常受人猜疑，蒙受冤屈，信客卻總能寬容、體諒別人對他的誤解，忍辱負(fù)重，為千家萬戶傳遞消息，讓我們學(xué)到了另一種可貴的人生態(tài)度。文章文筆輕靈飄逸，行文流暢，是難得的美文。
☆基礎(chǔ)過關(guān)
一、讀音辨析
唏噓(xīxū) 嫉妒(jí)
噩耗(è) 猝然(cù)
諾諾(nuò) 呵斥(hē)
詰問(jié) 包扎(zā)
直扎(zhā)顛沛(pèi)
文縐縐(zhōu) 焦灼(zhuó)
伎倆(jìliǎnɡ) 吊唁(yàn)
跋涉(báshè)
二、詞語釋義
噩耗：指親近的人死亡的消息。
焦灼：非常著急。
伎倆：不正當(dāng)?shù)氖侄巍?/p>
顛沛：窮困;受挫折。
吊唁：祭奠死者并慰問家屬。
文縐縐：形容人談吐、舉止文雅的樣子。
風(fēng)塵苦旅：比喻旅途勞累、艱苦。
連聲諾諾：一聲接一聲地答應(yīng)。
生死禍福：表示是生、是死、是禍、是福，都難以預(yù)料。
三、語句解讀
1.如何理解“都市里的升沉榮辱，震顫著長期遲鈍的農(nóng)村神經(jīng)系統(tǒng)，他是最敏感的神經(jīng)末梢�！边@句話呢?
因為信客傳遞的來自城里的任何消息，都直接關(guān)系到家家戶戶的起落沉浮，會立刻引起震動，所以說，他就是他們最敏感的神經(jīng)。
2.為什么說向死者家中送遺物更危險?
到死者家中通報消息，信客一路上很久地考慮如何措辭，這突出了信客真誠、善良，能夠?qū)捜堇斫馑耍瑫r時處處為他人著想的好品質(zhì);向死者家里送遺物更危險，因為這是死者家屬往往處于過度悲傷之際，心理失衡，或懷疑信客的誠信度，而遷怒于報喪者，做出意想不到的舉動。
四、作家作品
余秋雨，1946年生，我國當(dāng)代著名的藝術(shù)理論家、文化史學(xué)者、散文家，曾任上海戲劇學(xué)院院長、教授，上海寫作學(xué)會會長。主要文學(xué)作品有《文化苦旅》、《霜冷長河》、《文明的碎片》、《山居筆記》、《秋雨散文》等，其中《文化苦旅》獲得上海市文學(xué)藝術(shù)優(yōu)秀成果獎，臺灣聯(lián)合報讀書最佳書獎，金石堂最具影響力的書獎，這是他在研究寫作之余的散文佳作。《山居筆記》獲海外花文文學(xué)最高獎——臺灣聯(lián)合報讀書人最佳書獎第一名。
五、背景探視
作者故鄉(xiāng)余姚離上海比較近，二十世紀(jì)初就有不少人去上海謀生，當(dāng)時郵政業(yè)務(wù)尚未普及到鄉(xiāng)村，沒有郵局，城鄉(xiāng)之間通訊需要專人擔(dān)當(dāng)，于是就有了信客這種特殊職業(yè)。
☆一顯身手
一、基礎(chǔ)知識
1.為下列句中的加點字注音或根據(jù)拼音寫出漢字。
�、拍贻p人想到老人今后的生活，說自己賺()了錢要jiējì( )他。
⑵只要信客一回村，他家里總是人頭濟濟()。
�、�(老信客)就裁下窄窄一條紅chóu()捆扎()禮品，圖個好看。
�、壤先俗詈蟮膰诟朗菗P了揚這只扎()傷了的手……
2.找出有錯別字的一項( )
A.信客已經(jīng)長途跋涉了二三十年。
B.他讀過私塾，年長后外出闖碼頭。
C.我名譽糟蹋了，可這鄉(xiāng)間不能沒有信客。
D.茅屋外只有勁利的山風(fēng)。
3.選出加點詞運用不正確的一項()
A.噩耗傳來，女人大放悲聲。
B.信客說自己賺了錢要接濟他。
C.信客識文斷字,經(jīng)常代讀、代寫書信，真是無所不為，樣樣皆能。
D.大半輩子的風(fēng)塵苦旅，整整一條路都認(rèn)識他。
4.解釋下列句中加點的字或詞。
⑴但他的家，破爛灰黯，值錢的東西一無所有。
黯：
⑵他不想讓顛沛在外的同鄉(xiāng)蒙受陰影。
顛沛：
⑶聽說從此信客已賦閑在家……使他深受感動。
賦閑：
�、人罆r，前來吊唁的人非常多。
吊唁：
5.用橫線標(biāo)出下列句中的反義詞。
�、艔念^至尾，年輕人都沒有答應(yīng)過接班。
⑵做信客的，就得挑著一副生死禍福的重?fù)?dān)，來回奔忙。
�、撬M(jìn)退兩度，猶豫再三，看要不要把那封書信拿出來。
⑷農(nóng)民的眼光里，有羨慕，有嫉妒;比較得多了，也有輕蔑，有嘲笑。
⑸都市里升沉榮辱，震顫著長期遲鈍的農(nóng)村神經(jīng)系統(tǒng)，他是最敏感的神經(jīng)末梢。
二、整體感知
1.從下面?zhèn)溥x詞組中選擇恰當(dāng)?shù)捻椞钊脒@段文字的空缺處。
三十年信客生涯，()，奔波于家鄉(xiāng)與上海之間，()，傳遞兩地親人信物。為人兢兢業(yè)業(yè)，()，恪盡職守，誠信無私，寬容厚道。執(zhí)教小學(xué)，為人師表，工作出色，()。四鄉(xiāng)敬重，()，立此墓碑，永志紀(jì)念。
備選詞語：
A.眾口傳頌 B.桃李芬芳
C.風(fēng)塵苦旅 D.艱辛備嘗
E.任勞任怨
2.分析下列句子所用的描寫方法。
(1)直到他流了幾身汗，賠了許多罪，才滿臉晦氣地走出死者的家。( )
(2)他能不干這檔子事嗎?不能。說什么我也是同鄉(xiāng)，能不盡一點鄉(xiāng)情鄉(xiāng)誼?( )
(3)回到鄉(xiāng)間，他就夾上一把黑傘，傘柄朝前，朝死者家里走去。( )
3.請把“農(nóng)村婦女會把這堆簡陋的遺物當(dāng)做丈夫生命的代價，幾乎沒有一個相信只有這一點點”一句改為肯定句，并比較二者，哪個句子更好?
4.“信客信客就在一個信字”，如何理解這個“信”字?如何理解這句話?
參考答案：
一、1.xīxūjiéjìliǎnɡ
2.眉稀潦碎
3.外出到城里謀生。祭奠死者并慰問家屬。生活窮困愁苦，頹喪失意。
4.信客是一種已經(jīng)消失了的職業(yè)，他們秉承誠信的道德準(zhǔn)則，服務(wù)于千家萬戶，在人們眼中自然是“為人信任的人”。
二、(一)5.使人切實感受到農(nóng)村人們渴盼了解來自外面世界各方消息，增長見識的心情，可見信客在人們心目中的地位是何等重要。
6.表明信客受到婦女們的完全信任，是她們依靠的人。
7.因為他傳遞的來自城里的任何消息，都直接關(guān)系到家家戶戶的起落沉浮，會立刻引起震動，所以說，他就是他們最敏感的神經(jīng)末梢。
8.重點寫了信客報喪送遺物等活動因為，這類事件反映信客的遭逢，最有代表性，能很好地體現(xiàn)信客忠厚、誠實，待人謙和的品格，以及寬容、忍辱負(fù)重的精神境界。
9.突出了信客真誠、善良，能夠?qū)捜堇斫馑耍瑫r時處處為他人著想的好品質(zhì)。
10.設(shè)問反問
反映信客對他人的理解，體諒與寬容。
11.這位信客集善良、忠厚、寬容、理解、誠信等美德于一身，竭誠為鄉(xiāng)親服務(wù)，急他人所急，想他人所想，為人們排憂解難，受到不公平的對待，也不放在心上，是一位真正值得信賴的信客。
(二)12.惡作劇(淘氣、調(diào)皮)河面結(jié)冰年老體弱
13.因為老人失去可愛的兒子深感痛苦，于是把父愛轉(zhuǎn)移到“我們”身上，每天接送“我們”上學(xué)，所以覺得“心里好受些”。
14.愧疚感激
15.可笑可敬
16.舉例：(1)父母把兒子擺渡到成人世界。
(2)老師把學(xué)生擺渡到知識的王國。
三、17.①題目要新穎，并作為文章的線索
�、谟脦准聛韺懸粋�人。
怎么樣?上面的題你會了嗎?。
篇三：
一、為下列句中的加粗字注音或根據(jù)拼音寫出漢字
1.他讀過sīshú()，年長后外出闖碼頭，碰了幾次壁，窮愁潦倒()，無以為生，回來做了信客。
2.(老信客)連他們各人的píqì()習(xí)慣也作了介紹。
3.年輕人想到老人今后的生活，說自己賺()了錢要jiējì()他。
4.只要信客一回村，他家里總是人頭濟濟()。
5.婦女們一把眼淚、一把bítì()在信客家里訴說，信客鋪紙磨墨，琢磨()著句子。
6.(老信客)就裁下窄窄一條紅chóu()捆扎()禮品，圖個好看。
7.老人最后的囑咐是揚了揚這只扎()傷了的手……
二、用橫線標(biāo)出下列句中的反義詞
1.從頭至尾，年輕人都沒有答應(yīng)過接班。
2.做信客的，就得挑著一副生死禍福的重?fù)?dān)，來回奔忙。
3.他進(jìn)退兩度，猶豫再三，看要不要把那封書信拿出來。
4.農(nóng)民的眼光里，有羨慕，有嫉妒;比較得多了，也有輕蔑，有嘲笑。
5.都市里升沉榮辱，震顫著長期遲鈍的農(nóng)村神經(jīng)系統(tǒng)，他是最敏感的神經(jīng)末梢。
三、解釋下列句中加粗字或詞
1.但他的家，破爛灰黯，值錢的東西一無所有。
2.他不想讓顛沛在外的同鄉(xiāng)蒙受陰影。
3.聽說從此信客已賦閑在家……使他深受感動。
4.他死時，前來吊唁的人非常多。
四、簡答題
1.“信客信客就在一個信字”，如何理解這個“信”字?
2.“(信客)他說：‘這條路越來越兇險，我已經(jīng)撐持不了”，這“兇險”指什么?
3.“他眼界開闊，對各種新知識都能容納。更難能可貴的是，他深察世故人情，很能體諒人，很快成了這所小學(xué)的主心骨”，如何理解“更難能可貴”?
五、閱讀
(一)
年輕的信客，也漸漸變老。他老犯胃病和風(fēng)濕病，一犯就想到老信客，老人什么都說了，怎么沒提起這兩宗病?順便，關(guān)照家人抽空帶點吃食到墳場去。他自己也去過幾次，老人逼著他講各個碼頭的變化和新聞。歷來是壞事多于好事，他們便一起感嘆唏噓。他們的談話，若能記錄下來，一定是歷史學(xué)家極感興趣的中國近代城鄉(xiāng)的變遷史料，可惜這兒是山間，就他們兩人，剛剛說出就立即飄散，茅屋外只有勁厲的山風(fēng)。
信客不能常去看老人。他實在太忙，路上花費的時間太多，一回家就忙著發(fā)散信、物，還要接收下次帶出的東西。這一切都要他親自在場，親手查點，一去看老人，會叫別人苦等。
闖蕩都市的某個謀生者突然得了一場急病死了，這樣的事在那樣的年月經(jīng)常發(fā)生。信客在都市同鄉(xiāng)那里聽到這個消息，就會匆匆趕去，代表家屬鄉(xiāng)親料理后事、收拾遺物�；氐洁l(xiāng)間，他就夾上一把黑傘，傘柄朝前，朝死者家里走去。鄉(xiāng)間報死訊的人都以倒夾黑傘為標(biāo)記，鄉(xiāng)人一看就知道，又有一個人客死他鄉(xiāng)。來到死者家里，信客滿臉戚容，用一路上想了很久的委婉語氣把噩耗通報。可憐的家屬會號啕大哭，會猝然昏厥，他都不能離開，幫著安慰張羅。更會有一些農(nóng)婦聽了死訊一時性起，咬牙切齒地憎恨城市，憎恨外出，連帶也憎恨信客，把他當(dāng)做了死神冤鬼，大聲呵斥，他也只能低眉順眼、連聲諾諾。
下午，他又要把死者遺物送去，這件事更有危難。農(nóng)村婦女會把這堆簡陋的遺物當(dāng)做丈夫生命的代價，幾乎沒有一個相信只有這一點點。紅紅的眼圈里射出疑惑的利劍，信客渾身不自在，真像做錯了什么事一般。他只好柔聲地匯報在上海處置后事的情況，農(nóng)村婦女完全不知道上海社會，提出的詰問每每使他無從回答。
直到他流了幾身汗，賠了許多罪，才滿臉晦氣地走出死者的家。他能不干這檔子事嗎?不能。說什么我也是同鄉(xiāng)，能不盡一點鄉(xiāng)情鄉(xiāng)誼?老信客說過，這鄉(xiāng)間不能沒有信客。做信客的，就得挑著一副生死禍福的重?fù)?dān)，來回奔忙。四鄉(xiāng)的外出謀生者，都把自己的血汗和眼淚，堆在他的肩上。
1.如何理解下列句中的加粗字的含義?
(1)老人逼著他講各個碼頭的變化和新聞。
(2)四鄉(xiāng)的外出謀生者，都把自己的血汗和眼淚，堆在他的肩上。
2.信客為什么不能常去看望老信客?
3.試概括第3、4段的內(nèi)容，并思考這是從什么角度來反映信客的?
4.請把“農(nóng)村婦女會把這堆簡陋的遺物當(dāng)做丈夫生命的代價，幾乎沒有一個相信只有這一點點”一句改為肯定句，并比較二者，哪個句子更好?
5.如何理解“做信客的，就得挑著一副生死禍福的重?fù)?dān)，來回奔忙”?
6.上面選文的內(nèi)容都反映出信客的哪些品質(zhì)?
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