八年級語文我的第一本書知識點總結(jié)
我的第一本書是八年級語文的一篇重點課文，所以學(xué)生在課后要做好知識點總結(jié)，好好復(fù)習(xí)。小編為大家力薦了八年級語文我的第一本書知識點梳理，給大家作為參考，歡迎閱讀!
八年級語文我的第一本書基礎(chǔ)知識點
1.給下列加點字注音。胡髭(zi) 長髯(ran)鬈(quan)發(fā)黝(you)黑滯(zhi)留 愚鈍(dun)禁錮(gu) 軒(xuan)昂犀(xi)利 侏儒(ru) 酒肆(si) 尷尬(gan ga)锃(zeng)亮甲胄(zhou)粲(can4)然 盎(ang)然
2.解釋下列詞語。
黝黑：黑;黑暗。
滯留：停留不動。
愚鈍：愚笨;不伶俐。
器宇：人的外表;風(fēng)度。
禁錮：束縛，限制。軒昂：形容精神飽滿，氣度不凡。
犀利：鋒利;銳利。
侏儒：身材異常矮小的人。
酒肆：酒館。
尷尬：處境困難，不好處理。熾熱：極熱。
粗制濫造：指產(chǎn)品制作粗劣，不講究質(zhì)量。
藏污納垢：比喻包容壞人壞事。
郁郁寡歡：心情不舒暢，不快樂。
鶴立雞群：比喻一個人的才能或儀表在一群人里頭顯得很突出。
正襟危坐：理好衣襟端端正正坐著。形容嚴(yán)肅莊重的樣子。
誠惶誠恐：惶恐不安。
廣袤無垠：廣闊無邊。古代以東西長度為“廣“，南北長度為“袤”。
頷首低眉：低著頭顯得很謙卑恭順的樣子。
無可置疑：沒有什么可被懷疑。
黯然失色：用以表示相形之下暗淡無光。
八年級語文我的第一本書重點知識點
一、重點字詞
1.給下列加點字注音。
摻chān和 馬鬃zōng 磨蹭cèng
盈yíng眶 塾shú師
點撥："摻"不要誤讀為"cān";"蹭"不要誤讀為"zēng"。
2.根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。
紅(shǔ) 薯 挎著(lán) 籃子 (wǎng) 枉讀
點撥：注意字形的偏旁部首。
3.用疊詞填空。
(1)父親板起了面孔，對我說："把書本拿來，我考考你。"他就地坐下，我磨磨蹭蹭，不想去拿，背書認(rèn)字倒難不住我，我是怕他看見那本凄慘的課本生氣。
(2)父親的手真巧，他居然把我們兩個的半本書修修補補，裝訂成了兩本完完整整的書，補寫的字跟印上去的一樣好看。
二、重點句子背記知識清單
1.我的童年沒有幽默，只有從荒寒的'大自然感應(yīng)到一點生命最初的快樂和夢幻。
2.我的第一本書實在應(yīng)當(dāng)寫寫，如果不寫，我就枉讀了這幾十年的書，更枉寫了這幾十年的詩。人不能忘本。
三、文學(xué)(文體)常識背記知識清單
《我的第一本書》的作者是牛漢，現(xiàn)當(dāng)代著名詩人，原名史成漢。作品有詩劇《智慧的悲哀》，詩歌《鄂爾多斯草原》、詩集《彩色的生活》等。
八年級語文我的第一本書課后練習(xí)題
1.下面句子中加點字的注音有誤的一項是(A)
A.祖母最討厭麥子里摻和(cān)上麻雀糞。
B.我怕他看見那本凄慘(qī)的課本生氣。
C.臉又黑又皺，脊背(jǐ)躬得像個“馱燈獅子”(陶瓷燈具)。
D.如果不寫，我就枉讀(wǎng)了這幾十年的書，更枉寫了這幾十年的詩。
(解析：A項“摻”應(yīng)讀“chān”。)
2.下列語句中書寫不正確的一項是(C)
A.我的童年沒有幽默，只有從荒寒的大自然感應(yīng)到一點生命最初的快樂和夢幻。
B.新打 的小麥經(jīng)陽光曬透得發(fā)出甜蜜蜜的味道，非常容易催眠和催夢。
C.他愁苦地望著我淚水溋眶的眼睛，問：“那一半呢?”
D.還應(yīng)當(dāng)回過頭來說說我的第一本書，我真應(yīng)當(dāng)為它寫一本比它 還厚的書，它值得我用崇敬的心靈去贊美。
(解析：C項“ ”應(yīng)為“盈”。)
3.下列各句中加點詞語使用有誤的一項是(C)
A.他磨磨蹭蹭地湊上來，察言觀 色地看著父親的臉。
B.他把今天所發(fā)生的事情細(xì)細(xì)的想了一遍;躺在床上翻來覆去;久不成眠。
C.薛小力自從和那伙規(guī)規(guī)矩矩的朋友一刀兩斷后，學(xué)習(xí)成績有了明顯的提高。
D.敬一丹這開場白，讓緊緊圍繞在杭州慶春路購書中心的讀者們哄堂大笑。
(解析：C項“規(guī)規(guī)矩矩”指人的品行端正，謹(jǐn)守禮法、有素質(zhì)。不符合此處語境，應(yīng)為“不三不四”。)
4 .(南寧中考)下列句子中沒有語病的一項是(B)
A.學(xué)校既要給學(xué)生傳授知識，更要教會學(xué)生求知的方法，打開學(xué)生觀察社會、眺望世界。
B.實事求是地回答問題，代表的是一種做事態(tài)度，而這種態(tài)度可以讓你更接近成功。
C.是否具有精益求精的“工匠精神”，是中國制造業(yè)走出國門、走向世界的前提條件。
D.壯鄉(xiāng)的五色糯米飯色澤鮮艷，味道清香，口感綿軟，是壯家人特有的民族傳統(tǒng)手藝。
(解析：A項成分殘缺，可在句末加上“的窗口”;C項一面不能對應(yīng)兩面，可刪去“是否”;D項搭配不當(dāng)，可將“手藝”改為“美食”。)
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