初三語文下冊第五單元練習(xí)題及答案
初三語文的學(xué)習(xí)，需要多下時間和功夫，牢固掌握語文的知識點。以下是小編給你推薦的初三語文下冊第五單元練習(xí)題及參考答案，希望對你有幫助!
初三語文下冊第五單元練習(xí)題
一、基礎(chǔ)知識(48分)
1、填空(8分)
(1)墨子名_______，是春秋時期________學(xué)派的創(chuàng)始人，主要著作有《__________》。他的政治主張是________和_______。
(2)莊子名______，戰(zhàn)國時_____國人。他是哲學(xué)家，是______家代表人物。
2、下面句中加點字的讀音和字形都正確的一項是( )(4分)
A、公輸般(pán) 犀兕(xīsì) 鵷雛(yuánchú) 敝輿(yú)
B、文梓(zǐ) 禽滑(huá)厘 鴟(chī) 拂士(fú)
C、傅說(yuè) 膠鬲(gé) 醴(lǐ)泉 畎(quǎn)畝
D、至于郢(chéng) 一簞(dàn)食 蹴(jiù)爾 相(xiāng)梁
3、給加點的字選擇正確的義項(12分)
(1)、北方有侮臣者( )
A、欺侮 B、欺騙 C、招待
(2)、域民不以封疆之界( )
A、區(qū)域 B、限制 C、范圍
(3)所惡有甚于死者( )
A、惡劣 B、討厭 C、兇狠
(4)安知魚之樂( )
A、安全 B、怎么 C、哪里
4、下面加點字不是通假字的是( )(4分)
A、子墨子之守圉有余
B、寡助之至，親戚畔之
C、所識窮乏者得我與
D、子之不知魚之樂全矣
5、對加點的詞類活用解釋錯誤的一項是( )(4分)
A、吾義固不殺人(名詞用作動詞，講道義)
B、所以動心忍性(形容詞用作動詞，激動)
C、犀兕麋鹿?jié)M之(形容詞用作動詞，充滿)
D、惠子相梁(名詞用作動詞，做宰相)
6、下列各組加點詞的用法、釋義完全相同的一組是( )(4分)
A、子墨子聞之 愿借子殺之
B、胡不見我于王 于是見公輸般
C、所惡有甚于死者 是故所欲有甚于生者
D、仰而視之曰：“嚇!” 今子欲以子之梁國而嚇我邪
7、對下列特殊句式的判斷錯誤的是( )(4分)
A、“宋何罪之有”是倒裝句，“之”是倒裝的標(biāo)志。
B、“舜發(fā)于畎畝之中”是被動句。
C、“人皆有之，賢者能勿喪耳”是省略句。
D、“臣以王之攻宋也，為與此同類”是判斷句，“也”是判斷的標(biāo)志。
8、背誦檢測。(8分)
A、魚，我所欲也;熊掌亦我所欲也。二者不可得兼，舍魚而取熊掌者也。生，
;義， 。 ， 。
B、故曰， ， ，
威天下不以兵革之利。
C、 ，甲光向日金鱗開。
D、欲為圣明除弊事， 。
二、閱讀理解(52分)
(一)閱讀《生于憂患，死于安樂》一文，完成8~14題。(30分)
生于憂患，死于安樂
舜發(fā)于畎畝之中，傅說舉于版筑之間，膠鬲舉于魚鹽之中，管夷吾舉于士，孫叔敖舉于海，百里奚舉于市，故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能。
人恒過然后能改，困于心衡于慮而后作，征于色發(fā)于聲而后喻。______________，____________，國恒亡，然后知生于憂患而死于安樂也。
8、給下列加點字注音。(4分)
百里奚( ) 曾益其所不能( )
9、對加點字的解釋有錯誤的一項是( )(4分)
A、必先苦其心志(使……痛苦) 何苦而不平(愁)
B、曾益其所不能(增加) 良師益友(有好處的)
C、出則無敵國外患者(災(zāi)禍) 故患有所不辟也(憂慮)
D、困于心，衡于慮，而后作(奮起，指有所作為) 一鼓作氣(振作)
10、將原文中的空缺補(bǔ)出。(4分)
11、第一段作者列舉舜、傅說等六人的經(jīng)歷，是為了證明什么觀點?(4分)
我的理解： 。
12、第二段談到個人經(jīng)過痛苦斗爭進(jìn)程而得到的好處是什么?(用文中的三個字概括)(4分)
。
13、造成一個國家滅亡的原因是什么?(4分)
我的理解：
。
14、聯(lián)系現(xiàn)實生活談?wù)勀銓@則短文觀點的看法。(6分)
我的看法：
。
(二)寡人之于國也(22分)
《孟子》
梁惠王曰：“寡人之于國也，盡心焉耳矣。河內(nèi)兇，則移其民于河?xùn)|，移其粟于河內(nèi)。河?xùn)|兇亦然。察鄰國之政，無如寡人之用心者。鄰國之民不加少，寡人之民不加多，何也?”
孟子對曰：“王好戰(zhàn)，請以戰(zhàn)喻。填然鼓之，兵刃既接，棄甲曳兵而走，或百步而后止，或五十步而后止。以五十步笑百步，則何如?”曰：“不可。直不百步耳，是亦走也。”曰：“王如知此，則無望民之多于鄰國也。……狗彘食人食而不知檢，途有餓殍而不知發(fā)。人死，則曰：‘非我也，歲也。’是何異于刺人而殺之，曰：‘非我也，兵也’?王無罪歲，斯天下之民至焉。”
[注]：⑴、河內(nèi)兇：河內(nèi)地方遭了饑荒。 ⑵、填然鼓之：戰(zhàn)鼓咚咚敲響。
�、恰⒆�，跑。 ⑷、直，通“只”。 ⑸、餓殍，道路上有餓死的人。
�、�、非我也，歲也，這句話的意思是“這不是我的罪過，而是由于年成不好”。
15、讀原文，填空。(10分)
(1)、語段出自《孟子》，孟子名________;________時期______家，是繼________(人名)之后的儒家學(xué)說的主要代表人物。
(2)、孟子善于比喻說理，“五十步笑百步”就是一個著名的比喻，聯(lián)系全文，“五十步”比喻_______________，“百步”比喻_____________ 。
(3)、“五十步笑百步”流傳到今天，已經(jīng)成為一個常用的成語，這個成語的'本義是___________________ 。
引申義是____________________ 。
16、給加點字注音。(3分)
移其粟于河內(nèi) ( ) 王好戰(zhàn)( ) 棄甲曳兵( )
17、解釋加點字。(3分)
或百步而后止( ) 棄甲曳兵而走( )( )
18、“以”字的意思和用法與“以五十步笑百步”一句相同的一項是( )(2分)
A、以牒為械 B、欲以子之梁國而嚇我邪
C、所以動心忍性 D、是亦不可以已乎
19、從下面的兩個問題中選擇一個作答。
(1)本文所出現(xiàn)的梁惠王是個什么樣的君王?孟子對其持什么態(tài)度?談?wù)勀愕目捶ā?/p>
(2)聯(lián)系我們學(xué)習(xí)過的課文以及你所了解到的孟子的思想，結(jié)合這則短文，談?wù)勀銓γ献雨P(guān)于戰(zhàn)爭、治國等方面的認(rèn)識，能談多少就談多少。(4分)
初三語文下冊第五單元練習(xí)題答案
一、1、(1)、翟 墨家 墨子 兼愛 非攻 (2)、周 宋 道
2、C 3、(1)、A (2)、B (3)、B (4)、C 4、D
5、B 6、C 7、B 8、A、亦我所欲也 亦我所欲也 二者不可得兼，舍生而取義者也。 B、域民不以封疆之界，固國不以山溪之險 C、黑云壓城城欲摧 D、肯將衰朽惜殘年 二、(一)、8、xī zēng 9、C
10、入則無法家拂士，出則無敵國外患者 11、生于憂患 12、改、作、喻 13、入則無法家拂士，出則無敵國外患者 14、對一個人來說，要成就一番事業(yè)，必須吃苦耐勞，經(jīng)歷一些挫折和考驗;對于一個國家來說，要想長治久安，必須有嚴(yán)于執(zhí)法的領(lǐng)導(dǎo)干部，必須時刻警惕敵對勢力的入侵。
(二)、15、(1)軻 戰(zhàn)國 思想家 孔子 (2)梁惠王之政 鄰國之政 (3)是指打仗時逃跑了五十步的士兵譏笑那些逃跑一百步的士兵 自己跟別人有同樣的缺點或錯誤，只是程度上輕一些，卻譏笑別人。 16、sù hào yè 17、有的 兵器、武器 逃跑 18、D 19、(1)、從所選的片斷來看，這是一個好戰(zhàn)的君王。孟子對其進(jìn)行了勸說和批評。但好像文中的君王也希望自己的國家富強(qiáng)，在一定意義上也算是一個體貼百姓的國王。 (2)、所選的短文，體現(xiàn)了孟子對戰(zhàn)爭的厭惡，他希望各個國家放棄戰(zhàn)爭，施行“仁政”。
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