初三語文上冊(cè)孤獨(dú)之旅知識(shí)點(diǎn)
同學(xué)們要想學(xué)好初三的語文知識(shí)，對(duì)重要的初三語文知識(shí)點(diǎn)做一個(gè)總結(jié)歸納是很關(guān)鍵的。以下是小編給你推薦的初三語文上冊(cè)孤獨(dú)之旅知識(shí)點(diǎn)歸納，希望對(duì)你有幫助!
孤獨(dú)之旅知識(shí)點(diǎn)：作者背景
1.作家作品
曹文軒，江蘇鹽城人。北京大學(xué)中文系教授，著名作家，現(xiàn)為中國作家協(xié)會(huì)全國委員會(huì)委員、北京市作家協(xié)會(huì)副主席。代表作有長(zhǎng)篇小說《草房子》等。
孤獨(dú)之旅知識(shí)點(diǎn)：文章背景知識(shí)
杜小康的父親杜雍和一心想發(fā)大財(cái)，他用幾代人積累下來的財(cái)富購買了一條運(yùn)貨的大船，用這些年賺得的一大筆錢加上從別人那里借得的錢，去城里買了一大船既便宜又好的貨，打算運(yùn)回家慢慢賣出去，賺更大一筆錢。不料回家途中，他因過于興奮，喝了點(diǎn)酒，加上扯足了風(fēng)帆，在一個(gè)河灣處與一條拖了七八條大鐵船的`大拖駁相撞，結(jié)果船毀了，貨沉了，人也因此病倒了。于是，愛讀書的杜小康被迫輟學(xué)，想辦法為父親治病。當(dāng)杜雍和能下床走 路時(shí)，他又萌發(fā)了讓“紅門”重新煥發(fā)光彩的信心。這年春天，他又籌集了一筆錢，從鴨坊買下了500只小鴨，決心憑自己年輕時(shí)的放鴨經(jīng)驗(yàn)東山再起。所以，他和杜小康乘著小船，帶上鴨群，進(jìn)入蘆蕩放鴨。課文所講的故事就是從此開始的。
孤獨(dú)之旅知識(shí)點(diǎn)：體會(huì)精美傳神的語言
“蘆葦如綠色的浪潮直涌到天邊”：寫出蘆葦?shù)膹V袤，“綠色的浪潮”不僅可見其色，更可見其動(dòng)感與生機(jī)，將景物寫活了。
“蘆蕩如萬重大山圍住了小船”：蘆蕩愈幽深繁茂愈反襯出小船的孤小，杜小康那種“永遠(yuǎn)逃不走的感覺”才愈為真切。
寫暴風(fēng)雨一段“早上，……千萬支蘆葦被風(fēng)撅斷的咔嚓聲”：寫景如在眼前，讓人仿佛身臨其境，將暴風(fēng)雨的狂暴之勢(shì)表現(xiàn)得淋漓盡致。
孤獨(dú)之旅知識(shí)點(diǎn)：課后練習(xí)
字詞積累
(1)給下列加點(diǎn)的字注音。
撅() 咀ó嚼( ) 摻( ) 撩( )逗 摳( )
肥碩( )覓食( )逃竄( )嬉鬧( )
(2)下列各句運(yùn)用的修辭手法與其它各項(xiàng)不同的是一項(xiàng)是()
A.當(dāng)杜小康一眼望去，看到蘆葦如綠色的浪潮直涌到天邊時(shí)，他害怕了……
B.蘆蕩如萬重大山圍住了小船。
C.然而這群平時(shí)很溫順的小東西，今天卻都瘋了一樣，只顧沒頭沒腦地亂竄。
D.公鴨們變得更加漂亮，深淺不一樣的藍(lán)羽、紫羽，在陽光下猶如軟緞一樣閃閃發(fā)光。
(3)將“居然”“茫然”“顯然”“突然”“忽然”填入下面的括號(hào)內(nèi)。
A 父親( )也是有所驚慌的。但他在兒子面前，必須顯得鎮(zhèn)靜。
B 當(dāng)杜小康回頭一看，已經(jīng)不見油麻地時(shí)，他( )對(duì)父親說：“我不去放鴨了，我要上岸回家……”
C 仿佛只要稍微慢一點(diǎn)下來，他也會(huì)像他的兒子一樣( )地對(duì)前方感到( )和恐懼，從而也會(huì)打消離 開油麻地的注意。
D鴨們十分乖巧。也正是在夜幕下的大水上，它們才( )覺得自己已成了無家的漂游者了。
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