鎮(zhèn)江市初三中考語文試卷帶答案
初三是學(xué)生在復(fù)習(xí)中考語文的時候，可以多做一些語文試卷，幫孩子擴展題面，見識更多的題型。小編為大家力薦了鎮(zhèn)江市初三中考語文試卷以及答案，給大家作為參考，歡迎閱讀!
鎮(zhèn)江市初三中考語文試卷
一、 積累與運用(共25分)
1.閱讀下面的語段，把其中加點字的注音和拼音所表示的漢字填在方格內(nèi)。(2分)
那幾盆花只在每年的夏季開放，花期半個多月，花朵并不奇，比指甲略大些，一圈的花瓣( )，中間是橙黃的花ruǐ( )，形狀銀監(jiān)會極了縮小的葵花，它們通常是三五朵聚攏成簇( )，有一種極淡極淡的香，只在寂靜的夜里，萬慮皆寧的時刻才能感受得到。這種花唯一特別的地方，就是固定地朝著西方開放，無論怎樣地nuó( )動位置或移動花盆，都不能改變。
(摘自包利民《花開的方向》)
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2.默寫。(8分)
(1) ，蠟炬成灰淚始干。(李商隱《無題》)
(2)大漠孤煙直， 。(王維《使至塞上》)
(3) ，草色入簾青。(劉禹錫《陋室銘》)
(4)日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是? 。(崔顥《黃鶴樓》)
(5)忽如一夜春風(fēng)來， 。(岑參《白雪歌送弄判官歸京》)
(6) ，柳暗花明又一村。(陸游《游山西村》)
(7)知之者不如好之者， 。(論語·雍也))
(8)是故學(xué)然后知不足， 。(禮記·雖有佳肴))
3.名著閱讀。(6分)
(1)下列對名著內(nèi)容的表達(dá)有錯誤的一項是( )(2分)
A.保爾離開哥哥阿爾青的家，不知不覺來到烈士公墓前，摘下帽子，悼念革命戰(zhàn)友，思考生命的意義，決心為人類的解放事業(yè)而奉獻(xiàn)自己的一切。
B.婚姻美滿使托爾斯泰在十到十五年間嘗到了多年沒有和平與安寧，他在愛情的庇護(hù)下從容考慮完成了詩篇巨制《戰(zhàn)爭與和平》和《安娜·卡列尼娜》。
C.劉四過壽日那天，車夫們在酒席上多次取笑祥子和虎妞的關(guān)系，祥子一忍再忍，終于忍無可忍，和他們打了一架，事后他有點后悔，覺得不應(yīng)該這樣。
D.蓓姬在那洞里因迷路號啕大哭，湯姆安慰她，鼓勵她，后來湯姆用風(fēng)箏線探路，手腳并用地在通道里往前爬，終于看到一個亮點，爬出了山洞。
(2)閱讀《西游記》選段，在橫線中補寫原文的名號。(1分)
猴王道：“玉帝輕賢，封我個甚么‘弼馬溫’!”鬼王聽言，又奏道：“大王有此神通，如何與他養(yǎng)馬?就做個 ，有何不可?”猴王聞?wù)f，歡喜不勝，連道幾個“好!好!好!”
(3)閱讀《水滸傳》選段，回答問題。(3分)
次日，蔡九知府升廳，便喚當(dāng)案孔目來分付道：“快教疊了文案，把這宋江、戴宗的供狀招款粘連了。一面寫下犯由牌，教來日押赴市曹斬首施行。自古謀逆之人，決不待時，斬了宋江，戴宗，免致后患。
①蔡九下令將宋江、戴宗斬首的直接原因分別是什么?(2分)
答：
②宋江、戴宗二人又是如何獲救的?(1分)
答：
4.下面語段中標(biāo)序號的句子都有語病，請加以改正。(3分)
5月3日，第十屆中國國際動漫節(jié)在杭州落下帷幕，①本次動漫節(jié)，有近600多家中外企事業(yè)單位參展參會。②十年來，中國動漫產(chǎn)業(yè)迅猛開展，隊伍不斷壯大，③陪伴著動漫節(jié)走來的人們，見證了“中國國際動漫節(jié)”這介品牌的成熟與成長，④可以預(yù)見，中國的動漫產(chǎn)業(yè)得憑借獨特的傳播方式，超越國界的影響力。
(1)第①處不合邏輯，應(yīng)刪去 。
(2)第②處搭配不當(dāng)，應(yīng)將 改為 。
(3)第③處語序不當(dāng)，應(yīng)將 與 互換位置。
(4)第④處成分殘缺，應(yīng)在 詞語前增補 。
5.兩年前一部美食紀(jì)錄片《舌尖上的中國》吊足了觀眾的胃口;今年4月18日，《舌尖上的中國》第二季又與觀眾見面。請閱讀下面三則材料，回答問題。(6分)
【材料一】《舌尖2》總導(dǎo)演陳曉卿在攝制前提出了54條要求與建議，如“美食不是目的地，是郵發(fā)點”。因此，《舌尖2》收錄了這樣的故事，一對養(yǎng)蜂夫婦一年中300天帶著帳篷奔走在路上趕花釀蜜，他們做著最甜也最苦的澄汁。攝制組跟拍了這對夫婦40天的旅途，從四川出發(fā)，越過秦嶺，落腳甘肅。
(《新華每日電訊》2014年4月18日)
【材料二】《舌尖2》這部最初曾建議圍繞“八大菜系”來做的紀(jì)錄片，最終選擇了以美食為由頭評選故事的路徑，以美食見人生，瘵美食寄托在人物的情感和故事當(dāng)中，加上原本就有的精妙的紀(jì)錄，磁性的解說和精彩的畫面，因此《舌尖2》一搬上電視熒屏的餐桌就此起轟動。
【材料三】網(wǎng)民“@黛焉”：大概《舌尖1》的火熱讓制作團(tuán)隊壓力太大，導(dǎo)致《舌尖2》過分追求所謂“背后的東西”，講故事占據(jù)了80%，美食倒成了一閃而過的東西了!覺得“舌尖”還是帶給“吃貨”簡單的滿足和幸福更好。
(1)依據(jù)材料說說《舌尖1》火熱的主要原因。(2分)
答：
(2)依據(jù)材料說說《舌尖1》和《舌尖2》的相同之處。(2分)
答：
(3)很多網(wǎng)友評論《舌尖2》：“少了口水，沒控制住潮水。”請依據(jù)材料，說說網(wǎng)友這樣評論的原因。(2分)
答：
二、閱讀理解(共45分)
(一)閱讀下面的詩歌，完成6-8題。(共6分)
南鄉(xiāng)子·登京口北固亭懷古
辛棄疾
何處望神州?滿眼風(fēng)光北固樓。千古興亡多少事?悠悠。不盡長江滾滾流。
年少萬兜鍪，坐斷東南戰(zhàn)未休。天下英雄誰敵手?曹劉。生子當(dāng)如孫仲謀。
6.“何處望神州”中的“神州”指什么地方?(1分)
答：
7.作者說孫權(quán)是英雄的依據(jù)是什么?請用自己的話概述。(2分)
答：
8.作者贊頌孫權(quán)的用意是什么?(3分)
答：
(二)閱讀下面兩段文言文(選段)，完成9-12題。(共13分)
【甲】至于負(fù)者歌于途，行者休于樹，前者呼，后者應(yīng)，傴僂提攜，往來而不絕者，滁人游也。臨溪而漁，溪深而魚肥。釀泉為酒，泉香而酒洌;山肴野蔌，雜然而前陳者，太守宴也。宴酣之樂，非絲非竹，射者中，弈者勝，觥籌交錯，起坐而喧嘩者，眾賓歡也。蒼顏白發(fā)，頹然乎其間者，太守醉也。
(選自歐陽修《醉翁亭記》)
【乙】拔河，古謂之牽鉤。襄漢風(fēng)俗，常以正月望日為之。古用蔑纜，今民則以大麻絙①，長四五十丈， 兩頭分系小索數(shù)百條，掛于胸前。分兩朋②，兩向齊挽。當(dāng)大絙之中，立大旗為界， 震鼓叫噪，使相牽引。以卻者為勝，就者為輸，名曰“拔河”。中宗時，曾以清明日御③梨園球場，命侍臣為拔河之戲。時七宰相、二駙馬為東朋，三宰相、五將軍為西朋。東朋人多，西朋奏“勝不平”，請重定，不為改，西朋竟輸。韋巨源、康休璟年老，隨絙而踣，久不能興。上大笑，令左右扶起。明皇數(shù)御樓設(shè)此戲，挽者至千余人，喧呼動地。蕃客庶士④，觀者莫不震駭。
(選自宋朝王讜《唐語林》，中華書號2007年版，有刪改)
【注】絙(gēng)：粗繩。②朋：群。③御：駕臨。④蕃客庶士：蕃客指外國、少數(shù)民族的客人;庶士指平民和官員。
9.解釋下列句中加點的詞語。(4分)
(1)臨溪而漁 (2)觥籌交錯
(3)就者為輸 (4)明皇數(shù)御樓設(shè)此戲
10.用現(xiàn)代漢語寫出下面兩個句子的意思。(4分)
(1)頹然乎其間者，太守醉也。
譯文：
(2)隨絙而踣，久不能興。
譯文：
11.請用自己的慶簡要說明乙文中拔河游戲的規(guī)則有哪些。(3分)
答：
12.乙文中明皇見證了眾人參與的“拔河”游戲，甲文中太守見證了“眾賓”參與的 游戲，從中隱約可以看出封建統(tǒng)治者 的思想。(2分)
(三)閱讀下面的文章，完成13-16題.(共10分)
別因工具荒廢了原始本領(lǐng)
李偉明
�、倬W(wǎng)絡(luò)已成為我們生活中不可或缺的部分。尤其是現(xiàn)在的年輕人，能夠嫻熟地運用先進(jìn)工具，這當(dāng)然是好事。但是，他們對網(wǎng)絡(luò)簡直太迷信了，不信“書”，不信“人”，只信“網(wǎng)”，無論查證什么資料，都以“百度”為準(zhǔn)。有一次，兩個小伙子爭論縣委書記和縣長的關(guān)系，相持不下，當(dāng)場點開網(wǎng)絡(luò)，直接輸入“縣委書記和縣長誰更大”尋求結(jié)果。
②離開了網(wǎng)絡(luò)，一個人會變得什么都不知道?如果網(wǎng)絡(luò)發(fā)展的結(jié)果竟然是讓我們的頭腦空空如也，什么也不再儲存不再思考，甚至什么都不能儲存不能思考，那是不是有點可怕?
�、凼謾C也是今天人們高度依賴的工具。手機的功能越來越齊全，讓人越來越方便。來電去電，不僅直接顯示姓名，還顯示地域。如果離開手機，同樣是這些號碼，你會對它們感到完全陌生，你根本不知道這其實就是你經(jīng)常撥打的那些數(shù)字。人與人之間的聯(lián)系，似乎全靠這部小機子了。越來越多的人，隨時手不離機、機不離手，即使是洗澡、睡覺、上衛(wèi)生間，也要讓它和自己緊密相依。如果哪天失去了手機，那就意味著與世隔絕。更要命的是，很多人變得只習(xí)慣和手機上有名字的人打交道。去一個地方找人，對方已經(jīng)說了哪條路哪個號，到了這個地段，仍然要頻頻用手機詢問對方怎么走，卻忽略了來來往往的眾多路人。
�、苓�有一個重要依賴工具是汽車。因為有了車，人們不再喜歡走路，百十米遠(yuǎn)的路程，也想著開車去，盡管光是停車的時間就足夠你悠然漫步抵達(dá)。如果沒有私人汽車，那就不妨依賴公共汽車。一站路、兩站路，走起來也就幾分鐘的事，可你愿意走嗎?我年輕時種地砍柴沒少走路(還要挑上百十斤呢)，現(xiàn)在也因為沒有別的鍛煉機會，仍然喜歡走路。但如果集體出行，只好隨大流，跟著擠上車。再過些年，當(dāng)年一口氣行走幾十里的光輝事跡，只怕連我自己都要懷疑那是夢境了。
�、莨ぞ叩氖褂茫\然讓我們的生活內(nèi)容越來越豐富，生活質(zhì)量越來越高，但過度依賴工具，使我們喪失了諸多應(yīng)有的能力和樂趣。為了防止人類進(jìn)化得只剩下一個大拇指，我們有必要提醒自己適當(dāng)?shù)刈叱?ldquo;工具”的陰影，擺脫“工具”的控制，找機會時常溫習(xí)一下先前掌握的那些原始本領(lǐng)。
(選自《人民日報》2014年1月2日，有改動)
13.本文的主要觀點是什么?(2分)
答：
14.結(jié)合全文內(nèi)容，說說文中的“原始本領(lǐng)”具體指哪些。(3分)
答：
15.第④段中寫“我”的親身經(jīng)歷和感受，有什么作用?(2分)
答：
16.第⑤段“人尖進(jìn)化得只剩下一個大拇指”在文中的含義是什么?(3分)
答：
(四)閱讀下面的文章，完成17-21題。(共16分)
如水的月光
王月鵬
�、倌菚r我住在一個叫作西村的居民小區(qū)。“西村”原本是一個村子，在上個世紀(jì)90年代被城市化了，農(nóng)宅改建成為樓房。后來單位分房子，因為論資排輩，我分到的是別人騰出來的一套舊房。因為是舊房，而且又位于西村，我于是有些失落感。鄉(xiāng)下的父母卻格外高興，覺得兒子剛參加工作就分到屬于自己的房子，總算在城里扎下了根。
�、谠谖已劾铮鞔宀贿^是一個被挪移到了城里的大農(nóng)村，居民大多是以前的農(nóng)民，仍然延續(xù)著過去的生活習(xí)慣，我對他們有一種本能的疏遠(yuǎn)和排斥感。那時我好不容易才離開農(nóng)村，正在拼力追逐一份城里人的生活，既要承受外在的矛盾，又要抵御內(nèi)心的沖突，整日在自信與自卑之間徘徊。常常是在深夜，我把趙傳那支《喊向黑色的天空》放到最大音量，整棟樓房似乎在顫動，心如止水。陌生的夜風(fēng)竄進(jìn)屋里，有些涼。很涼。這個難眠的人在寫作，在走一段很長很長的夜路。不管遭遇怎樣的阻遏，不管內(nèi)心掀起怎樣的風(fēng)暴，他一直在努力地融入人群，試著與生活和解。
③“不要奢望熟識的人都關(guān)心和理解寫作，也不要苛求每一個寫作的人都要懷著愛、真誠和責(zé)任。”睡夢中，我被這樣的一句話擊醒，凌晨3點。夢中出現(xiàn)的這句話，就像曠野的一棵樹，沒有任何襯托也沒有任何枝蔓，甚至連扎根的泥土都沒有，它就這樣莫名其妙地突然出現(xiàn)，瘦得銳利，讓人窒息和迷亂。我醒來，站到窗前，于是看到了對面地下室的燈光。凌晨3點的清冷夜色里，那抹燈光像一灼小小火焰，在城市的角落里暗自燃燒。我看到了它，可很快就淡忘了。
�、芎髞碛幸惶欤赣H告訴我說，你知道嗎，對面樓房的地下室總是早晨四五點才熄燈。我開始格外留意那里，晚上讀書寫作累了，總會伏在窗前吸煙，與對面地下室的燈光久久對視。我覺得那灼小小的火焰里，大約藏著一個秘密。我對那個秘密充滿好奇。一個又一個午夜，我在五樓窗前俯視那里，地下的燈光與天上的月光遙相呼應(yīng)，因為過度專注，我漸漸地居然有了仰望的幻覺，覺得大地變成夜晚的天空，從地下室窗口流瀉出來的，宛若如水的月光。它們漫過我的心頭，讓我同時體味到一種真切的溫暖與寒意。
�、菀粋�黃昏，我陪著女兒在樓下玩耍，遇到一位年輕母親與孩子。兩個稚童在一起很快就相熟了。我問這位母親也住在這個小區(qū)嗎，她用手指著樓前的方向說，暫時住在那個地下室，我們是鄰居。這位年輕的母親，素樸，淡定，臉上看不出絲毫的悲戚。我長時間無言以對。她的孩子，一個很陽光的小男孩，正在她的身邊開心地玩耍。繼續(xù)閑聊，我知道了她來自遙遠(yuǎn)的農(nóng)村，租住在對面的地下室，丈夫白天在這個城市蹬三輪車，晚上孩子入睡以后，夫妻兩人一起針織羊毛衫，賺點加工費補貼生計。
�、蘅粗退暮⒆�，我的心中充滿敬意。他們在城市的角落里生活和勞作，以擁抱月光的方式，迎接黎明的到來。他們把城里的月光，在地下室轉(zhuǎn)化和提煉成一灼小小的陽光，永遠(yuǎn)地種植在孩子的心里。
(選自《人民日報》2014年4月14日，有改動)
17.剛在城里扎下根的“我”，與來自農(nóng)村、租住在地下室的年輕母親，兩人之間最大的異同之處是什么?(3分)
同：
異:
18.請根據(jù)文意填空。(3分)
文中“我”的情感態(tài)度變化大致有三個階段，見到地下室燈光之前，“我 ”; 感覺地下室燈光“宛若如水的月光”之時，“我”內(nèi)心 ;了解地下室燈光主人的經(jīng)歷之后，我“我”變得 。
19.第③段畫線句子在文中有什么作用?(4分)
答：
20.體會下面句子在文中的含義。(3分)
他們在城市的角落里生活和勞作，以擁抱月光的方式，迎接黎明的到來。
答：
21.如果把文章題目改為“城里的月光”，行不行?為什么?(3分)
答：
三、作文(共50分)
22.請以“走近了才知道”為題寫一篇文章。
要求：①除詩歌外文體自選;②文中不得出現(xiàn)(或暗示)真實的人名、校名、地名;③不少于600字。
鎮(zhèn)江市初三中考語文試卷參考答案
1.(2分)bàn cù 挪(答對一個或兩個得1分，答對三個及以上得2分)
2.(8分)(1)春蠶到死絲方盡(2)長河落日圓(3)苔痕上階綠(4)煙波江上使人愁(5)千樹萬樹梨花開(6)山重水復(fù)疑無路(7)好之者不如樂之者(8)教然后知困(每句1分，有錯該句不得分)
3.(6分)(1)(2分)C(2)(1分)齊天大圣
(3)(3分)①宋江在潯陽樓上題反詩(1分，答出“題反詩”即可)戴宗替宋江把信送到梁山(1分,答出“送信”即可)②梁山的好漢劫法場(1分,答出“劫法場”即可)
4.(3分)(1)刪去“近”或 “多”(2)將“開展”改為“發(fā)展”(3)將“成熟”與“成長”互換位置(4)在“超越”前增補“產(chǎn)生”、“形成”等詞語(改對一處得1分，滿3分為止)
5.(6分)
(1)(2分)《舌尖1》重在對中國美食的禮贊(或：重點介紹美食帶給人們味覺的滿足和幸福。意思對即可)
(2)(2分)都介紹了美食;都有精妙的配樂，磁性的解說和精彩的畫面(一點1分，意思對即可)
(3)(2分)“少了口水”的原因是：《舌尖1》過分追求美食背后的東西，有關(guān)美食的介紹篇幅較少，帶給人們舌尖的'滿足感和幸福感不夠。(1分，意思對即可)
沒控制住? 水的原因是：《舌尖2》充分挖掘美食背后的感人故事，以美食見人生。
(答出“與美食有關(guān)的故事很感人”或“在享受美食的同時讓人體會到勞動的艱辛”亦可)。(1分，意思對即可)
6.(1分)“中原地區(qū)”或“中原”或 “中原大地“或”中國“。
7.(2分)年紀(jì)輕輕就做了上萬士兵的統(tǒng)帥，不滿足占有東南一方，敢于和盛大的曹操、劉備抗衡，連一代之雄的曹操也贊嘆、佩服他。(一點1分，滿分2分為止，意思對即可，若照抄原文，不得分)
8.(3分)①借古諷今，抒發(fā)作者對宋統(tǒng)治者茍且偷安、不求收復(fù)失地的投降路線的憤懣之情(若只答“借古諷今“不得分);②希望能有像孫權(quán)那樣有才略的人來領(lǐng)導(dǎo)抗金斗爭，統(tǒng)一祖國(或：含蓄地表達(dá)了作者渴望收復(fù)中原，統(tǒng)一祖國的愿望)。(答出一點得2分，答出兩點得3分)
9.(4分)(1)捕魚、釣魚(2)酒杯(3)靠近，接近(4)屢次，多次(一個1分)
10.(4分)(1)醉醺醺地坐在眾人中間的則太守醉了。(2分，“頹然”譯錯扣1分。(2)(他們)隨著粗繩跌倒了，好久都爬不起來。(2分，“踣”譯為“跌倒”蔌“倒下”，譯錯扣1分;“興”譯為“起來”或“起身”，譯錯扣1分)
11.(3分)將人分成兩隊，往相反方向一齊拉(答出“朝相反方向拉”亦可，只答“將人分成兩隊”不得分;豎一面大旗作為界線，以敲鼓為信號同時拉繩子，后退的一方勝利，接近界線(大旗)的一方失敗(若答“后退的一方勝利”或“接近界線的一方失敗”亦可)。(共四點，一點1分，滿3分為止，照抄原文不得分)
12.(2分)投壺、下棋(1分，寫出一個即可，若答“射”或“弈”亦可)與民同樂(1分)
【乙文參考譯文】
拔河，古代叫作牽鉤。襄陽、漢中的風(fēng)俗，常常在正月十五組織拔河。古時(拔河的繩子)用竹篾編成的纜繩，現(xiàn)在百姓則用大麻繩代替，繩長四五十丈， 繩子兩頭分別系著好幾百條小繩索，掛在前面。(拔河時將人)分成二隊，兩翰相反方向一齊用力拉。在大麻繩的中間，豎一面大旗當(dāng)作界線，以敲鼓作為信號，讓兩隊互相拉繩。后退的一隊勝利，接近界線的一隊失敗，這就叫作“拔河”。唐中宗曾在清明節(jié)駕臨梨園(宮廷戲班的園子)球場，讓身邊的大臣們作拔河的游戲。當(dāng)時七個宰相、兩個駙馬帶領(lǐng)東隊，三個宰相、五個將軍組成西隊。東隊的人多，西隊上奏說“(這樣)不公平，請皇帝重新裁定，皇帝不給他們更改，西隊最終還是輸了。韋巨源、康休璟兩人年老，隨著大繩跌倒了，好久都爬不起來。唐明皇多次駕臨城樓組織這種游戲，參加拔河的多達(dá)一千多人，呼喊聲震天動地。外國、少數(shù)民族的客人，、平民以及官員，(在旁邊觀看)，所有觀看的人，沒有(一個)不感到震驚的。
13.(2分)別因工具荒廢了原始本領(lǐng)或“擺脫“‘工具’的控制，掌握本領(lǐng)”或“我們應(yīng)保持原始本領(lǐng)”或“我們有必要提醒自己適當(dāng)?shù)刈叱?lsquo;工具’的陰影，擺脫‘工具”的控制，找機會時常溫習(xí)一下先前掌握的那些原始本領(lǐng)”。(意思對即可)(若答“過度依賴工具，使人們喪失了諸多應(yīng)有的能力和樂趣”得1分;若答“為了防止人類進(jìn)化得只剩下一個大拇指，我們有必要提醒自己適當(dāng)?shù)刈叱?lsquo;工具’ 的陰影，擺脫‘工具’的控制，找機會時常溫習(xí)一下先前掌握的那些原始的本領(lǐng)”得1分)
14.(3分)(頭腦)存儲，思考的能力;人與人之間面對面交流與溝通的能力(答“向路人問路的能力”亦可);走路的能力。(一點1分，意思對即可)
15.(2分)運用舉例論證、對比論證的方法(1分，答出其中一種即可)。具體論述了人們過度依賴汽車的現(xiàn)象已經(jīng)相當(dāng)普遍，后果很嚴(yán)重，表達(dá)作者對過度依賴汽車這一現(xiàn)象的否定(或“提醒人們不要過度依賴汽車”)(1分，答出其中一點即可)
16.(3分)這里用反語(1分，“幽默”、“詼諧”“風(fēng)趣”等亦可)強調(diào)人們過度依賴工具的危害之大(1分)表達(dá)作者對這一現(xiàn)象的憂慮感(或“否定”)(1分，或“提醒人們要保持原始本領(lǐng)”)。(意思對即可)
17.(3分)
相同之處——深夜勞作，辛苦打拼。(1分，意思對即可)
不同之處——生活態(tài)度不一樣：“我”悲觀、憂愁，不滿現(xiàn)狀(1分，答“失落”等亦可);“年輕母親”淡定樂觀(1分，意思對即可)，(若只答“生活態(tài)度不一樣“得1分)
18.(3分)(1)失落、悲觀、失望、憂愁、抱怨等(答出一個即可)(2)溫暖、平和、安寧、平靜等(答出一個即可)(3)積極、樂觀、陽光等(答出一個即可，若答“崇敬”等算對)(意思對即可)
19.(4分)內(nèi)容上：表現(xiàn)“我”不被別人關(guān)心，理解的苦悶、抱怨(1分)，也為“我”不能真誠對待他人尋找借口(1分);結(jié)構(gòu)上：照應(yīng)上文“我”內(nèi)心的矛盾、沖突(或“對西村居民的疏遠(yuǎn)和排斥”)(1分，為下文地下室燈光對“我”的影響作鋪墊，(1分)。(一點1分，意思對即可，若僅答“承上啟下”不得分。)
20.(3分)他們雖然生活在社會底層(1分)，卻用自己的辛勤勞動來創(chuàng)造美好的明天(或“有積極樂觀的生活態(tài)度”，1分)表達(dá)了我對他們的尊敬和贊美(1分)，(意思對即可)
21.(3分)不設(shè)統(tǒng)一答案。
(1)不行。說“如水的月光”好的理由要點：①運用比喻，生動形象(1分);②突出燈光對“我”的影響，，使“我”的情感態(tài)度，發(fā)生改變(1分);③強調(diào)對“我”的影響有個漸進(jìn)過程(1分)。(意思對即可)
(2)不行。說“城里的月光”不好，理由充分并能自圓其說，亦可據(jù)點得分。
(3)答“城里的月光好”則不得分。
22.【思路點撥】
這個命題作文的題目給了我們表達(dá)的限制，需要真實地認(rèn)識事物或者生活的本質(zhì)特點，就必須要“走近”，要去實踐，不能憑主觀臆斷，人云亦云。所以說這是一道“命意”作文，但同時它又是給了我們廣闊的選材空間，同學(xué)們的能體現(xiàn)這一作文要求的主旨的經(jīng)歷或者素材并不缺乏，寫作時應(yīng)選擇最有把握寫好的最易出彩的素材。根據(jù)這個題目的特點以及初中學(xué)生的生活積累，此篇作以寫成記敘文為宜。在具體的布局安排上，自然是先“走近”——敘述自己親身經(jīng)歷目見耳聞的事，再“知道”——表述具體的認(rèn)識。
【佳作示例】
《走近了才知道》
“你沒去過江南。”茉這樣告訴我，“你這樣寫得很詩意，但太假了。”我讀到這位水鄉(xiāng)女孩眼中一絲冰冷而火熱的倔強。是嗎?我也有些迷茫，何為江南?
終于有幸去了一次蘇州。是特有的江南意蘊，恬靜，安寧。微醺的午后，母親領(lǐng)著我穿梭于大街小巷。
沒有我想象中的清洌河水穿城蜿蜒，更沒有一葉扁舟悠悠蕩蕩。走進(jìn)了這座城，我才發(fā)現(xiàn)，詩人的詞句顯得那樣刻意。
走著走著，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見街角處坐著一個人。走近了才看清，是位賣糖葫蘆的老人。一時心血來潮，與母親買了兩串，又在一旁賣豆腐腦的攤子上坐下。
老人已年過花甲了吧!他有著因長年日曬而略顯滄桑的古銅色臉龐，眼角眉梢間卻堆著笑。疏疏垂著白胡須，神情顯得迷糊而柔軟，沒什么顧客，他便抽上一支煙。
這邊，熱氣騰騰的豆腐腦端上來了，攤主是個四十幾歲的女人，頭上松松盤了個髻。身上系著藍(lán)暗格布圍裙，笑著用夾生的普通話招呼我們，沒有想象中妙齡女子的吳音儂語，聽著卻叫人安心。
“爺爺!”清脆的童音滑過耳畔，一個扎著羊角小辮的女娃蹦蹦跳跳地走來，身后一位五十多歲的大媽嗔怪著追上來，在老人面前停下，爽朗一笑：“孩子淘氣，來一串糖葫蘆吧!”末了，伸手掏出一張紙幣遞給老人。女娃卻一把奪過來，攥得緊緊的放到老人手里。老人哈哈大笑起來，愛憐地摸摸女娃的腦袋，抽出一支糖葫蘆塞在她手里：“可抓好了哇，不然沒得吃嘍!”大媽也咧開嘴，俯身拍拍那孩子的后背，輕聲哄道：“回家吧。”隨后沖老人笑笑，轉(zhuǎn)身離去。
抿上一勺溫?zé)岬亩垢X，聽著聽著完全聽不懂的蘇州方言，望著空明的陽光下安詳?shù)睦先�，活潑的孩童，仿佛有一種走近了這座城的心靈感應(yīng)，才知道，真正的江南，并不僅僅是那幽深的雨巷里走來的丁香一樣的姑娘，也不僅僅是月落烏啼霜滿天的楓橋，更多的，是這平常生活里的瑣碎恬淡。因為，這，才是真正的生活。
走近了，我才知道。
【點評】小作者寫對江南的印象，選擇了蘇州;寫對蘇州的印象，選擇了街角。一位賣糖葫蘆的老人，一個賣豆腐腦的婦女，一個扎羊角辮的女孩，自然親切。小作者不明白吳儂軟語，卻感受到了平常生活的瑣碎平淡和真實。選材很有張力，描寫人物生動傳神。文章結(jié)構(gòu)欲揚先抑，結(jié)尾點到即止，余韻悠然。
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