九年級(jí)語文上學(xué)期期中考試試卷帶答案人教版
九年級(jí)的學(xué)生在進(jìn)行語文期中復(fù)習(xí)的時(shí)候，可以多做一些試卷來鞏固知識(shí)點(diǎn)，查漏補(bǔ)缺。小編為大家力薦了九年級(jí)語文上學(xué)期期中考試試卷以及參考答案，給大家作為參考，歡迎閱讀!
九年級(jí)語文上學(xué)期期中考試試卷
一、基礎(chǔ)(共26分)
1.按要求填空。(10分，每一橫線1分)
①過盡千帆皆不是， 。(溫庭筠《望江南》)
�、� ，西北望，射天狼。(蘇軾《江城子 密州出獵》)
�、圩阏羰钔翚猓� 。(白居易《觀刈麥》)
④今夜偏知春氣暖， 。(劉方平《月夜》)
�、� ，人跡板橋霜。(溫庭筠《商山早行》)
⑥零落成泥碾作塵， 。(陸游《卜算子》)
�、甙牙钋逭盏摹段淞甏骸纺瑢懲暾�
風(fēng)住塵香花已盡，日晚倦梳頭。 ， 。
聞?wù)f雙溪春尚好，也擬泛輕舟。 ， 。
2.根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的詞語。(4分)
(1)如果我能kuān shù人，體諒人--我都得感謝我的慈母。( )
(2)惜秦皇漢武，略輸文采;唐宗宋祖，稍遜féng sāo。( )
(3)有一位長(zhǎng)期以來xiān wéi rén zhī的科學(xué)家：鄧稼先。( )
(4)對(duì)于叔叔回國(guó)這樁shí ná jiǔ wěn的事，大家還擬定了上千種計(jì)劃。( )
3.下列對(duì)病句的修改不正確的一項(xiàng)是( )(2分)
A.“拾荒老娘”于化玲，9年來孤身一人在城市獨(dú)自拾荒，供兒子讀書。(刪除“獨(dú)自”)
B.他的晚年，仍然精力充沛，充滿創(chuàng)作激情，留下了許多優(yōu)秀作品。(把“他的晚年”改為“晚年的他”)
C.由于長(zhǎng)江流域連續(xù)干旱，導(dǎo)致洞庭湖、鄱陽湖水面大面積縮小，給人們的生產(chǎn)和生活帶來很大影響。(刪除“給”)
D.有人認(rèn)為央視“開心辭典”欄目將國(guó)學(xué)娛樂化，有利于更多人研究和了解國(guó)學(xué)。(把“研究和了解”改為“了解和研究”)
4.從下面?zhèn)溥x詞語中選用兩個(gè)或兩個(gè)以上的詞語，至少運(yùn)用一種修辭手法，寫一段描寫春天景象的話。(80字之內(nèi))(4分)
張望 點(diǎn)綴 不知不覺 鶯歌燕舞 萬紫千紅 眼花繚亂 心曠神怡
語文綜合性學(xué)習(xí)
按要求完成5～6題。
某班舉行以“青春隨想”為主題的語文綜合性實(shí)踐活動(dòng)，設(shè)計(jì)了兩個(gè)主要環(huán)節(jié)：
5、青春是什么?(3分)
某同學(xué)這么認(rèn)為：青春是什么?青春是一座高聳的山，是一座看不見路徑的山。每個(gè)人都是一只展翅高飛的雄鷹，懷揣著征服者的夢(mèng)想。
你認(rèn)為青春是什么?請(qǐng)仿照該同學(xué)的句式也寫寫。
6、青春宣言：我們因?yàn)閾碛星啻憾湴痢Ｎ覀儼l(fā)出我們青春豪邁的誓言：我能飛，我能高飛!我的未來，我主宰!
請(qǐng)寫出你的青春誓言。(3分)
。
二、閱讀(共44分)
(一)閱讀下面文段，完成8—14小題。(12分)
第二要樂業(yè)。“做工好苦呀!”這種嘆氣的聲音，無論何人都會(huì)常從口邊流露出來。但是我要問他:“做工苦，難道不做工就不苦嗎?”今日大熱天氣，我在這里喊破喉嚨來講，諸君扯直耳朵來聽，有些人看著我們好苦;翻過來，倘若我們?nèi)ベ�錢去吃酒，還不是一樣在淘神費(fèi)力?難道又不苦?須知苦樂全在主觀的心，不在客觀的事。人生從出胎的那一秒鐘起到咽氣的那一秒鐘止，除了睡覺以外，總不能把四肢、五官都擱起不用。只要一用，不是淘神，便是費(fèi)力，勞苦總是免不掉的。會(huì)打算盤的人，只有從勞苦中找出快樂來。我想天下第一等苦人，莫過于無業(yè)游民，終日閑游浪蕩，不知把自己的身子和心子擺在哪里才好。他們的日子真難過。第二等苦人，便是厭惡自己本業(yè)的人，這件事分明不能不做，卻滿肚子不愿意做。不愿做逃得了嗎?到底不能。結(jié)果還是皺著眉頭，哭喪著臉去做。這不是專門自己替自己開玩笑嗎?我老實(shí)告訴你一句話：“凡職業(yè)都是有趣味的，只要你肯繼續(xù)做下去，趣味自然會(huì)發(fā)生。”為什么呢?第一，因?yàn)榉惨患殬I(yè)，總有許多層累、曲折，倘能深入其中，看他變化、進(jìn)展的狀態(tài)，最為親切有味。第二，因?yàn)槊恳宦殬I(yè)之成就，離不了奮斗;一步一步地奮斗前去，從刻苦中將快樂的分量加增。第三，職業(yè)性質(zhì)，常常要和同業(yè)的人比較駢進(jìn)，好象賽球一般，因競(jìng)爭(zhēng)而得快樂。第四，專心做一職業(yè)時(shí)，把許多游思、妄想杜絕了，省卻無限閑煩惱�？鬃诱f：“知之者不如好之者,好之者不如樂之者。”人生能從自己的職業(yè)中領(lǐng)略出趣味，生活才有價(jià)值�？鬃幼允錾�，說道：“其為人也,發(fā)憤忘食,樂以忘憂,不知老之將至云爾。”這種生活，真算得上人類理想的生活了。
7.本段要說的中心話題是 (1分)
8.本段的中心論點(diǎn)是 (1分)
9.為本段的中心論點(diǎn)提供一個(gè)眾所周知的事實(shí)論據(jù)。(2分)
10.本段中設(shè)例的'作用是 (1分)
11.本段除了運(yùn)用舉例論證外,還運(yùn)用了 的論證方法。(2分)
12.發(fā)揮想象,將“這種生活，真算得上人類理想的生活了”中“理想的生活”描寫出來。(3分)
13.說說本段語言表達(dá)上的特點(diǎn)。(2分)
(二)
沒有一種給予是理所當(dāng)然的(18分)
�、倮先耸欠坡少e華僑，在海外奮斗半生。幾經(jīng)浮沉，衣錦還鄉(xiāng)的他萌生了濟(jì)世助人、造福梓里的念頭。
②于是，老人分別給家鄉(xiāng)幾所學(xué)校的校長(zhǎng)寫了信，希望每個(gè)校長(zhǎng)能提供十來個(gè)學(xué)生的名單，以便他從中確定人選，作為資助對(duì)象。
�、奂胰肃凉炙挠廾粒仁蔷柚�，何必要程序搞得這樣復(fù)雜?不如來個(gè)快捷方式，譬如通過“希望工程”或者“春蕾計(jì)劃”，干凈利落地了卻一樁心愿，豈不是更好?
�、芾先藫u搖頭說：“我的血汗錢只給那些配得到它的孩子。”哪些孩子才有資格得到資助?是那些家庭貧困的孩子還是優(yōu)秀生，抑或是特長(zhǎng)生?誰也不知道老人心里的答案。
�、菝麊魏芸斓搅死先耸掷�。老人讓家人買來了許多書，有《泰戈?duì)栐娂贰都o(jì)伯倫詩集》《十萬個(gè)為什么》等，分門別類地包裝好，準(zhǔn)備寄給名單上的孩子。家人面面相相覷：這樣微薄的禮物是不是太寒磣了?大家斷定書中自有“黃金屋”�？煞瓉砀踩ヒ矝]有找到夾在書中的紙鈔。只在書的第一頁看到了老人的親筆贈(zèng)言：贈(zèng)給品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生x x x 。落款是老人的住址、姓名、電話和電子郵箱。
�、藜胰舜蠡蟛唤�，卻也不愿忤逆老人的意愿，只好替他一一寄出那些書。
�、吖怅庈筌�，老人常常對(duì)著電話發(fā)呆，又莫名其妙地唉聲嘆氣。從黃葉凋零到瑞雪飄飛，誰也猜不透老人所為何事。
�、嗉胰俗x懂老人的心，緣于新年前收到的一張很普通的賀卡，上面寫著：感謝您給我寄來的書，雖然我不認(rèn)識(shí)您，但我會(huì)記著您的。祝您新年快樂!沒想到老人竟然興奮的大呼小叫：“有回音了，有回音了，終于找到了一個(gè)可資助的孩子。”家人恍然大悟，終于明白老人這些日子郁郁寡歡的原因，他寄出去的書原來是塊“試金石”，只有心存感激的人才會(huì)有資格得到他的資助。
⑨老人說：“土地失去水分滋潤(rùn)會(huì)變成沙漠，人心沒有感激滋養(yǎng)會(huì)變的荒蕪。不知感恩的人，注定是個(gè)冷漠自私的人;不知關(guān)愛別人，縱使給他陽光，日后也不會(huì)放射出自身的溫暖，也不配得到別人的愛。”
�、庀雭硪彩牵瑳]有一種給予是理所當(dāng)然的，沒有什么是必須和應(yīng)該的;所以，沒有一種領(lǐng)受是可以無動(dòng)于衷、心安理得的，都應(yīng)心存感激。一朵花會(huì)為一滴雨露鮮艷嫵媚，一株草會(huì)因一縷春風(fēng)搖曳多姿，一湖水也會(huì)因一片落葉蕩漾清波，一顆心更應(yīng)對(duì)另一顆關(guān)愛的心充滿感激之情。
14、選文第④段中老人說：“我的血汗錢只給那些配得到它的孩子”，在老人眼里，哪些孩子才配得到他的資助? (2分)
答：
15、理解下面詞語在語境中的含義。 (4分)
(1)大家斷定書中自有“黃金屋”。
問：文中的“黃金屋”指的是什么?
答：
(2)寄出去的書原來是塊“試金石”……
問：文中的“試金石”有什么含義?
答：
16、選文第⑦段中說“老人常常對(duì)著電話發(fā)呆，又莫名其妙地唉聲嘆氣”，請(qǐng)你用一小段話來描繪老人此時(shí)的心理活動(dòng)。 (3分)
答：
。
17、選文第⑤段中加橫線的句子為后文哪些內(nèi)容埋下了伏筆?(2分)
答：
。
18、聯(lián)系選文主旨，理解第⑨段中“縱使給了他陽光，日后也不會(huì)放射出自身的溫暖”的含義。(3分)
答：
。
19、選文題目說“沒有一種給予是理所當(dāng)然的”，聯(lián)系生活實(shí)際，談?wù)勀銓?duì)這句話的認(rèn)識(shí)。(4分)
答：
(三)閱讀《陳涉世家》選段，回答19～24題。(14分)
吳廣素愛人，士卒多為用者。將尉醉，廣故數(shù)言欲亡，忿恚尉，令辱之，以激怒其眾。尉果笞廣。尉劍挺，廣起，奪而殺尉。陳勝佐之，并殺兩尉。召令徒屬曰：“公等遇雨，皆已失期，失期當(dāng)斬。藉第令毋斬，而戍死者固十六七。且壯士不死即已，死即舉大名耳，王侯將相寧有種乎!”徒屬皆曰：“敬受命。”乃詐稱公子扶蘇、項(xiàng)燕，從民欲也。袒右，稱大楚。為壇而盟，祭以尉首。陳勝自立為將軍，吳廣為都尉。攻大澤鄉(xiāng)，收而攻蘄。蘄下，乃令符離人葛嬰將兵徇蘄以東，攻铚、酂、苦、柘、譙皆下之。行收兵。比至陳，車六七百乘，騎千余，卒數(shù)萬人。攻陳，陳守令皆不在，獨(dú)守丞與戰(zhàn)譙門中。弗勝，守丞死，乃入據(jù)陳。數(shù)日，號(hào)令召三老、豪杰與皆來會(huì)計(jì)事。三老、豪杰皆曰：“將軍身被堅(jiān)執(zhí)銳，伐無道，誅暴秦，復(fù)立楚國(guó)之社稷，功宜為王。”陳涉乃立為王，號(hào)為張楚。當(dāng)此時(shí)，諸郡縣苦秦吏者，皆刑其長(zhǎng)吏，殺之以應(yīng)陳涉。
20、用“/”給文中畫線句子劃分朗讀節(jié)奏(只劃三處)。(3分)
乃 令 符 離 人 葛 嬰 將 兵 徇 蘄 以 東
21、解釋下列加點(diǎn)詞的意思。(2分)
(1)吳廣素愛人 ________________
(2)將軍身被堅(jiān)執(zhí)銳 ________________
22、用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。(4分)
而戍死者固十六七。
譯文：____________________________________________________________
王侯將相寧有種乎!
譯文：____________________________________________________________
23、這段文字首先敘述了發(fā)動(dòng)起義的情形。下列選項(xiàng)中能正確概括其步驟的三個(gè)關(guān)鍵詞是(2分)( )
A、并殺兩尉 失期當(dāng)斬 攻大澤鄉(xiāng) B、激怒其眾 召令徒屬 攻大澤鄉(xiāng)
C、并殺兩尉 召令徒屬 為壇而盟 D、激怒其眾 皆已失期 為壇而盟
24、陳勝、吳廣起義提出了“詐稱公子扶蘇、項(xiàng)燕”的策略，從而掌握了民心動(dòng)向，請(qǐng)概括出這一策略的效果是從哪兩個(gè)方面得到證明的。(2分)
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
25、“王侯將相寧有種乎”一句可以看出陳勝具有_________________的決心。(1分)
三、寫作：(50分)
歲月匆匆，讀九年級(jí)的我們已走進(jìn)人生的花季，站在由少年走向青年的門檻上,清點(diǎn)行囊，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)自己多了一份成熟，少了一份幼稚;多了一份思索，少了一份盲從;多了一份寬容，少了一份偏激;多了一份行動(dòng)，少了一份幻想;還多了一份責(zé)任、理想與憧憬……我們的行囊變得沉甸甸的，我們的道路正在向未來延伸。請(qǐng)以“讀九年級(jí)，我多了一份________ ”為題，寫一篇有真情實(shí)感的文章。
要求：①請(qǐng)?jiān)跈M線上填入恰當(dāng)?shù)脑~語，把題目補(bǔ)充完整，然后寫一篇不少于500字的文章。 ②除詩歌外，文體不限。③書寫清楚，卷面整潔。
九年級(jí)語文上學(xué)期期中考試試卷參考答案
一、基礎(chǔ)
1.按要求填空。略
2 寬恕 風(fēng)騷 鮮為人知 十拿九穩(wěn)(每小題1分)
3 C
4 示例：不知不覺，春天來了，好一派鶯歌燕舞的景象：青蛙呼朋引伴，
在池塘中放聲歡唱;燕子拍著翅膀，在屋檐下探頭張望;各種花兒爭(zhēng)奇
斗艷，萬紫千紅，叫人眼花繚亂。(每個(gè)詞語1分，共2分;修辭手法、
描寫、語意連貫2分)
語文綜合性學(xué)習(xí)
5、青春是什么?(3分)例：(比喻2分，含義1分)
青春是什么?青春是一條奔騰的河，是一條充滿驚濤駭浪的河。每個(gè)人都是一葉張帆起航的小舟，從這條河上駛過。
青春是什么?青春是一片浩瀚的海，是一片不見天際的海。每個(gè)人都是一道涓涓奔流的小溪，別無選擇匯向大海。
青春是什么?青春是一片蔚藍(lán)的天，是一片遼闊無垠的天。每個(gè)人都是一只羽翼未豐的雛燕，渴望自由翱翔。
6、青春宣言：(2分)例(積極向上即可)
我微笑、樂觀、自信、堅(jiān)強(qiáng); 我輕松、積極、不卑、不亢;
我健康、豁達(dá)、心胸寬廣;我將百折不撓，去實(shí)現(xiàn)理想;
我要不斷超越，走向明天，走向輝煌!
二、閱讀
(一).7.樂業(yè) 8. 凡職業(yè)都是有趣味的 9.居里夫人在成噸的工業(yè)廢渣中提煉“鐳”，幾年如一日，非常艱辛與枯燥，但她懷著找到“鐳”的夢(mèng)想，從沒有認(rèn)為這項(xiàng)工作是無聊的，從來沒有抱怨叫苦而想放棄(其他符合要求的表述也可以) 10.引出話題 11.道理論證 對(duì)比論證 12抓住“樂業(yè)”進(jìn)行想象，根據(jù)實(shí)況評(píng)改 13.多用口語,注意交流,易使人產(chǎn)生共鳴
(二)14、(2 分 )只有那些心存感激的人才有資格得到他的資助 。
15、 (4分) (1)(2分) “黃 金 屋 ” 指紙鈔或值錢的東西 。
(2)(2分 )“ 試金石 ” 是說寄出去的書成為檢驗(yàn)孩子們是否具有感恩之心的測(cè)試物 。(意 合 即 可)( 試金 一 測(cè)試感恩之心 ，1分;石 - 寄出去的書 ， 1 分 )
16、(3分)答案示例：老人在想：為什么這么多孩子在收到書后都無動(dòng)于衷?難道他們對(duì)別人的給與都不知感激?難道這群孩子情感都那么缺乏?如果是這樣，那我們的后代就讓人擔(dān)憂了。”(內(nèi)容2分，須緊扣老人為收不到來信而著急、郁悶的心理來寫;表達(dá)1分.須通順〕
17、( 2分 )為后文老人等待學(xué)生來信(來 電)和收到賀卡埋下伏 筆
18、(略)、19 (略)
20、乃 令 /符 離 人 葛 嬰 /將 兵 /徇 蘄 以 東
21、(1)素：向來，平時(shí) (2)被 通“披”，穿
22、略 23：C
24、(1)比至陳，車六七百乘，騎千余，卒數(shù)萬人。
(2)當(dāng)此時(shí)，諸郡縣苦秦吏者，皆刑其長(zhǎng)吏，殺之以應(yīng)陳涉。
25、反抗精神
三、寫作：(略)
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