蘇教版七年級(jí)下冊(cè)思想品德期中試卷及答案
七年級(jí)的政治努力成果就看這次政治期中考試的成績(jī)了,所以我們一定要重視。以下是小編給你推薦的蘇教版七年級(jí)下冊(cè)思想品德期中試卷及答案，希望對(duì)你有幫助!
蘇教版七年級(jí)下冊(cè)思想品德期中試卷
一、單項(xiàng)選擇題(每小題2分，共24分。)
題號(hào) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
答案
1、 “樹(shù)葉繁茂，尋不到完全相同的兩片樹(shù)葉。”這主要告訴我們( )
A. 人是否優(yōu)秀是天生的 B. 生命屬于我們只有一次
C. 每個(gè)人的生命都是獨(dú)特的 D. 如果努力找，是能找到的
2、生命需要相互尊重、相互關(guān)愛(ài)。下列體現(xiàn)這種觀點(diǎn)的有( )
�、侔嗌贤瑢W(xué)給公園草坪放置了一塊牌子，牌子上寫(xiě)著，“小草正在休息，請(qǐng)勿打擾”
②尊重地球就是尊重生命，拯救地球就是拯救人類自身
③人類為了發(fā)展經(jīng)濟(jì)，可以破壞自然
�、芪覀円e極保護(hù)珍稀野生動(dòng)物
A. ①②③ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②④
3、人生的意義包括( )
①自身對(duì)社會(huì)的體驗(yàn)和感悟 ②追求卓越，敢于創(chuàng)新，善于創(chuàng)造
�、奂皶r(shí)行樂(lè)，使自己輕松、愉快 ④通過(guò)自己的創(chuàng)造性勞動(dòng)，為社會(huì)、為他人作貢獻(xiàn)
A. ①③④ B. ②③④ C. ①②③ D. ①②④
4、“給”比“取”帶來(lái)更多愉快。這句名言告訴我們( )
A. 我們應(yīng)該“給”，而不應(yīng)該“取” B. “給”是人生唯一的快樂(lè)之源
C. 人生的價(jià)值在于奉獻(xiàn)，而不在于索取 D. “給”與“取”是絕對(duì)矛盾的
5、青春期帶來(lái)的生理變化有( )
�、傩詸C(jī)能發(fā)育成熟 ②身體外形急劇變化
③體內(nèi)機(jī)能迅速健全 ④自我意識(shí)增強(qiáng)
A. ②③④ B. ①②④ C. ①②③ .D. ①③④
6、青春期的心理變化會(huì)給青少年帶來(lái)一些不良情緒，以下做法正確的.是( )
�、俣嗯c父母、老師、同學(xué)溝通 ②提高自己的自我控制能力
�、郾３肿晕彝晟频囊庾R(shí)，多讀書(shū)，多運(yùn)動(dòng) ④聽(tīng)之任之，任其發(fā)展
A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④
7、下列關(guān)于追星的看法，觀點(diǎn)正確的是( )
A. 追星是個(gè)人的事，長(zhǎng)輩無(wú)權(quán)評(píng)說(shuō)
B. 對(duì)心目中的偶像要尊重，但不可盲目崇拜
C. 中學(xué)生不應(yīng)該追星，追星太幼稚
D. 追星的人都是喪失自我，沒(méi)有主見(jiàn)的人
8、積極情緒和消極情緒可以相互轉(zhuǎn)化。下列成語(yǔ)中包括這一道理的是
A. 欣喜若狂 B. 樂(lè)極生悲 C. 受寵若驚 D. 得意忘形
9、古語(yǔ)“沒(méi)卷詩(shī)書(shū)喜若狂”“怒發(fā)沖冠”“哀民生之多艱”“風(fēng)聲鶴唳，草木皆兵”分別表達(dá)的情緒是
A. 喜怒哀俱 B. 怒懼哀喜 C. 喜俱哀怒 D. 俱怒喜哀
10、李白在長(zhǎng)江上，寫(xiě)下了兩首情緒不同的詩(shī)，有“平身不下淚，于此泣無(wú)窮。”也有“兩岸猿聲啼不住，輕舟已過(guò)萬(wàn)重山”。李白的情緒變化主要是因?yàn)?/p>
A. 季節(jié)不同 B. 興趣不同 C. 角度不同 D. 境遇不同
11、考試中有些同學(xué)常常因?yàn)檫^(guò)度緊張而沒(méi)有考出原有的水平，甚至很容易的題目都會(huì)做錯(cuò)。這說(shuō)明
A. 人不能有任何情緒 B. 情緒都是消極的
C. 情緒是無(wú)法控制的 D. 不良的情緒會(huì)影響人的正常水平的發(fā)揮
12.未成年人保護(hù)的基礎(chǔ)在于
A.家庭保護(hù) B.學(xué)校保護(hù)
C.社會(huì)保護(hù) D.司法保護(hù)
二、簡(jiǎn)答題(13題6分，14題8分，共14分。)
13、下列情緒調(diào)節(jié)事例中分別運(yùn)用了那種調(diào)節(jié)情緒的方法?請(qǐng)用直線將其連接起來(lái)。
14、小靜上學(xué)期期末考試跌出了班級(jí)前十名，整個(gè)寒假她都一言不發(fā)，開(kāi)學(xué)后一直是個(gè)“悶嘴葫蘆”。
閱讀小靜的事例，回答以下問(wèn)題。
(1) 小靜出現(xiàn)了什么心理現(xiàn)象?如果處理不當(dāng)會(huì)有什么危害?
(2) 你認(rèn)為小靜該如何幫助自己走出困境?
三、材料分析題(共12分)
15、為了保護(hù)學(xué)生生命安全，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。淮安市多舉措強(qiáng)化綜合治理，打造平安校園;學(xué)校加強(qiáng)安全防范，建立健全對(duì)外來(lái)人員準(zhǔn)入登記制度，強(qiáng)化對(duì)學(xué)生的安全教育;政府的相關(guān)部門(mén)對(duì)校園周邊安全進(jìn)行排查整治，消除安全隱患。
�、派鲜雠e措體現(xiàn)了對(duì)未成年人哪些方面的保護(hù)?
⑵專門(mén)保護(hù)未成年人健康成長(zhǎng)的兩部法律是什么?
(3)為什么要給予未成年人特殊保護(hù)?
蘇教版七年級(jí)下冊(cè)思想品德期中試卷答案
一、單項(xiàng)選擇題(每小題2分，共24分。)
題號(hào) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
答案 C D D C C A B B A D D A
二、簡(jiǎn)答題(13題6分，14題8分，共14分。)
13、下列情緒調(diào)節(jié)事例中分別運(yùn)用了那種調(diào)節(jié)情緒的方法?請(qǐng)用直線將其連接起來(lái)。(6分)
越王勾踐臥薪嘗膽，勵(lì)精圖治，終于打敗 意志控制法
了吳國(guó)。這種調(diào)節(jié)情緒的方法是
某市在中考、高考開(kāi)考前，為緩解考生的
緊張情緒，特別播放一些勵(lì)志、鼓勵(lì)的歌 情緒升華法
曲。這種調(diào)節(jié)情緒的方法是
林則徐在堂屋中懸掛了一幅寫(xiě)有“制怒的
大匾，以控制自己容易沖動(dòng)和易怒的情緒。 注意轉(zhuǎn)移法
這種調(diào)節(jié)情緒的方法是
14、(1)出現(xiàn)了心理閉鎖，不愿與他人溝通的現(xiàn)象(2分)
如果處理不當(dāng)，會(huì)對(duì)身心健康產(chǎn)生不良影響(1分)，使心理上產(chǎn)生不同程度的孤獨(dú)感，任其發(fā)展下去會(huì)形成有缺陷的人格(1分)。
(2)(P31頁(yè)尋找一把金鑰匙)(4分，1點(diǎn)2分，答出兩點(diǎn)即可)
�、僖B(yǎng)成熱情、開(kāi)朗的性格。
�、谥鲃�(dòng)與他人溝通，大膽向別人傾訴
③積極參加集體文娛活動(dòng)
�、芤部梢酝ㄟ^(guò)寫(xiě)日記方式進(jìn)行傾吐、宣泄
三、材料分析題(共12分)
15、(1)學(xué)校保護(hù)、社會(huì)保護(hù)(一個(gè)2分，共4分)
(2)《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》(一個(gè)2分，共4分)
(3)(共4分，兩個(gè)角度，一個(gè)2分，學(xué)生答案組織言之有理亦可適當(dāng)給分)
�、僮陨鞵55
②民族、國(guó)家P61
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