七年級語文紀念白求恩課后練習題帶答案
紀念白求恩這篇是七年級語文的一篇課文，表達了對白求恩逝世的深切悼念，學生在課后應該要多做練習題把握文章主題。小編為大家力薦了七年級語文紀念白求恩課后練習題以及參考答案，給大家作為參考，歡迎閱讀!
七年級語文紀念白求恩課后練習題帶答案 篇1
積累運用
1.xùn xiá ài jì bǐ
2.拈輕怕重：接受工作時挑揀輕松的，害怕繁重的。拈：用兩三個手指夾取東西。
精益求精：好了好要求更好。益：更。
見異思遷：看到別的事物就改變原來的主意。這里指不安心工作，事業(yè)心不強。遷：變動。
鄙�。狠p視。 不足道：不值得一提。
理解分析
1.這種精神指白求恩毫無自私自利之心的精神。 人格 品質 修養(yǎng) 2.這種精神指共產(chǎn)主義精神。因為共產(chǎn)主義精神包括國際主義精神。共產(chǎn)主義精神是國際主義精神的升華。
感悟探究
1.① ⑧⑨ 2.②⑦⑩ 3.被白求恩(或白求恩的精神) 白求恩對技術精益求精，且醫(yī)術高明 4.白求恩同志 那些見異思遷，鄙薄技術工作的人 使白求恩對技術精益求精的精神更加突出，更難能可貴，更令人敬佩 5.略
拓展遷移
1.妄自菲�。哼^分的看輕自己。 孤芳自賞：比喻自命清高，自我欣賞。 2.要學會關心自己。 3.一個人的思想、道德、智力、學識、文化以及在社會上的地位、對社會的貢獻等等。 4. 要學會關心自己首先要了解自己，還要注意客觀地評價自己，有褒有貶，懂得學會關心自己和學會關心別人這兩者之間的辨證關系。5.對比論證 6.照應文章開頭，使全文首尾呼應，結構嚴謹。 7.言之有理即可。
中考鏈接
1.D 2.舉例論證 事實(數(shù)據(jù)) 道理論證 周恩來總理的話 3. 開放性試題，言之有理即可。
七年級語文紀念白求恩課后練習題帶答案 篇2
一、填空題
1.根據(jù)下面每句話的意思概括出成語。
①接受工作時挑揀輕閑的，害怕繁重的。()
�、诤昧诉�要求更好。()
�、劭吹絼e的事物就改變原來的主意，指不安心工作，革命事業(yè)心不強6)
�、苤w麻木，感覺不靈。這里指缺乏政治敏感和政治熱情。()
2.此去泉臺把舊部，_______
3.后死諸君多努力，_______
4.投身革命即為家，_______
5.一個人能力有大小，但只要有這點精神，就是一個________的人，一個的______________人，一個________的人，一________個的人，一個________有益于人民的人。
答案、
1.①拈輕怕重②精益求精③見異思遷④麻木不仁2旌旗十萬斬閻羅3.捷報飛來當紙錢4.血雨腥風應有涯5.高尚;純粹;有道德;脫離了低級趣味
二、選擇題
1.選出加點的字詞解釋完全正確的一組。()
A殉職(為公務而犧牲生命)微不足道(值得)
B滿腔熱忱(真實的情意)為之感動(替，給)
c.不遠萬里(以…為遠)鄙薄(卑鄙)
D.天反的樓梯(狹窄、傾斜)旋圍解(輾轉)
2.①對于他的死，我是很悲痛的。②后來他給我來過許多信。③我和
白求恩同志只見過一面。④可是因為忙，只回過他一封信，還不知他收到?jīng)]有。
(1)上面四句話正確的語序排列是：()
A③②④①B①④③②
C.③④②①D①③②④
(2)排列后的這段話的主要內(nèi)容是：()
A毛澤東同志對白求恩的死表示悲痛。
B白求恩同志的精神是十分令人感動的。
C.學習白求恩同志的精神是對他最好的紀念。
D.要學習白求恩同志毫無自私自利之心的精神。
3.為下列句中畫橫線處選擇準確的詞語。
�、偎涯切￠偻胨闹�、地穿起來，像一個小筐似的，用一根小竹根挑著。()
A相對B.相互C.相應
②我忽然想去、那個小姑娘和她生病的媽媽。()
A探望B看望c.探訪
�、畚姨嶂@__的小橘燈…()
A靈巧B靈活動小巧
�、芩呦У豞_這塊面團，心里不由得暗自慶幸：“幸虧昨天早晨沒有發(fā)現(xiàn)它!”()
A拿著B.捏著c.握著
4《梅嶺三章》里的“泉臺”、“閻羅”都是舊時的迷信說法，事實上并不存在，詩里為什么要使用這類說法?對此分析有誤的是：()
A直觀性。它將抽象的觀念化作具體形象，使人感到鮮明生動，印象深刻。
B含蓄性。閻羅是人人知曉、人人憎惡的陰間暴君，拿來影射反動勢力的首領，耐人尋味。
C.深刻性。通過革命將士英魂共斬閻羅的奇思妙想，表現(xiàn)鞠躬盡瘁，死而不已——比死而后已更深一層的詩意，這是直說其事和空講道理所達不到的境界。
D鼓動性。當時大多數(shù)老百姓都信封建迷信思想，作者這樣處理，正是順應民心的體現(xiàn)。
5.下列說法有誤的一項是：()
A(七根火柴》是敘事散文，作者是王愿堅，文章以七根火柴為線索。
B例。橘燈》一文的作者是冰心，文章借小橘燈贊美了小姑娘鎮(zhèn)定、勇敢、樂觀的精神。
C.《梅嶺三章》是以絕句的形式寫的，“三章”就是“三首”的意思。
D.《紀念白求恩》是一篇議論文，文章采用了夾敘夾議的手法。
6.《小橘燈》一文標題的含義有哪些?分析全面準確的一項是：()
A實指小橘燈，它是小姑娘用橘子皮、短蠟頭制作的。
B象征小姑娘鎮(zhèn)定、勇敢、樂觀的精神。
C.小橘燈的光雖然“朦朧”，但還能照亮黑暗潮濕的山路，使“我”感到溫暖和光明。因而還具有象征義。
D.小橘燈在文中有特定的意義，且是安排情節(jié)的線索，既深化了中心思想，又突出了小姑娘的性格。
E.包含以上四項。
7下面對句中加點詞的理解有誤的一項是：()
A她又像安慰我似的說：“你放心，大夫明早還要來的�！�(表現(xiàn)出小姑娘鎮(zhèn)定，樂觀的精神。)
B我問：“她吃過東西嗎?這鍋里是什么?”她笑著說：“紅薯稀飯——一我們的年夜飯�！�
(“年”字強調了小姑娘家就靠這紅薯稀飯度過“年夜”，面對這樣貧窮的生活，她“笑著”告訴客人，表現(xiàn)了她勇敢、樂觀的精神。)
C.捷報飛來當紙錢。
(“飛”，有輕捷、歡快，翩然而至之意，富于生命力和感情色彩。在這里，可用“飄”代替“飛”。)
D人間遍種自由花。
(是虛構的一種花名，指自往幸福的美好生活。)
8.《勇氣｝)一文中寫當美國傘兵兩次到農(nóng)家門前時，法國女人兩次問答：“哦，當然啦。”這兩個“當然”所包含的意義是否一樣?對此分析正確的一項是：()
A完全一樣，表現(xiàn)了法國女人的無可奈何。
B不一樣，前者是非常爽快，后者是無可奈何。
C.完全一樣，都表現(xiàn)了法國女人善良，不忍拒絕他人的品德。
D.不完全一樣，前者毫不猶豫，后者是痛失丈夫以后作出的艱難而勇敢的決定。
答案;1.A2.(1)A(2)A3.①A(2)A(3)A(4)B4.D5.A6E7C8.D
三、閱讀下面語段，回答文后問題。
(-)
①爐火的微光漸漸地暗了下去，外面變黑了。我站起來要走，她拉住我，A[一面極其敏捷地拿過穿著麻線的大針，把那小橘碗四周相對地穿起來，]像一個小筐似的，用一根小竹根挑著，又從窗臺上拿了一段短短的蠟頭，放在里面點起來，遞給我說：B[“天黑了，路滑，這盞小橘燈照你上山吧!”]②我贊賞地接過來，謝了她。她送我到門外，[我不知道說什么好，]她又像安慰我似的說：“不久，我爸爸一定會回來的。那時我媽媽就會好了�！彼眯∈衷诿媲爱嬕粋�圓圈，最后接到我的手上：“我們大家也都好了!”’顯然地，這“大家”也包括我在內(nèi)。③我提著這靈巧的小橘燈，慢慢地在黑暗潮濕的山路上走著。這陵俄的橘紅的光，實在照不了多遠;但這小姑娘的、、的精神鼓舞了我，我似乎覺得眼前有無限光明!
�、芪业呐笥岩呀�(jīng)回來了，看見我提著小橘燈，便問我從哪里來。我說：“從……從王春林家來�！彼@異地說：“王春林，那個木匠，你怎么認得他?去年山下醫(yī)學院里有幾個學生，被當作共產(chǎn)黨抓走了，以后王春林也失蹤了，據(jù)說他常替那些學生送信……”
�、莓斠�，我就離開了山村，再也沒有聽見那小姑娘和她母親的消息。
�、莸菑哪菚r候起，每逢春節(jié)，我就想起那盞小橘燈。12年過去了，那小姑娘的.爸爸一定早回來了。她媽媽也一定好了吧?因為我們“大家”都“好”了!
1語段①中畫橫線的A處是人物的描寫;B處是人物的描寫。
這兩處從不同角度分別表現(xiàn)出小姑娘怎樣的性格，訪選擇答案：A處__________;B處__________
A做事麻利B.真誠純樸c.熱情開朗
D老成周到E.鎮(zhèn)定樂觀F.細心靈巧
2.“極其敏捷地”說明小姑娘_______、_______。
3.對“我不知道說什么好”一句理解木正確的一項是：()
A“我”對小姑娘及其家庭遭遇很同情�！�
B“我”為她以后生活而擔擾。
C.“我”為天黑路滑不得不走而遺憾。
D.“我”為小姑娘的聰明能干而贊賞。
4.語段②中兩個加點的“好”字的含義是：__________
�、倌菚r我媽媽就會好了：_____________________。
�、谖覀兇蠹乙捕己昧耍篲_________
5.語段②中“她用小手在面前畫一個圓圈”，這個動作表明：()
A小姑娘的幼稚和對作者的美好祝愿。
B小姑娘的調皮，這是她的習慣動作。
C.小姑娘的稚氣和她對美好生活的堅定信念。
D.小姑娘的善良，這是她獨特的告別方式。
6對語段③中“黑暗潮濕的山路”的正確理解是：()
A對當時自然環(huán)境的實寫。
B對當時黑暗現(xiàn)實的真實寫照。
C.以山路的黑暗潮濕襯托出小姑娘家的貧寒。
D.既是對自然環(huán)境的真實寫照，又暗指當時黑暗的社會現(xiàn)實。
7.在語段③中的橫線上填入三個體現(xiàn)小姑娘性格特征的詞語。
8.語段③中說：“這源俄的橘紅的光……我似乎覺得眼前有無限光明!”對此分折不恰當?shù)囊豁検牵?)
A借小橘燈，贊美小姑娘鎮(zhèn)定、勇敢、樂觀的精神。
B小橘燈的光是微弱的，卻能使人想到小姑娘鎮(zhèn)定、勇敢、樂觀的精神，給人鼓舞。
C.從小橘燈想到小姑娘，在那黑暗的時代，她鎮(zhèn)定、勇敢、樂觀的精神是可貴的，給人鼓舞，使人看到光明。
D這說明當時的革命力量雖然還不夠強大，小橘燈卻能照亮前進的道路，指引我們走向光明，革命的前途是無限美好的。
9.語段④在文中是屬于：()
A順敘己倒敘C.插敘區(qū)補敘
10.語段①中寫王春林被抓對刻畫小姑娘有什么作用?
11.語段③在文中的作用是什么?
(二)
就在這一瞬間，①他發(fā)現(xiàn)那個同志的臉色好像舒展開來，眼睛里那死灰般的顏色忽然不見了，發(fā)射出一種喜悅的光。②[那同志合攏了夾著火柴的黨證，雙手捧起，像擎著一只貯滿水的碗一樣，小心地放到盧進勇的手里，緊緊地把它握在一起，兩眼直直地盯著盧進勇的臉。]
③“記住，這，這是，大家的!”他墓地抽回手去.深深地吸了一口氣，用盡所有的力氣舉起手來，直指著正北方向：“好，好同志……你……你把它帶給……”話就在這里停住了。盧進勇覺得自己的臂彎猛然沉了下去!他的眼睛模糊了。遠處的樹、近處的草、那濕源源的衣服、那雙緊閉的眼睛……一切都像整個草地一樣，霧蒙蒙的;[只有那只手是清晰的，它高高地擎著，像一只路標，筆直地指向長征部隊前進的方向……]
1.標序號句子的描寫方法各是什么?
�、賍____②___③____
2.語段表現(xiàn)的重要人物是：
3.“記住，這，這是，大家的!”這里“大家”指的是：()
A無名戰(zhàn)士和盧進勇B.革命隊伍
C.全中國D.全黨
4加點詞指代的內(nèi)容是什么?
這：它：它：
5.畫線句子的修辭方法和表達作用是什么?
6無名戰(zhàn)士犧牲時，作者寫盧進勇“眼睛模糊了”，“只有那只手是清晰的，它高高地擎著。”既說“模糊”，又說“清晰”，應怎樣理解?選出分析正確的一項：
A因為盧進勇為犧牲的戰(zhàn)友流淚，所以遠處的景物“模糊”了，只能“清晰”地看見近處的手。
B這是夸張的寫法。只有這樣寫，才能突出無名戰(zhàn)士的“那只手”。
C.“模糊”是寫失去了戰(zhàn)友的悲痛;“清晰”是寫對烈士精神的敬仰。
D.這樣寫，能給人以強烈的感受，起到教育人的作用。
7以上文字表現(xiàn)了無名戰(zhàn)士的什么精神?從下面四種答案中選出一個準確的：()
A表現(xiàn)了無名戰(zhàn)士用自己的行動鼓舞大家前進的獻身精神。
B表現(xiàn)了無名戰(zhàn)士一心想著部隊，對革命事業(yè)無限忠誠的崇高精神。
C.表現(xiàn)了無名戰(zhàn)士至死不渝地完成黨交給的任務的可貴精神。
D表現(xiàn)了無名戰(zhàn)士愛護集體財物，嚴肅認真的精神。
(三)
白求恩同志毫不利己專門利人的精神，表現(xiàn)在他對工作的極端的負責任，對同志對人民的極端的熱忱。每個共產(chǎn)黨員都要學習他。不少的人對工作不負責任，拈輕怕重，把重擔子推給人家，自己挑輕的。一事當前，先替自己打算，然后再替別人打算。出了一點力就覺得了不起，喜歡自吹，生怕人家不知道。對同志對人民不是滿腔熱忱，而是冷冷清清，漠不關心，麻木不仁。這種人其實不是共產(chǎn)黨員，至少不能算一個純粹的共產(chǎn)黨員。從前線回來的人說到白求恩，沒有一個不佩服，沒有一個不為他的精神所感動。晉察冀邊區(qū)的軍民，凡親身受過白求恩醫(yī)生的治療和親眼看過白求恩醫(yī)生的工作的，無不為之感動。每一個共產(chǎn)黨員，一定要學習白求思同志的這種真正共產(chǎn)主義者的精神。
1.對上段文字的要點歸納正確的一項是：()
A從前線回來的人都被白求恩的精神所感動。
B指出不少自私自利的共產(chǎn)黨員至少不能算真正的共產(chǎn)黨員。
C.贊揚白求恩同志毫不利己專門利人的精神。
D.白求恩同志毫不利己專門利人的精神，表現(xiàn)在他對工作的極端的負責任，對同志對人民的極端的熱忱。
2.對下面這句話理解不恰當?shù)囊豁検牵?)這種人其實不是共產(chǎn)黨員，至少不能算一個純粹的共產(chǎn)黨員。
A.“這種人”是指前文表述的“不少的人”。
B“其實不是”、“至少不能算”、“純粹”等詞語的運用，一使表達更嚴密。
C.前文列舉了“不少的人”的四種表現(xiàn)，從而得出了這個結論。
D嚴肅批評了“不少的人”，號召大家學習白求思。
3.對選文理解錯誤的一項是：
A在敘述白求恩的情況時，有正面介紹，也有側面介紹。
B選文共分三個層次，正確的劃分方法應該是：……把重擔子推給人家，自己挑輕的。//……無不為之感動。//……這種真正共產(chǎn)主義者的精神。
C.選文采用了夾敘夾議的寫法。
D文中用了三個雙重否定句，其作用是：強調白求恩的精神感人之深。
4.這段文字使用了對比的寫法，這樣寫有什么好處?清簡要回答。
答：_______
5文中對白求恩有三種稱呼：“白求恩同志”、“白求恩”、“白求恩醫(yī)生”，想一
想，這三種稱呼有什么講究?
答：_______
答案、(-)1.動作;語言;A處;F;B處;BZ.十分靈巧3c4.①媽媽的病好了②我們大家都過上了好日子。5.C6D7鎮(zhèn)定、勇敢、樂觀8D9.
C10.寫反動派瘋狂鎮(zhèn)壓，白色恐怖，反村小姑娘鎮(zhèn)定、勇敢、樂觀精神的可貴。
11.說明這小姑娘的樂觀和信心，在12年之后，早已得到了證實;也表明“我”一直在思念小姑娘。
(二)1.①神態(tài)描寫②動作描寫③語言描寫又無名戰(zhàn)士3.B4夾著火柴的黨證;七根火柴;七根火柴5.比喻。第一處生動地刻畫出無名戰(zhàn)土獻出火柴時的鄭重態(tài)度;第二處無名戰(zhàn)士指明了尋找前方部隊的方向，指明了長征前進的方向，表明了無名戰(zhàn)士一心向著革命集體，臨終仍不忘部隊前進的方向，囑托戰(zhàn)友趕快把火柴給前方部隊送去的對革命無限忠誠的思想感情。6.C7B
(三)1.DZ.B3.B4.在這里，作者把白求恩這個真正的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士對工作、對人民的態(tài)度與“不少人”進行比較，既突出了白求恩的高尚，又強調了學習的必要)5.轉述前線回來的人說的話，直稱“白求恩”;就從事醫(yī)療工作而言，用人們的通稱"白求恩醫(yī)生",突出其工作性質,從和為共產(chǎn)黨員來說,則稱"白求恩同志,"突出白求恩與中國人民的親密無間和共產(chǎn)主義戰(zhàn)士的身份.)
四、作文：
以《我找到了美》為題寫一篇600字左右的記敘文。
七年級語文紀念白求恩課后練習題帶答案 篇3
�。�1）白求恩同志毫不利己專門利人的精神，表現(xiàn)在他對工作的極端的負責任，對同志對人民的極端的熱忱。每個共產(chǎn)黨員都要學習他。不少的人對工作不負責任，拈輕怕重，把重擔子推給人家，自己挑輕的。一事當前，先替自己打算，然后再替別人打算。出了一點力就覺得了不起，喜歡自吹，生怕人家不知道。對同志對人民不是滿腔熱忱，而是冷冷清清，漠不關心，麻木不仁。這種人其實不是共產(chǎn)黨員，至少不能算一個純粹的共產(chǎn)黨員。從前線回來的人說到白求恩，沒有一個不佩服，沒有一個不為他的精神所感動。晉察冀邊區(qū)的軍民，凡親身受過白求恩醫(yī)生的治療和親眼看過白求恩醫(yī)生的工作的，無不為之感動。每一個共產(chǎn)黨員，一定要學習白求恩同志的這種真正共產(chǎn)主義者的精神。
�。�2）白求恩同志是個醫(yī)生，他以醫(yī)療為職業(yè)，對技術精益求精；在整個八路軍醫(yī)務系統(tǒng)中，他的醫(yī)術是很高明的。這對于一班見異思遷的人，對于一班鄙薄技術工作以為不足道、以為無出路的人，也是一個極好的教訓。
�。�3）我和白求恩同志只見過一面。后來他給我來過許多信。可是因為忙，僅回過他一封信，還不知他收到?jīng)]有。對于他的死，我是很悲痛的。現(xiàn)在大家紀念他，可見他的精神感人之深。我們大家要學習他毫無自私自利之心的精神。從這點出發(fā)，就可以變?yōu)榇笥欣谌嗣竦娜�。一個人能力有大小，但只要有這點精神，就是一個高尚的人，一個純粹的人，一個有道德的人，一個脫離了低級趣味的人，一個有益于人民的人。
1．聯(lián)系選段，說說純粹的共產(chǎn)黨員具有怎樣的特點。
_______________________________________________________
2．文中（1）（2）兩節(jié)突出運用哪種論證方法，有什么好處？
_______________________________________________________
3．選文中的第一段和第二段都談到了白求恩同志的工作，是否重復，為什么？
_______________________________________________________
4．毛澤東為什么說每一個共產(chǎn)黨員，一定要學習白求恩同志的這種真正共產(chǎn)主義者的精神？請結合選文，簡單說明理由。
_______________________________________________________
5．閱讀材料，仿照示例，至少運用選文中的一個成語為白求恩同志寫一段頒獎詞。
材料：諾爾曼.白求恩（1890－1939），國際主義戰(zhàn)士，加拿大共產(chǎn)黨員，胸外科醫(yī)師。1936年德意法西斯侵犯西班牙時，他曾經(jīng)親赴前線為反法西斯的西班牙人民服務。1937年中國抗日戰(zhàn)爭爆發(fā)，他率領由加拿大人和美國人組成的醫(yī)療隊，于1938年初來中國，3月底到達延安，不久赴晉察冀邊區(qū)，在那里工作了一年多。有一次為傷員施行急救手術時受到感染，1939年11月12日在河北唐山縣病逝。
_______________________________________________________
參考答案：
1．示例：對工作有責任心，勇挑重擔；不自吹自擂；對人民滿腔熱情。
2．對比論證，好處：突出白求恩崇高的共產(chǎn)主義精神，強調向白求恩學習的必要，明確應該克服的缺點和今后努力的方向，從而有力的證明和闡述論點。
3．不重復，第一段是贊揚白求恩在工作中表現(xiàn)出的毫不利己、專門利人的精神，第二段是贊揚白求恩在工作中對技術精益求精的精神，雖然都是說工作，但是側重點不同。
4．白求恩毫不利專門利人的精神，可以讓一個人變得高尚，純粹，有道德，脫離低級趣味，對人民有益。
5．示例：作為一名加拿大共產(chǎn)黨員，您不遠萬里，帶給中國人民的不僅是您精益求精的醫(yī)療技術，更重要的是您的國際主義、共產(chǎn)主義的精神，您用您的一生很好地詮釋了毫不利己、專門利人的含義。您的死重于泰山，您的精神將永遠留在中國人民的心里。（注意突出特點，語言精練）
七年級語文紀念白求恩課后練習題帶答案 篇4
�、傥液桶浊蠖魍疽娺^一面。②后來他給我來過許多信。③可是因為忙，僅回過他一封信，還不知他收到?jīng)]有。④對于他的死，我是很悲痛的。⑤現(xiàn)在大家紀念他，可見他的精神感人之深。⑥我們大家要學習他毫無自私自利之心的精神。⑦從這點出發(fā)，就可以變?yōu)榇笥欣谌嗣竦娜恕＂嘁粋�人能力有大小，但只要有這點精神，就是一個________的人，一個有________的人，一個________的人，一個________的人，一個有益于人民的人。
(1)全段八句話，層次劃分正確的是[ ]
A.①②③④/⑤⑥⑦⑧
B.①②③/④⑤⑥⑦⑧
C.①②③④⑤/⑥⑦⑧
D.①②③④⑤⑥/⑦⑧
(2)從表達方式看，這兩部分分別是[ ]
A.敘述和議論
B.敘述和抒情
C.議論和敘述
D.敘述和描寫
(3)第八句的四條橫線上的詞使用正確的是[ ]
A.純粹、高尚、道德、脫離了低級趣味
B.純粹、高尚、脫離了低級趣味、道德
C.高尚、純粹、道德、脫離了低級趣味
D.高尚、純粹、脫離了低級趣味、道德
(4)第七句的這點是指[ ]
A.共產(chǎn)主義
B.國際主義
C.毫無自私自利之心
D.對技術精益求精
(5)第八句的修辭方法是[ ]
A.夸張
B.排比
C.比喻
D.無修辭
參考答案：
(1)B
(2)A
(3)C
(4)C
(5)B
【七年級語文紀念白求恩課后練習題帶答案】相關文章：
紀念白求恩語文教案11-28
初二上語文《紀念白求恩》同步練習題06-01
七年級語文再塑生命的人課后練習題帶答案12-13
紀念白求恩教案10-11
九年級語文隆中對課后練習題帶答案12-18
初二語文故宮博物院的課后練習題帶答案12-14
七年級語文《女媧造人》課后練習題及答案09-24
初二語文《蠟燭》課后練習題及答案01-25
七年級語文山市的同步練習題帶答案12-19