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社會(huì)實(shí)踐給力成長(zhǎng)演講稿（精選10篇）
演講稿是作為在特定的情境中供口語表達(dá)使用的文稿�，F(xiàn)如今，演講稿與我們的生活息息相關(guān)，演講稿的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編精心整理的社會(huì)實(shí)踐給力成長(zhǎng)演講稿，歡迎閱讀與收藏。
社會(huì)實(shí)踐給力成長(zhǎng)演講稿 1
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！我來自三3班。今天我演講的題目是《社會(huì)實(shí)踐，給力成長(zhǎng)》。
說起成長(zhǎng)，大家一定不陌生"小皇帝"、"小公主"之類的稱謂。是啊，作為新時(shí)代的寵兒，我們?cè)诶蠋熀图议L(zhǎng)的關(guān)心幫助下健康成長(zhǎng)，生活優(yōu)裕賽過皇帝公主。可我們也有苦惱：我們沒有親近自然的機(jī)會(huì)，沒有親身實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)，對(duì)鄉(xiāng)土人情的了解少得可憐。所以，我們讀書很多卻不了解自己的家鄉(xiāng)，我們喜歡玉米甜甜的味道卻不知道它長(zhǎng)在什么地方，以至于有同學(xué)以為玉米長(zhǎng)在樹上。我們的生活是多么單調(diào)與狹小啊，這樣成長(zhǎng)起來的我們又怎么能適應(yīng)社會(huì)生活呢？
去年，學(xué)校新開設(shè)了一門課程——社會(huì)實(shí)踐，這可樂壞我們了，家長(zhǎng)和老師也為我們高興。至今讓我記憶猶新的`是那次博物館之行。
那天，當(dāng)老師帶領(lǐng)我們坐車前往博物館時(shí)，同學(xué)們歡呼雀躍，激動(dòng)的心情難以形容，我更是激動(dòng)得心砰砰直跳。來到博物館門前，我就被她大氣壯觀的建筑吸引住了，走進(jìn)博物館，雖然沒有華麗的陳設(shè)，但久遠(yuǎn)的歷史故事讓我們驚訝，那些珍貴的文物和藝術(shù)品讓我們嘆服，原來我的家鄉(xiāng)有著如此古老的農(nóng)耕文明和多樣的民俗文化，也許正是祖先們的智慧與勤勞傳承了下來，才有如今現(xiàn)代化的慶陽，作為慶陽的一名小學(xué)生，我深感自豪！
在黃河古象化石前，同學(xué)們都呆住了，原來我們的黃土高原在很久以前竟然是汪洋大海，我小小的心無法理解這其中的奧妙，可也激發(fā)了我探索的好奇心。走出博物館，我暗下決心，好好學(xué)習(xí)，掌握更多的知識(shí)，長(zhǎng)大做一個(gè)博古通今的人。像我一樣在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中樹立理想的同學(xué)還有很多，有的同學(xué)長(zhǎng)大想當(dāng)消防隊(duì)員，有的同學(xué)想當(dāng)工藝美術(shù)家……我們的理想也許稚嫩卻很真誠(chéng)；也許會(huì)變，但也是成長(zhǎng)過程中的一次次蛻變。
感謝社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，她為我們敞開了一扇認(rèn)識(shí)社會(huì)的大門，增長(zhǎng)了我們的見識(shí)，讓我們從有字的書走向社會(huì)這本沒字的大書，走向更加廣闊的未來。社會(huì)實(shí)踐，給力成長(zhǎng)，我們喜歡你！同學(xué)們，新的夢(mèng)想啟程了，我們一起努力吧！
謝謝大家！
社會(huì)實(shí)踐給力成長(zhǎng)演講稿 2
各位老師、各位教官、同學(xué)們：
大家好！出發(fā)來社會(huì)實(shí)踐基地的這個(gè)日子，已經(jīng)被我在日歷上畫了許多的圈，一天、兩天、三天……盼啊盼，等啊等，想想我們就要離開熟悉的學(xué)校，離開保姆式的爺爺奶奶、爸爸媽媽，進(jìn)入一個(gè)完全陌生、完全由同學(xué)們組成的新鮮空間，心里就一陣陣莫名激動(dòng)、一遍遍無限地向往。今天，我要正式宣布：我們來了！
我的心就像小鬧鐘"滴答滴答"地響著，再過幾分鐘，我們就要開始3天的奇妙旅程。一切都是那么的不同，我們將在這里，盡情地玩3天，在玩中學(xué)，學(xué)中玩。學(xué)習(xí)更多的知識(shí)，認(rèn)識(shí)更廣闊的世界，了解豐富多彩的社會(huì)。
為了盡快適應(yīng)這個(gè)全新的環(huán)境，我們定要做到三點(diǎn)：
一、訓(xùn)練是艱苦的，我們要有吃苦的準(zhǔn)備。
可以說，這次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，是對(duì)我們意志的考驗(yàn)，對(duì)我們?nèi)烁竦目简?yàn)，我們要有戰(zhàn)勝困難的信心和勇氣，同學(xué)們，你們有信心圓滿地完成綜合訓(xùn)練活動(dòng)嗎？
二、每個(gè)人都是團(tuán)隊(duì)的一員，我們要樹立集體觀念。
在老師心目中，每個(gè)班都是一樣的，都是一個(gè)新的集體，你所在的集體就是一個(gè)團(tuán)隊(duì)，這個(gè)團(tuán)隊(duì)哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)的榮譽(yù)，都需要你辛勤的汗水、需要你艱辛的努力。在訓(xùn)練過程中，你的班主任始終在看著你，你的團(tuán)隊(duì)始終在看著你，看你是為集體爭(zhēng)光了還是抹了黑。同學(xué)們，為集體爭(zhēng)光，為團(tuán)隊(duì)添彩，你們有信心嗎？
三、一切行動(dòng)聽指揮。
我們的`實(shí)踐教官有一套成熟的訓(xùn)練方法和多年的訓(xùn)練經(jīng)驗(yàn)，多年來深受好評(píng)，希望你們積極配合教官，一切行動(dòng)聽指揮，能不能做到？
大家的聲音讓我有理由相信：在各位教官、老師們的精心指導(dǎo)下，在全體同學(xué)的共同努力下，這次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)一定會(huì)取得豐碩成果。最后，愿這次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)能給同學(xué)們留下永久而美好的回憶！同時(shí)也預(yù)祝本次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)取得圓滿成功！謝謝大家！
社會(huì)實(shí)踐給力成長(zhǎng)演講稿 3
創(chuàng)新、體驗(yàn)、成長(zhǎng)
朋友，你認(rèn)識(shí)創(chuàng)新嗎？
創(chuàng)新其實(shí)是一個(gè)夢(mèng)想。
這個(gè)夢(mèng)想，因?yàn)橛辛梭w驗(yàn)，一直都在成長(zhǎng)。
中國(guó)古代曾有一個(gè)人，背負(fù)紙做的翅膀，義無反顧地縱身跳下高高的山崖，希冀像鳥兒一樣飛翔在晴空。在粉身碎骨跳下的一瞬間，他一定看到了碧空中上下翻飛、自由翱翔的飛機(jī)！
英國(guó)有一位作家，在他一生的作品中，盡情幻想，將熱氣球、潛水艇、電報(bào)提前了幾十、甚至幾百年帶入我們的生活。在凡爾納下筆的一剎那，他一定已經(jīng)提前看到了電燈電話的遙遠(yuǎn)的未來！
夢(mèng)想標(biāo)示著豐富的想象力，想象力為創(chuàng)新提供源泉。創(chuàng)新從夢(mèng)想中蛻變，以夢(mèng)想為根，受夢(mèng)想澆灌。像永不失天真的愛因斯坦吹出的肥皂泡，在空冥的大地上，不斷破滅又不斷上升，不斷體驗(yàn)不斷成長(zhǎng)。
創(chuàng)新需要體驗(yàn)與成長(zhǎng)。
體驗(yàn)是創(chuàng)新的萌芽，成長(zhǎng)是創(chuàng)新的實(shí)現(xiàn)。在體驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)規(guī)律，在成長(zhǎng)中改正錯(cuò)誤，創(chuàng)新才能完美。
1543年的春天，人們震驚了，一個(gè)人，他居然宣稱地球是圍繞太陽轉(zhuǎn)的。人們肆意地嘲笑，詛咒：上帝��！讓這個(gè)人不得好死。
終于，詛咒靈驗(yàn)了，六十七年后的一天，在美麗的羅馬鮮花廣場(chǎng)，那個(gè)虔誠(chéng)地捍衛(wèi)并發(fā)展了太陽中心學(xué)說的布魯諾被高高地綁在十字架上。一個(gè)火把投向他，燒焦的肉體發(fā)出一陣陣異味。死亡的氣息在游蕩。然而，一個(gè)聲音從那扭曲的身軀中迸發(fā)出來：“火并不能把我征服，未來的世界會(huì)了解我，知道我的價(jià)值�！�
是的，火并沒有征服他，那憤怒的火焰，那毀滅的火焰，只能把掛在偽真理臉上的面具燒焦。彌漫在鮮花廣場(chǎng)的灰燼不愿散去，它要告訴我們：創(chuàng)新，用生命證明體驗(yàn)與證明，終究會(huì)打破傳統(tǒng)的桎梏，得到永生。創(chuàng)新遭遇磨難，卻依然堅(jiān)韌不拔。體驗(yàn)被提前扼殺，信念卻毫不動(dòng)搖。
創(chuàng)新要求發(fā)現(xiàn)，創(chuàng)新必須體驗(yàn)，創(chuàng)新需要成長(zhǎng)。
我們都知道，阿基米德在洗澡時(shí)發(fā)現(xiàn)了浮力定律，成就了科學(xué)史上的一段美談。可是我們是否還記得曹沖稱象的故事？那可愛的孩子也不自覺地運(yùn)用著浮力定律。然而，后者只被當(dāng)成一個(gè)睡前故事流傳于孩子們的枕邊，前者卻孕育了物理學(xué)的一個(gè)基本原理。
有時(shí)候，創(chuàng)新并不是很難，說不準(zhǔn)什么時(shí)候，一個(gè)思想的火花閃過，創(chuàng)新就來到眼前�？苫鸹ú荒荛L(zhǎng)久，創(chuàng)新卻要求抓住瞬間，并培育成長(zhǎng)。創(chuàng)新要求深刻的思考，要求我們更及時(shí)的挖掘它的深層意識(shí)。
創(chuàng)新不是最難，最難的是意識(shí)產(chǎn)生的一瞬間。你一定游過泳，一定玩過水，你一定感受到過水的壓力，但你能說，你可以造出浮力定律嗎？甚至你敢說，會(huì)想到用水來稱象嗎？恐怕不敢吧？生活中許多事情就是這樣，在你經(jīng)歷時(shí)，就已觸摸到創(chuàng)新的'邊緣了，然而我們大多數(shù)人會(huì)不經(jīng)意地跨過那一閃而逝的瞬間，讓創(chuàng)新沉睡在我們的思維里，停留在我們的意識(shí)里。
作為學(xué)生，我們的知識(shí)仍然貧乏，也許我們不能有多少偉大的具體的創(chuàng)新。但是我們一定要培養(yǎng)我們的創(chuàng)新意識(shí)。這意識(shí)中包含著許多內(nèi)容。首先，我們要學(xué)會(huì)給夢(mèng)想一個(gè)翅膀，學(xué)會(huì)不為現(xiàn)實(shí)堵塞我們的天真，不時(shí)地做一做童年的夢(mèng)，想一想飛上火星的浪漫，想一想生活于外太空的美妙。不要只盯著金錢、享受，做物質(zhì)的奴隸。然后，讓我們學(xué)會(huì)懷疑與批判。不要嚇倒在老師那威嚴(yán)的面孔下，不要認(rèn)為凡是印成了鉛字的東西就是真理。昆德拉說：“人類一思考，上帝就發(fā)笑�！毕嘈抛约海瑘�(jiān)持懷疑，敢于批判，不懼權(quán)威，方顯英雄本色。再次，讓我們深沉一下，穩(wěn)重一點(diǎn)，多思考一些東西，多研究一些學(xué)問，不要有了一個(gè)奇特的創(chuàng)意，一個(gè)未聞的發(fā)現(xiàn)就妄自高興，而到實(shí)踐時(shí)卻束手無策。最后也是最重要的，就是要培養(yǎng)自己的創(chuàng)新意識(shí)，尤其是對(duì)專業(yè)中新事物的敏感度。倫琴因?yàn)橐粡埍桓泄饬说牡灼�，意識(shí)到X射線的存在，最終獲得第一屆諾貝爾獎(jiǎng)，牛頓因?yàn)橐恢宦湎碌奶O果而發(fā)現(xiàn)萬有引力。他們對(duì)于專業(yè)的敏銳，是我們?cè)趯W(xué)習(xí)中真正要掌握到手的知識(shí)。
親愛的朋友們，創(chuàng)新是一個(gè)夢(mèng)想，而我們的思維與發(fā)現(xiàn)，完全可以演化成一雙翅膀，讓創(chuàng)新在體驗(yàn)中不斷成長(zhǎng)，穿越歷史長(zhǎng)河，攜人類的進(jìn)步，乘風(fēng)飛揚(yáng)。
社會(huì)實(shí)踐給力成長(zhǎng)演講稿 4
親愛的各位朋友們：
大家好！ 古往今來，有無數(shù)的發(fā)明創(chuàng)造者、文學(xué)創(chuàng)作者、政治思想者，無不是以非凡的創(chuàng)造力譽(yù)滿全球，由此可見，為人為事為文為官，有創(chuàng)意才夠味! 曾記得，一位小孩在火車上做實(shí)驗(yàn)點(diǎn)燃了車廂，結(jié)果被列車長(zhǎng)痛打了一頓，但他在任何環(huán)境中，仍然堅(jiān)持不懈地探尋科學(xué);曾記得，一位青年為了人類能從無邊的黑暗中走出來，他進(jìn)行了千百次實(shí)驗(yàn)，終于獲得成功，并將人類帶入了光明的世界。他就是愛迪生，被全世界譽(yù)為發(fā)明大王的科學(xué)家。 我們不難從他身上尋找到那股驅(qū)使他走到成功殿堂的動(dòng)力，那便是創(chuàng)新的精神，他不甘于人類現(xiàn)狀，勇于創(chuàng)新發(fā)明，為社會(huì)的發(fā)展作出了卓越貢獻(xiàn)，像他這樣有創(chuàng)意的人生才夠味啊!
于今，當(dāng)我在學(xué)�？匆娡瑢W(xué)們齊心協(xié)力制作科技作品時(shí);當(dāng)我在校外看見能工巧匠的精妙作品時(shí);當(dāng)我從電視中看見高科技創(chuàng)造的遨游太空中的產(chǎn)品時(shí)，我開心極了，因?yàn)槲铱吹搅巳藗兌家牙^承了先祖?zhèn)兊膭?chuàng)新精神，且已發(fā)明光大，碩果累累，這使我無比欣慰和自豪。 21世紀(jì)是一個(gè)科技迅猛發(fā)展的時(shí)代，在這一時(shí)期，一個(gè)國(guó)家的發(fā)展與否，關(guān)鍵在于本國(guó)的.人才是否具有創(chuàng)新精神。在生活中，我讀懂了這句話的含義，它使我深刻地領(lǐng)悟到：若把國(guó)家建設(shè)的成功，比作一座大樓，那么，壘成這座大樓的一磚一瓦便是具有創(chuàng)新精神的人們;若把國(guó)家發(fā)展的成功比作一條大海，那么匯成這條大海的一點(diǎn)一滴便是具有創(chuàng)新精神的人們。為了我國(guó)社會(huì)主義建設(shè)的成功，我們要加強(qiáng)培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)新能力。無論是國(guó)家、民族，還是集體、個(gè)人，只有創(chuàng)新精神才夠味! 真的，我們要記住噢! ——有創(chuàng)意才夠味!
社會(huì)實(shí)踐給力成長(zhǎng)演講稿 5
同學(xué)們，老師們：
大家好！
我是來自高二（7）班的xx，今天我演講的題目是“在多姿多彩的社會(huì)實(shí)踐中成長(zhǎng)”。說到生涯規(guī)劃，大家會(huì)想到什么？根據(jù)百度百科的解釋，職業(yè)生涯規(guī)劃（career planning）也叫“職業(yè)規(guī)劃”，又叫職業(yè)生涯設(shè)計(jì)。它是指?jìng)�(gè)人與組織相結(jié)合，在對(duì)一個(gè)人職業(yè)生涯的主客觀條件進(jìn)行測(cè)定、分析、總結(jié)的基礎(chǔ)上，對(duì)自己的興趣、愛好、能力、特點(diǎn)進(jìn)行綜合分析與權(quán)衡，結(jié)合時(shí)代特點(diǎn)，根據(jù)自己的職業(yè)傾向，確定其最佳的職業(yè)奮斗目標(biāo)，并為實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)做出行之有效的安排。說的通俗的，生涯規(guī)劃，就是你結(jié)合自己的興趣、愛好、特長(zhǎng)，并確立一個(gè)小小的目標(biāo)，并不斷自我實(shí)現(xiàn)的過程。
那我們?cè)谟A又有怎樣的生涯規(guī)劃體驗(yàn)?zāi)�？我記得：一進(jìn)入高一，我們就開始了每周兩節(jié)的育華生涯課，從認(rèn)識(shí)自己、了解自己開始，開始規(guī)劃自己的學(xué)業(yè)、專業(yè)和職業(yè)。高一第一學(xué)期11月份，我們開始了第一次生涯主題活動(dòng)——家長(zhǎng)工作單位體驗(yàn)日�；顒�(dòng)雖然只有一天，但是讓我們認(rèn)識(shí)了職場(chǎng)中的爸爸媽媽，還有爸爸媽媽所處的職場(chǎng)，感受到他們的艱辛與不易。高二第一學(xué)期11月份，我們?nèi)嗤瑢W(xué)有參加了兩天一夜的戶外拓展。同學(xué)們一起做飯、一起活動(dòng)，一起搭帳篷，互相照顧，深深地體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)的.溫暖，體會(huì)到了有美好的生命才有更好的生涯。高一第二學(xué)期的5魚粉，我們的職業(yè)體驗(yàn)的步伐更深入了：我和同學(xué)在指導(dǎo)老師任龍勝老師的帶領(lǐng)下走進(jìn)了浙一醫(yī)院。短短四天，我為數(shù)百人提供了幫助，雖然只是一些例如幫助掛號(hào)，解答疑問等瑣屑的小事，但站立一整天，平均幾分鐘就有人需要幫助的工作強(qiáng)度還是很辛苦的。在和幾位護(hù)士姐姐的交流中，我也明白了更多作為醫(yī)療工作者背后的辛苦付出。成為一名優(yōu)秀的醫(yī)生或是護(hù)士所需要的智慧和毅力足以支持他們做其他任何事情，但他們義無反顧的投身到這個(gè)行業(yè)并堅(jiān)持下來，所為的從來不是金錢或是名譽(yù)，而是對(duì)生命的熱愛和高度的責(zé)任感。20xx年的5月就快到了，育華獨(dú)有的春假社會(huì)實(shí)踐職業(yè)體驗(yàn)與考察周已經(jīng)越來越近了。今年，我們高二年級(jí)的同學(xué)將走進(jìn)杭城內(nèi)外的大學(xué)：走進(jìn)我們向往已久的大學(xué)課堂，在老師的指導(dǎo)下聽八節(jié)公共課和專業(yè)課，與大學(xué)教授和大學(xué)的學(xué)長(zhǎng)開展訪談，了解這一專業(yè)未來發(fā)展的前景。感受下大學(xué)生的業(yè)余生活還要走進(jìn)大學(xué)食堂，體驗(yàn)不同學(xué)校的飲食文化。
為活動(dòng)順利能夠順利進(jìn)行，我有幾點(diǎn)溫馨提醒與大家分享。首先，請(qǐng)認(rèn)真規(guī)劃并選擇自己真正想要參加的活動(dòng)。在過往的實(shí)踐活動(dòng)中，有很多同學(xué)僅僅是把離家近，或是聽起來好玩作為選擇標(biāo)準(zhǔn)，這樣的實(shí)踐收獲總是有限的。其次，在指導(dǎo)老師的帶領(lǐng)下，我們應(yīng)該在實(shí)踐前期認(rèn)真學(xué)習(xí)安全預(yù)案、學(xué)生守則、學(xué)生信息卡等內(nèi)容；實(shí)踐過程中，積極投入實(shí)踐，與隊(duì)友團(tuán)結(jié)合作，認(rèn)真完成表格和報(bào)告等內(nèi)容，保證實(shí)踐成果最大化。第三，從儀容儀表、文明禮儀等各方面以高標(biāo)準(zhǔn)要求自己，展示育華學(xué)子的良好風(fēng)貌。最后，也是最重要的是遵循安全第一的原則，遇到困難及時(shí)向老師尋求幫助。
梭羅說：“我所知道最令人鼓舞的事情，就是人具有通過有意識(shí)的努力來提高自己生活的能力。”五月的春假社會(huì)實(shí)踐，職業(yè)體驗(yàn)與考察、大學(xué)體驗(yàn)與考察已經(jīng)向我們走來，這個(gè)周末，也就是3月25日和26日就可以在OA報(bào)名了，同學(xué)們準(zhǔn)備好了嗎？祝福大家都能在社會(huì)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)自我，讓自己與夢(mèng)想更近一步，向更美好的未來更近一步！謝謝大家！
社會(huì)實(shí)踐給力成長(zhǎng)演講稿 6
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、親愛的同學(xué)們：
大家早上好！
仰望處處青山遍地綠，四眸莘莘學(xué)子近千人。踏著四月的春風(fēng)，我們將迎來五四的激情，六一的快樂……在此，在四月最后一周里，我能站在這里代表成搏文武全校近千名莘莘學(xué)子發(fā)言，萬分榮幸，而今天我要演講的題目是《在實(shí)踐中成長(zhǎng)》。
在宋代的時(shí)候，禪風(fēng)盛行。人們主張?jiān)趯W(xué)習(xí)時(shí)脫離實(shí)際，參禪頓悟。有一位詩人吳可就這樣認(rèn)為：
學(xué)詩渾是學(xué)參禪，竹榻蒲團(tuán)不計(jì)年。
直待自家都了得，等閑拈出便超然。
“竹榻蒲團(tuán)不計(jì)年”，就是要人們不接觸實(shí)際，靜心思慮，“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”，掌握了一些書本教條；用此法教人，就要誤人子弟了。
而同時(shí)代的詩人陸游則反對(duì)這種風(fēng)氣，主張重視實(shí)踐。為此，他還寫了一首詩來教育他的兒子：
古人學(xué)問無遺力，少壯功夫老始成。
紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。
詩的后兩句則是從書本知識(shí)與實(shí)踐的關(guān)系著筆，強(qiáng)調(diào)從書本上得來的知識(shí)比較淺薄，要經(jīng)過親身實(shí)踐才能變成自己的東西。
我國(guó)古代著名教育家、思想家孔子在教育他學(xué)生時(shí)也說：誦詩三百，授之以政，不達(dá)；使于四方。其大意是：要想成為人才，首先要有學(xué)識(shí)，廣泛閱讀詩書，其后可以學(xué)習(xí)從政的經(jīng)驗(yàn)和方法，如果不能融會(huì)貫通，就讓你在行動(dòng)和實(shí)踐中去經(jīng)歷、磨煉。這也就是西漢史學(xué)家司馬遷總結(jié)的：“讀萬卷書，行萬里路。”可見，行動(dòng)和實(shí)踐是人成才至關(guān)重要的一環(huán)。
實(shí)踐是創(chuàng)造之源。列夫托爾斯泰創(chuàng)作《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》，當(dāng)他寫到俄法雙方在鮑羅京諾會(huì)戰(zhàn)的一段文字時(shí)，總感到描寫得很抽象、不具體，他決定親自去戰(zhàn)場(chǎng)考察一番。到了鮑羅京諾，他仔細(xì)巡視了這個(gè)歷史戰(zhàn)場(chǎng)的一切遺跡，把它的地形面貌牢牢記在心里，還特地畫了一幅圖，標(biāo)上一條地平線和樹林，標(biāo)明各個(gè)村莊、河道的名稱，及當(dāng)年 會(huì)戰(zhàn)時(shí)太陽移動(dòng)的方向等。回到家里，又把自己觀察到的印象同歷史文獻(xiàn)上記載的材料聯(lián)系起來分析研究，直到一切都清楚明白了，他才坐到桌邊，重新寫這段文字，這個(gè)會(huì)戰(zhàn)場(chǎng)面， 寫得不僅生動(dòng)，且色調(diào)明朗、壯觀。
收獲源于實(shí)踐。自古到今，從國(guó)內(nèi)到國(guó)外，有千千萬萬個(gè)偉大的科學(xué)家發(fā)現(xiàn)的任何問題，都需要用實(shí)踐來證明。在富蘭克林之前，人們對(duì)雷電一直沒有正確的認(rèn)識(shí)。富蘭克林從一次電學(xué)實(shí)驗(yàn)中受到啟發(fā)，斷定雷電是一種放電現(xiàn)象。為了證實(shí)自己的設(shè)想，在1752年7月的一個(gè)雷雨天，他和他的'兒子一起做了著名的“風(fēng)箏實(shí)驗(yàn)”。風(fēng)箏上面固定一根向上伸出幾十厘米的細(xì)鐵絲，細(xì)鐵絲與放風(fēng)箏的細(xì)麻繩相連。風(fēng)箏穿入帶有雷電的云層中，閃電在風(fēng)箏上閃爍。一道閃電掠過，富蘭克林覺得自己拉著麻繩的手有些麻木。 “天電”被引下來了。后來他又用萊頓瓶收集了“天電”去做試驗(yàn)，證明“天電”和地電一樣能被金屬傳導(dǎo)，能熔化金屬，能點(diǎn)燃酒精。從此，人們認(rèn)識(shí)了閃電的本質(zhì)就是大氣中的放電現(xiàn)象。
有知識(shí)的人不實(shí)踐，等于一只蜜蜂不釀蜜。正如列寧所說：“要學(xué)會(huì)游泳，就必須下水�！爆F(xiàn)在的各中小學(xué)，都鼓勵(lì)學(xué)生們積極開展各種實(shí)踐活動(dòng)，這說明了老師們希望學(xué)生不僅只是學(xué)習(xí)課本上的知識(shí)，同時(shí)也希望學(xué)生們能夠在生活中、實(shí)踐中得到知識(shí)。如在我們成搏文武學(xué)校，也有很多同學(xué)投入到實(shí)踐中，許多同學(xué)把清晨第一聲問候送給同學(xué)和老師們，校園監(jiān)督崗的學(xué)生各司其職，順利完成各項(xiàng)工作等，這些不僅讓他們 “在實(shí)踐中成長(zhǎng)，在成長(zhǎng)中奉獻(xiàn)”！在活動(dòng)中，同學(xué)們正體會(huì)著成長(zhǎng)的滋味。走在實(shí)踐的大道上，我們付出著，同時(shí)收獲著，成長(zhǎng)著，蛻變著…
最后希望同學(xué)們能積極的加入到實(shí)踐的隊(duì)列，把握好機(jī)會(huì)鍛煉自己，讓自己成為一名卓越、有生存能力的成搏人。并預(yù)祝各位同學(xué)這周期中考試考出優(yōu)異的成績(jī)，回報(bào)老師、回報(bào)父母，各位老師、各位同學(xué)五一節(jié)快樂！
謝謝大家我的演講完畢！
社會(huì)實(shí)踐給力成長(zhǎng)演講稿 7
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
大家早上好！
我今天講話的主題是“體驗(yàn)實(shí)踐樂成長(zhǎng)，文明有序我最棒”。秋高氣爽，正是外出的好時(shí)節(jié)。告訴大家一個(gè)好消息：明天我們?nèi)＝y(tǒng)一開展研學(xué)活動(dòng)，1—3年級(jí)同學(xué)前往柏樂園，走進(jìn)奇妙的動(dòng)物王國(guó)，觀察小動(dòng)物們的飲食習(xí)慣，留下與動(dòng)物相處的`美好回憶；4—6年級(jí)同學(xué)前往銅官窯，觀賞民俗表演，了解中國(guó)科技發(fā)展以及中國(guó)古代的歷史故事。為了明天更愉快地玩耍，我們必須要做好充足的準(zhǔn)備。
那么怎么做好研學(xué)準(zhǔn)備呢？出行前一天，要好好準(zhǔn)備食物，可以和爸爸媽媽共同制作，享受勞動(dòng)的快樂。研學(xué)時(shí)，還可以將自己精心準(zhǔn)備好的食物和同學(xué)們互相分享。到時(shí)候我們也可以比一比哪位同學(xué)帶的食物最好吃！記得去年研學(xué)時(shí)，有同學(xué)貪吃，偷偷在外面買了辣條、冰淇淋等零食導(dǎo)致身體不適，最后都沒法好好玩了。所以，同學(xué)們千萬要記得在外面不要亂吃垃圾食品。
出游的著裝一定要輕便、舒適，穿好運(yùn)動(dòng)鞋。由于現(xiàn)在早晚溫差大，同學(xué)們一定在出游前要備好御寒衣服，避免著涼。中午氣溫高大家玩得出汗時(shí)，可以用紙巾把汗擦干凈，直接脫衣服容易感冒哦！
研學(xué)時(shí)，同學(xué)們不要攜帶過多現(xiàn)金以及ipad這樣的貴重物品，也不要帶水果刀等硬器，以免傷人，同時(shí)在游玩時(shí)大家要注意保管好自己的物品。
明天每個(gè)班級(jí)會(huì)在學(xué)校排好隊(duì)，統(tǒng)一出校門。大家在排隊(duì)時(shí)一定要注意整齊有序，不能沖跑，注意路上的車輛，后面的同學(xué)一定要緊跟隊(duì)伍。上車時(shí)不要擁擠，等車停穩(wěn)后再上車，不要爭(zhēng)搶位置，要互相謙讓。行車途中，不要任意更換座位，隨意打鬧，更不要把手和頭伸出窗外。出游途中，同學(xué)之間要團(tuán)結(jié)友愛，互相幫助。
記得去年研學(xué)時(shí)，同學(xué)們都能夠自覺將垃圾扔在隨身攜帶的垃圾袋里，保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生，還不亂摘花踩草地，保護(hù)花草樹木。李老師要為去年大家在研學(xué)活動(dòng)中的表現(xiàn)點(diǎn)贊，相信今年的你們也可以做到。
同學(xué)們，在研學(xué)過程中，我們可以開闊眼界，學(xué)到課堂上學(xué)不到的知識(shí)，還可以體會(huì)到同學(xué)之間互相照顧的溫暖。不僅玩得開心，還能收獲滿滿。生活豐富多彩，探索它是很有趣的。讓我們一起好好體驗(yàn)這次研學(xué)活動(dòng)，在玩耍中成長(zhǎng)，做一個(gè)文明有禮的附小人吧！我的講話完畢，謝謝大家！
社會(huì)實(shí)踐給力成長(zhǎng)演講稿 8
老師們、同學(xué)們：
上午好。
在一場(chǎng)秋雨過后，天氣也漸漸轉(zhuǎn)涼，與之相反的是，我校的綜合實(shí)踐活動(dòng)課程正如火如荼的開展著。
俗話說“十年樹木、百年樹人”隨著新時(shí)代的到來，社會(huì)所需要的已不再是單單掌握一點(diǎn)兒技術(shù)的工作者，而是高素質(zhì)的，具有合作能力，具有堅(jiān)忍不拔意志力的新型人才，這也是我們大家共同的奮斗目標(biāo)，可是我們?nèi)绾卧趯W(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)的同時(shí)，又能提高自己的素質(zhì)，讓自己離時(shí)代與夢(mèng)想更進(jìn)一寫呢？省太高，這個(gè)以培養(yǎng)有創(chuàng)新意識(shí)，創(chuàng)新能力，具有領(lǐng)袖風(fēng)采和國(guó)際視野為新紀(jì)元辦學(xué)宗旨的學(xué)校，為我們大家以各種各樣的形式提供著一個(gè)接一個(gè)的磨煉的平臺(tái)。
我校的綜合實(shí)踐課程也進(jìn)入到了第二個(gè)年頭，目前開設(shè)著圖形計(jì)算機(jī)、物理實(shí)驗(yàn)、影視評(píng)論展等16個(gè)校本課程，合唱團(tuán)、機(jī)器人社、科創(chuàng)社等近20個(gè)學(xué)生社團(tuán)，籃球、足球、繩毽隊(duì)、橋牌隊(duì)等體育隊(duì)，數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物、信息等學(xué)科競(jìng)賽以及研究性學(xué)習(xí)等各類綜合實(shí)踐課程。
美國(guó)耶魯大學(xué)校長(zhǎng)來華訪問時(shí)曾說過：“頂尖的美國(guó)名校，拒絕只擁有完成成績(jī)的學(xué)生”，可見，成績(jī)不是衡量一個(gè)學(xué)生成敗的唯一標(biāo)準(zhǔn)，我們?cè)诂F(xiàn)有的教育制度下，不能單單拘泥于課本知識(shí)，應(yīng)該不斷拓展自己的視野，全面提升我們的文化素養(yǎng)，全力提升我們的合作意識(shí)，在團(tuán)隊(duì)中體現(xiàn)自己的價(jià)值，將自身塑造成一個(gè)不可或缺的人。
一個(gè)人的成長(zhǎng)是多方面的，在省太高提供的這個(gè)舞臺(tái)，我們應(yīng)積極成為舞臺(tái)的`主角“輕舞飛揚(yáng)、偕志同翔”，當(dāng)我們用最真實(shí)稚嫩的嗓音，用最單純認(rèn)真的表情，將我們的聲音匯成交響，將我們的心情化成最美的晨光，我們便成長(zhǎng)了，這就是我校的“寂靜之聲”合唱團(tuán)，這個(gè)團(tuán)隊(duì)已經(jīng)在蘇州大市范圍內(nèi)小有名氣；過五關(guān)斬六將，最終直通西班牙總決賽，這就是我校的機(jī)器人社，在短短的兩年時(shí)間里，帶給我們一次又一次的驚喜。一座座的冠軍獎(jiǎng)杯、一張張的第一名獎(jiǎng)狀也讓我們太倉(cāng)的橋牌之鄉(xiāng)的美名源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。激揚(yáng)青草，我校辯論社也已經(jīng)連續(xù)殺入蘇州八強(qiáng)，學(xué)科競(jìng)賽場(chǎng)上，一份份喜報(bào)傳來，2017年數(shù)學(xué)競(jìng)賽，我校收獲一個(gè)國(guó)家級(jí)一等獎(jiǎng)、5個(gè)省級(jí)一等獎(jiǎng)；體育場(chǎng)中我校學(xué)子不為人后，繩毽隊(duì)獲江蘇省一等獎(jiǎng)，昨天男女籃球隊(duì)也都大比分戰(zhàn)勝明德中學(xué)隊(duì)伍。下一個(gè)成功、下一份喜報(bào)說不定就來自于你，可能因?yàn)槟阍谛１菊n程上多聽了一些太倉(cāng)歷史、多寫了一段影視評(píng)論、多學(xué)了一些物理實(shí)驗(yàn)、多會(huì)了一點(diǎn)圖形計(jì)算器等等，你就在上海紐約大學(xué)的校園開放日中獨(dú)占鰲頭，你就在你大學(xué)社團(tuán)競(jìng)選時(shí)游刃有余。
同學(xué)們，我們應(yīng)該牢記，只有廣泛地涉獵知識(shí)，全面地提升自己，我們才能“等泰山而小天下，行萬里而圓己夢(mèng)”。
我的國(guó)旗下講話到此結(jié)束，謝謝大家！
社會(huì)實(shí)踐給力成長(zhǎng)演講稿 9
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家早上好！我是來自399班的吳xx，今天我國(guó)旗下講話的題目是《在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中成長(zhǎng)》。
身為高二的學(xué)生，我們不僅在文化課堂中學(xué)習(xí)老師傳授的知識(shí)，還參加了學(xué)校組織的各類社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。如桃花源賞菊、參觀林xx故居、參與秋季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)等等，這些都是文化課堂外的第二課堂，我們又是怎樣成長(zhǎng)的呢？
“秋叢繞舍似陶家，遍繞籬邊日漸斜。不是花中偏愛菊，此花開盡更無花�！惫艁聿簧傥娜藧劬�，而我們也有幸去一品菊花高潔的品質(zhì)。在繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)壓在同學(xué)們肩上時(shí)，將自己投身于花海之中，品味大自然的美好，感受自然帶給我們內(nèi)心的寧?kù)o，讓我們學(xué)會(huì)了如何在緊張之時(shí)調(diào)整自己的心態(tài)，做到不驕不躁，不斷追求更完美的自己，不斷獲得成長(zhǎng)。
為了讓同學(xué)們更加了解一中的.歷史，我們參觀了校友林xx的故居。聽著解說員介紹林xx先生的生平事跡，不禁感慨他的革命精神和事跡。屋內(nèi)的陳設(shè)雖然大多已經(jīng)被帶走保存，但我們?nèi)匀荒芡ㄟ^桌椅感受到林xx先生從前的生活氣息，我似乎能想象出林xx深夜坐在桌前，憑借微弱的燭光，為國(guó)家民族奮斗的模樣。我們生活在這樣幸福的時(shí)代，是否也應(yīng)該像我們的校友一樣明白自己的前進(jìn)方向，為自己的理想不斷奮斗呢？
一年一度的秋季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)已圓滿結(jié)束，運(yùn)動(dòng)健兒們大展英姿，為班級(jí)奪得榮譽(yù)，我們得到的并不僅僅是榮譽(yù)，更是一個(gè)班級(jí)的團(tuán)結(jié)力量。看臺(tái)上熱情的吶喊的啦啦隊(duì)、終點(diǎn)等待運(yùn)動(dòng)員的后勤組，默契配合的十人十一足，無一不體現(xiàn)了班級(jí)的團(tuán)結(jié)，加深了老師、同學(xué)之間的感情，這才是我們獲得的成長(zhǎng)！
在校外，我們還參加了許多志愿活動(dòng)，在奉獻(xiàn)過程中感受了快樂、感動(dòng)與責(zé)任。雖然我們做的事情也許很渺小，但還是給大家?guī)砹朔奖�。整個(gè)過程中，同學(xué)們也在慢慢走向成熟。我們更加堅(jiān)信志愿活動(dòng)能使愛心不斷被傳遞下去。
在第二課堂中我們漸漸懂得了團(tuán)結(jié)、責(zé)任等的真正含義。希望同學(xué)們能重視第二課堂，好好利用第二課堂，學(xué)到有益于自己成長(zhǎng)的東西。
我的講話完畢，謝謝大家！
社會(huì)實(shí)踐給力成長(zhǎng)演講稿 10
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
好書一冊(cè)，清茗一杯，在溢香的恬靜中，領(lǐng)悟一份成長(zhǎng)。
我愛讀書，沒有什么可以形容我對(duì)它的感情，那是簡(jiǎn)單、純凈的喜歡，不帶一點(diǎn)粉飾。在書海中，我可以盡情遨游，領(lǐng)悟哲理，感受人生，得到成長(zhǎng)。
小時(shí)的閱讀，只是一幅簡(jiǎn)單的插圖，幾句簡(jiǎn)短的文字，一個(gè)小小的故事，卻足以讓我心生感悟：讀《皇帝的新衣》，我懂得做人要誠(chéng)實(shí)，要敢于說真話;讀《灰姑娘》，我明白只有心存善良，才會(huì)得到上帝的眷顧;讀《丑小鴨》，我認(rèn)識(shí)到華麗的蛻變總是在風(fēng)雨過后……在這些童話的滋養(yǎng)中，我慢慢長(zhǎng)大。
成長(zhǎng)為一名“紅領(lǐng)巾”，再成長(zhǎng)為一位“共青團(tuán)員”，書籍仍然是我最好的伴侶。它就像明燈，牽引我走向光明。當(dāng)我遇到困難，魯濱遜告訴我迎難直上，絕望終究變希望，他讓我重拾信心與勇氣，整裝待發(fā)，挑戰(zhàn)困難，最終取得勝利。當(dāng)我心性浮躁，《性格決定命運(yùn)》告誡我，良好的性格才會(huì)造就美好的未來，這時(shí)我便會(huì)沉心靜氣，看庭前花開花落，榮辱不驚。當(dāng)我怕苦懈怠時(shí)，懸梁刺股、囊螢映雪、聞雞起舞等故事會(huì)敲醒我即將沉睡的刻苦勤奮，于是我又打起十二分精神，努力做“早起的鳥”、“先飛的鳥”、“勤勞的蜂”……
進(jìn)入初三，升學(xué)的壓力更是席卷而來，數(shù)學(xué)公式、化學(xué)方程式和物理電學(xué)弄得我暈頭轉(zhuǎn)向。第一次月考遭遇“滑鐵盧”，一張張“圈多鉤少”的試卷，讓我有些心灰意冷。放月假回家，媽媽似乎看出了我的想法。那天晚上，她遞給我一本書：《成功的人背后的故事》，對(duì)我說：“孩子，這是媽媽送給你的禮物�！毙聲谑�，豈會(huì)怠慢?享受讀書，書香滿口。很快，一個(gè)個(gè)故事驅(qū)散我心空的'黯淡：愛迪生實(shí)驗(yàn)數(shù)千次才發(fā)明出電燈泡;司馬遷忍受宮刑，經(jīng)歷艱難才著成《史記》;貝多芬即使耳聾，也依舊譜寫出輝煌的樂章……成功的人背后都有著辛酸與挫折，我這點(diǎn)小挫折又算得了什么呢?讀著讀著，我的心境越來越平靜。“我要扼住命運(yùn)的喉嚨，它將無法使我屈服”，我再次得到勇敢前行的能量，再一次在閱讀中成長(zhǎng)。
沏一壺香茗，捧一卷書冊(cè)。在裊裊茶香與氤氳墨香中回味閱讀的經(jīng)歷，享受和感悟漸變?yōu)槌砷L(zhǎng)，與我合二為一。
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