大學(xué)專業(yè)介紹[精]
大學(xué)專業(yè)介紹1
學(xué)科：理學(xué)
門類：化學(xué)類
專業(yè)名稱：化學(xué)
業(yè)務(wù)培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)具備化學(xué)的基礎(chǔ)知識、基本理論和基本技能，能在化學(xué)及與化學(xué)相關(guān)的科學(xué)技術(shù)和其它領(lǐng)域從事科研、教學(xué)技術(shù)及相關(guān)管理工作的高級專門人才。
業(yè)務(wù)培養(yǎng)要求：本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)化學(xué)方面的基本知識、基本理論和基本技能與方法，受到科學(xué)思維和科學(xué)實驗的訓(xùn)練，具有一定的科學(xué)研究、應(yīng)用研究及科技管理的能力。
畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾方面的知識和能力：
1.掌握數(shù)學(xué)、物理等方面的基本理論和基本知識;
2.掌握無機化學(xué)、分析化學(xué)(含儀器分析)、有機化學(xué)、物理化學(xué)(含結(jié)構(gòu)化學(xué))及化學(xué)工程的基礎(chǔ)知識、基本原理和基本實驗技能;
3.了解相近專業(yè)的一般原理和知識;
4.了解國家關(guān)于科學(xué)研究、化學(xué)相關(guān)產(chǎn)業(yè)的`政策，國內(nèi)外知識產(chǎn)權(quán)等力面的法律法規(guī);
5.了解化學(xué)某些領(lǐng)域的理論前沿、應(yīng)用前景和最新發(fā)展動態(tài)以及化學(xué)相關(guān)產(chǎn)業(yè)發(fā)展?fàn)顩r;
6.掌握中外文資料查詢、文獻(xiàn)檢索及運用現(xiàn)代信息技術(shù)獲取相關(guān)信息的基本方法;有一定的實驗設(shè)計，創(chuàng)造實驗條件，歸納、推理、分析實驗結(jié)果，撰寫理論，參與學(xué)術(shù)交流的能力。
主干學(xué)科：化學(xué)
主要課程：無機化學(xué)、分析化學(xué)(含儀器分析)、有機化學(xué)、物理化學(xué)(含結(jié)構(gòu)化學(xué))、化學(xué)工程基礎(chǔ)等。
主要實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)：包括生產(chǎn)實習(xí)、畢業(yè)論文等，一般安排10-20周。
修業(yè)年限：四年
授予學(xué)位：理學(xué)學(xué)士
大學(xué)專業(yè)介紹2
學(xué)科概況
生理學(xué)是生物學(xué)的一個二級學(xué)科，它是以生物機體的生命活動現(xiàn)象和機體各個組成部分的功能為研究對象的一門科學(xué)。生理學(xué)是研究活機體的正常生命活動規(guī)律的生物學(xué)分支學(xué)科。活機體包括最簡單的微生物到最復(fù)雜的人體。
專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)
本專業(yè)旨在為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展，在生理學(xué)領(lǐng)域內(nèi)掌握堅實寬廣的基礎(chǔ)理論和系統(tǒng)深入的`實驗知識，具有獨立從事生理學(xué)教學(xué)和科學(xué)研究工作能力，或具有獨立擔(dān)負(fù)與生理學(xué)相關(guān)的專門技術(shù)工作能力的德才兼?zhèn)涞娜瞬�。研究生畢業(yè)時，不僅要掌握本學(xué)科的專業(yè)基礎(chǔ)知識和基本實驗技術(shù)，還要掌握一定的與生理學(xué)相關(guān)學(xué)科的知識和實驗技能。此外，畢業(yè)研究生還要掌握1-2門外國語，能夠熟練地閱讀英文專業(yè)書籍和文獻(xiàn)、能夠用英文撰寫研究論文、能夠用英語進行學(xué)術(shù)和生活交流。
就業(yè)方向
就業(yè)去向：
主要到高等醫(yī)學(xué)院校和醫(yī)學(xué)科研機構(gòu)等部門從事基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)各學(xué)科的教學(xué)、科學(xué)研究及基礎(chǔ)與臨床相結(jié)合的醫(yī)學(xué)實驗研究工作，出國深造，其它部門工作。
相關(guān)職位
幼兒園招聘保健醫(yī)，藝術(shù)體育系專職教師，科研-漁業(yè)資源實驗室-生理學(xué)
大學(xué)專業(yè)介紹3
一、培養(yǎng)目標(biāo)
歷史學(xué)是以探討人類社會進程及其規(guī)律為要旨的綜合性學(xué)科。它與哲學(xué)、政治學(xué)、民族學(xué)、考古學(xué)、社會學(xué)、法學(xué)、教育學(xué)、管理學(xué)和經(jīng)濟學(xué)等學(xué)科有著密切的內(nèi)在聯(lián)系。為此，歷史文化學(xué)院碩士研究生培養(yǎng)目標(biāo)是在繼續(xù)拓寬和加深學(xué)生基礎(chǔ)知識的同時，緊跟學(xué)術(shù)研究前沿動態(tài)，明確并加強專業(yè)方向基礎(chǔ)知識的系統(tǒng)訓(xùn)練，掌握從事獨立科研和教學(xué)的必要技巧，使學(xué)生具備以下四個方面的素質(zhì)：
1．樹立愛國主義和集體主義思想，具有良好的政治素質(zhì)和敬業(yè)精神，遵守學(xué)術(shù)道德規(guī)范。
2．系統(tǒng)掌握本學(xué)科的`理論、專業(yè)知識和研究動態(tài)，能夠熟練地使用一門外國語閱讀本學(xué)科文獻(xiàn)并進行學(xué)術(shù)交流，具備獨立從事教學(xué)、科研和其他實際工作的創(chuàng)新和分析能力。
3．能完成具有一定新意并符合學(xué)術(shù)規(guī)范的學(xué)位論文。
4．具有健康的體魄和成熟的心理素質(zhì)。
二、研究方向
1．世界上古史
2．世界中古史
3．世界近代史
4．世界現(xiàn)代史
5．美國史
三、修業(yè)年限
基本學(xué)制為3年。凡修滿最低學(xué)分、課程學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀率達(dá)2/3以上，且在CSSCI以上級別學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表本專業(yè)相關(guān)學(xué)術(shù)論文1篇以上（含1篇），經(jīng)本人申請、指導(dǎo)教師同意與學(xué)院認(rèn)可，并順利通過學(xué)位論文答辯，可以提前畢業(yè)但最低修業(yè)年限不得少于2年。在規(guī)定時間內(nèi)未完成論文或未能順利通過答辯者，可延期答辯并可申請離校，在論文完成后再申請答辯。
四、畢業(yè)學(xué)分和授予的學(xué)位
本專業(yè)碩士研究生總計最低需修滿32學(xué)分方可畢業(yè)，學(xué)位論文答辯通過后授予歷史學(xué)碩士學(xué)位。
大學(xué)專業(yè)介紹4
揚州大學(xué)管理科學(xué)與工程學(xué)科點自06年開始招收碩士研究生，是揚州大學(xué)管理學(xué)一級學(xué)科碩士授予點之一，該學(xué)科點主要研究方向是如何運用系統(tǒng)分析方法及相應(yīng)的工程技術(shù)方法，掌握解決管理方面的有關(guān)理論與實際問題的正確方法，從而為社會各經(jīng)濟組織提高現(xiàn)代化管理效率和水平提供高層次綜合人才。
本學(xué)科點現(xiàn)有教師12人，其中教授4人，副教授4人，是一支教學(xué)經(jīng)驗豐富、科研能力強、梯隊結(jié)構(gòu)合理、勇于創(chuàng)新、生機勃勃的師資隊伍。近年來，該學(xué)科點一直致力于提升辦學(xué)水平，積極參與科研相關(guān)項目的開發(fā)與合作，加強管理科學(xué)與工程理論基礎(chǔ)和應(yīng)用研究，發(fā)表論文 篇，為致力于進一步提高人才培養(yǎng)質(zhì)量不懈努力。
本學(xué)科點研究領(lǐng)域?qū)拸V，現(xiàn)以形成管理信息系統(tǒng)、管理科學(xué)、知識管理與決策支持、管理工程四個具有自身特色的研究方向：
�。�1）管理信息系統(tǒng)：它是近年來隨著管理科學(xué)、信息科學(xué)、計算機與通信技術(shù)的不斷發(fā)展和相互聯(lián)系，逐步形成的一門綜合性邊緣學(xué)科。管理信息系統(tǒng)是一個由人、計算機等組成的進行信息的收集、傳遞、存儲、加工、維護和使用的系統(tǒng)，因此該研究方向要求綜合運用現(xiàn)代信息技術(shù)和信息系統(tǒng)理論，進行信息組織、分析、傳播與開發(fā)的`研究，對WEB信息的管理進行研究，從而提高企業(yè)經(jīng)營和社會經(jīng)濟管理的信息化水平，以使計算機在管理中的應(yīng)用達(dá)到新的高度，因此該專業(yè)已成為管理領(lǐng)域內(nèi)一門極其重要的使用性科學(xué)。
�。�2）管理科學(xué)：本專業(yè)要求培養(yǎng)具備必要的數(shù)學(xué)、經(jīng)濟學(xué)、計算機應(yīng)用基礎(chǔ)，具有扎實的管理學(xué)科基本理論和基本知識，綜合利用管理理論、數(shù)量分析、決策方法和計算機技術(shù)，具備用先進的管理思想、方法、組織和技術(shù)以及數(shù)學(xué)和計算機模型對運營管理、組織管理和技術(shù)管理中的問題進行分析、決策和組織實施，研究企業(yè)的管理模式、生產(chǎn)組織和運作方式以及企業(yè)的價值鏈，適合于在工商企業(yè)、非營利組織和政府經(jīng)濟管理部門從事產(chǎn)業(yè)分析與投資管理、財務(wù)運作、綜合計劃、運營管理、信息管理、技術(shù)創(chuàng)新管理等工作的高級專業(yè)管理人才。
�。�3）知識管理與決策支持：管理的核心是“決策”。全球經(jīng)濟一體化的進程以及信息技術(shù)的發(fā)展，消除了許多流通壁壘。企業(yè)比以往任何時候都面臨著更為復(fù)雜的生存環(huán)境，面對這些趨勢和變化，管理者需要新的工具和技術(shù)來幫助他們制定有效的決策。該專業(yè)就是運用數(shù)學(xué)模型、知識模型、數(shù)據(jù)挖掘技術(shù)、Ontology技術(shù)和人工智能理論相結(jié)合的方法開展基于Web智能信息檢索及基于數(shù)據(jù)倉庫的知識發(fā)現(xiàn)、知識管理及決策的理論及應(yīng)用研究，從而能夠為企業(yè)提供各種決策信息以及許多商業(yè)問題的解決方案，從而減輕了管理者從事低層次信息處理和分析的負(fù)擔(dān)，提高決策的質(zhì)量和效率。
（4）管理工程：該專業(yè)對學(xué)生兼有經(jīng)濟工程師和經(jīng)濟師的雙重素質(zhì)教育，要求學(xué)生具有管理學(xué)、經(jīng)濟學(xué)、土木工程技術(shù)、計算機管理和外語的綜合知識，能在國內(nèi)外工程建設(shè)領(lǐng)域，從事項目決策和全過程管理的復(fù)合型、外向型、開拓型的高級管理人才。由于管理工程責(zé)任重大，除具有相應(yīng)的專業(yè)知識外，還要有良好的身體素質(zhì)和心理素質(zhì)。重點面向基層的、具有現(xiàn)代建設(shè)工程項目的施工管理和工程項目管理的知識、具有一定的分析問題和解決問題能力和組織管理能力的工程項目管理的應(yīng)用型高等專門人才。
揚州大學(xué)管理科學(xué)與工程碩士點將秉承為國家培養(yǎng)具備分析和解決企業(yè)管理、資源管理和決策優(yōu)化等問題能力的高級專門人才的宗旨和目標(biāo)，不斷提升教學(xué)水平，壯大師資隊伍，提高碩士研究生的專業(yè)素質(zhì)，使該學(xué)科點成為高層次管理人才的培養(yǎng)和管理研究的重要基地。
大學(xué)專業(yè)介紹5
學(xué)校名稱：荷蘭內(nèi)梅亨大學(xué) Radboud Universiteit Nijmegen
所在位置：荷蘭，Nijmegen
學(xué)校設(shè)置類型：
創(chuàng)建時間：1923年
學(xué)歷：本科 研究生 網(wǎng)絡(luò)課程
學(xué)校性質(zhì)：
學(xué)生人數(shù)：17500人
院校地址：
學(xué)校中文網(wǎng)址：/school/7686
內(nèi)梅亨大學(xué)坐落于荷蘭東南部的內(nèi)梅亨市，始創(chuàng)于1923年，是一所擁有8個學(xué)院，45個不同專業(yè)，12500名在校生的綜合性大學(xué)。近百年的發(fā)展歷程鑄就了該校厚重的文化底蘊和濃重的學(xué)術(shù)氛圍，同時內(nèi)梅亨大學(xué)也躋身于歐洲名校行列。
介紹，內(nèi)梅亨大學(xué)在教學(xué)創(chuàng)新上頗有建樹，注重師生互動。
革新教學(xué)方法，在學(xué)術(shù)上不斷進步，使得學(xué)校在眾多領(lǐng)域上碩果累累。其國際工商管理課程在全球享有盛名，再加之嚴(yán)格的取錄標(biāo)準(zhǔn)，令眾多學(xué)子青瞇。另外，在商業(yè)管理領(lǐng)域，內(nèi)梅亨大學(xué)是荷蘭少有的開設(shè)本科教育的綜合性大學(xué)，同時本科教育僅需3年即可。
全英文授課的專業(yè)
一、國際工商管理學(xué)士學(xué)位——3年制
主要課程設(shè)置：
·管理學(xué)基礎(chǔ)理論·調(diào)控與邏輯學(xué)·組織調(diào)控學(xué)
·哲學(xué)與商務(wù)溝通·人力資源管理·社科設(shè)計學(xué)
·金融管理學(xué)·經(jīng)營策略與環(huán)境·理論管理學(xué)
·研究項目·市場營銷與商業(yè)信息·管理創(chuàng)新與策略
入學(xué)要求：高中/中專/職高以上學(xué)歷；托福成績高于550分/雅思成績高于6.0分。
二、國際工商管理碩士學(xué)位——1年制
主要課程設(shè)置：
·國際金融·技術(shù)與革新·戰(zhàn)略管理學(xué)
·國際市場營銷·國際環(huán)境中的`行為與設(shè)計·國際經(jīng)濟學(xué)
·國際人力資源管理·全球化組織學(xué)·竟?fàn)幑芾砩虅?wù)英語
專家老師介紹，入學(xué)要求：已經(jīng)獲得經(jīng)濟或管理類的學(xué)士學(xué)位；完成在內(nèi)梅亨大學(xué)的碩士預(yù)科班；托福成績高于550分/雅思成績高于6.0分。
三、碩士預(yù)科班——1年制
入學(xué)要求：已取得學(xué)士學(xué)位的學(xué)生，無論任何專業(yè)；托福成績高于550分/雅思成績高于6.0分
大學(xué)專業(yè)介紹6
學(xué)校名稱：日本山梨大學(xué) 山梨大學(xué)
所在位置：日本，甲府市
學(xué)校設(shè)置類型：
創(chuàng)建時間：20xx年
學(xué)歷：本科 研究生
學(xué)校性質(zhì)：
學(xué)生人數(shù)：4731人
院校地址：
山梨大學(xué)位于山梨縣的唯一一所日本國立大學(xué)�，F(xiàn)在的大學(xué)是20xx年設(shè)立的。舊山梨大學(xué)因為并入山梨醫(yī)科大學(xué)而廢止。新大學(xué)的首任校長來自山梨醫(yī)科大學(xué)。該大學(xué)同時也附設(shè)葡萄酒的`研究場所，也是全日本唯一的一所。
學(xué)部
教育人間科學(xué)部
學(xué)校教育課程
生涯學(xué)習(xí)課程
國際共生社會課程
軟件科學(xué)課程
醫(yī)學(xué)部
醫(yī)學(xué)科
看護學(xué)科
工學(xué)部
循環(huán)系統(tǒng)工學(xué)科
機械系統(tǒng)工學(xué)科
電気電子系統(tǒng)工學(xué)科
計算機媒體工學(xué)科
土木環(huán)境工學(xué)科 応用化學(xué)科 生命科學(xué)科 特別教育プログラム
大學(xué)院
醫(yī)學(xué)工學(xué)綜合教育部
研究生課程
醫(yī)學(xué)領(lǐng)域
看護學(xué)領(lǐng)域
工學(xué)領(lǐng)域
博士課程
醫(yī)學(xué)領(lǐng)域
醫(yī)學(xué)工學(xué)融合領(lǐng)域
工學(xué)領(lǐng)域
醫(yī)學(xué)工學(xué)総合研究部
教育學(xué)研究科
研究科
專業(yè)設(shè)置
教育學(xué)研究科
學(xué)校教育、殘障兒童教育、教科教育（國語教育、社會科教育、數(shù)學(xué)教育、理科教育、音樂教育、美術(shù)教育、保健體育、技術(shù)教育、家政教育、英語教育）
醫(yī)學(xué)工學(xué)綜合教育研究科（醫(yī)學(xué)系）
醫(yī)科學(xué)（基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、社會醫(yī)學(xué)）、看護學(xué)（基礎(chǔ)看護學(xué)、臨床看護學(xué)、母子看護學(xué)、地域看護學(xué)、高齡者看護學(xué)）
醫(yī)學(xué)工學(xué)綜合教育研究科（工學(xué)系）
機械系統(tǒng)工學(xué)，電氣電子系統(tǒng)工學(xué)，計算機工學(xué)，土木環(huán)境工學(xué)，應(yīng)用化學(xué)，生命工學(xué)，可持續(xù)社會形成，人間系統(tǒng)工學(xué)，中日ES養(yǎng)成特別教育計劃
大學(xué)專業(yè)介紹7
音樂是人身心健康的一個法寶。人體之所以會在特定的音樂環(huán)境中產(chǎn)生反映，是與人體細(xì)胞本身的節(jié)奏有著密切的關(guān)系�？茖W(xué)家們用先進的實驗方法測出，人體膚表面的細(xì)胞，都在做微小的振動，這種微小的振動簡稱“微振”。實際上全身所有的細(xì)胞值得承做這樣的微振，心臟、大腦、胃腸等處的細(xì)胞的這種微振動更為突出。在大腦皮層的統(tǒng)一指揮下，周身所有細(xì)胞都在按一定節(jié)奏作微振運動，合成一個非常協(xié)調(diào)的全身細(xì)胞大合唱。當(dāng)一定節(jié)奏的音樂作用于人體時，如果這種音樂的節(jié)奏和人體生理上的“微振”節(jié)拍合拍時，兩者便發(fā)生了共振，使人體內(nèi)的微振加強，導(dǎo)致人體產(chǎn)生快感。音樂則是帶來這種快感的媒介。當(dāng)人體機能失調(diào)后，體內(nèi)微振也就處于不正常狀態(tài)。這時我們科學(xué)地選擇某一種音樂，有意識地借助音樂的力量，調(diào)整體內(nèi)微振活動，使其恢復(fù)到正常狀態(tài)，以治愈疾病。
音樂治療疾病是音樂本身具有豐富的特質(zhì)，極易為人類生理和心理接受，精神醫(yī)學(xué)和復(fù)健醫(yī)學(xué)都有著很大的貢獻(xiàn)，和巨大的醫(yī)療研究潛力。從過去的單純的生物醫(yī)學(xué)觀念（只重視生理器質(zhì)病變，而忽視病人的心理情緒因素的需要）轉(zhuǎn)變?yōu)槿宋年P(guān)懷與醫(yī)學(xué)并舉的觀念。實踐證明，不良消極情緒和心理狀態(tài)對人的生理健康和疾病的治療都會產(chǎn)生巨大的影響，而病人在患病，特別是患嚴(yán)重疾病之后都會產(chǎn)生不同程度的心理和情緒的問題。音樂治療旨在滿足患者的各種心理情緒需要，因此是一個集中地體現(xiàn)人文關(guān)懷精神的新興臨床應(yīng)用專業(yè)。我們認(rèn)為，音樂治療在我們這個人口眾多的國家里必將獲得極大的.發(fā)展。
應(yīng)用音樂治療的應(yīng)用領(lǐng)域十分廣闊。在西方發(fā)達(dá)國家，音樂治療師通常在精神科、老年病、兒童特殊教育、兒童孤獨癥、外科手術(shù)、分娩、癌癥、監(jiān)獄、以及心理治療等領(lǐng)域工作。
表現(xiàn)方式及目的：音樂治療不只是讓患者聽歌曲，還包括了唱歌、演奏、身體率動及創(chuàng)作。音樂治療是以音樂來達(dá)到恢復(fù)、維持、改善心靈及身體健康的治療。
在中國音樂治療學(xué)并未得到廣泛的應(yīng)用，甚至許多人并不知曉其為何物。因此在這里我們力圖通過本文對音樂治療這個既帶有心理及精神醫(yī)學(xué)專業(yè)知識，又具有深厚的美學(xué)和藝術(shù)特性的學(xué)科的歷史的學(xué)科進行介紹。
音樂治療教育目前歐美國家的音樂治療研究和教育已經(jīng)達(dá)到了很高的研究水平，和臨床應(yīng)用階段。目前我國最系統(tǒng)的音樂治療學(xué)科在中央音樂學(xué)院。如果學(xué)生經(jīng)濟條件允許，留學(xué)歐洲如愛爾蘭國立利墨瑞克大學(xué)的愛爾蘭世界音樂中心學(xué)習(xí)音樂治療碩士課程將能使學(xué)生在此領(lǐng)域受益匪淺。
愛爾蘭國立利墨瑞克大學(xué)簡介
利墨瑞克大學(xué)是全國體育、音樂和藝術(shù)中心。位于普萊斯的國家科技公園旁，校園占地600多英畝，風(fēng)景如詩如畫，被認(rèn)為是愛爾蘭最漂亮的大學(xué)。大學(xué)現(xiàn)有學(xué)生近10,500名. 在校園內(nèi)云集70多個機構(gòu)，構(gòu)成了一個集教學(xué)、研究與文化活動為一體的綜合性大學(xué)。
入學(xué)條件及學(xué)費：大學(xué)本科畢業(yè)，音樂專業(yè)學(xué)士學(xué)位或獲得相關(guān)專業(yè)資格證明。
在團體及個體表演中，有豐富的運用音樂的經(jīng)驗和技巧。如參加面試，需申請人演奏幾曲音樂片段，以及用鋼琴及吉他自彈自唱至少一首歌曲。
大學(xué)專業(yè)介紹8
學(xué)校名稱：美國布朗大學(xué)(普羅維登斯) Brown University (Providence)
所在位置：美國，Providence
學(xué)校設(shè)置類型：綜合性大學(xué)
創(chuàng)建時間：1764年
學(xué)歷：本科 研究生
學(xué)校性質(zhì)：私立
學(xué)生人數(shù)：8025人
院校地址：Providence, RI 02912 (401) 863-1000
Brown University(布朗大學(xué))：
位于羅德島州的普羅維登斯市(Providence)。常春藤八所之一。
物理系的deadline為1月1日，ibt要求90分。
物理系網(wǎng)頁：http://www.physics.brown.edu/
凝聚態(tài)的主要研究方向包括超導(dǎo)，薄膜，強關(guān)聯(lián)系統(tǒng)，巨磁阻效應(yīng)，低維系統(tǒng)，低溫物理，納米科學(xué)，光電子學(xué)等。
基本粒子物理的研究也具有一定的`實力。
物理系還有一個腦科學(xué)研究中心，是個與生物，語言，數(shù)學(xué)等系交叉的項目。
布朗大學(xué)據(jù)說對中科大比較友好，但這點我不是很確定。
大學(xué)專業(yè)介紹9
學(xué)校名稱：
法國卡昂大學(xué) Université de Caen Basse：Normandie
所在位置：
法國，Caen
創(chuàng)建時間：
1432年
學(xué)歷：
本科 專科 研究生
學(xué)校性質(zhì)：
學(xué)生人數(shù)：24000人
院校地址：
學(xué)校中文網(wǎng)址：/school/5627
法國留學(xué)公立大學(xué)是留學(xué)生首先考慮的大學(xué)，原因是法國公立大學(xué)免學(xué)費，卡昂大學(xué)是法國正規(guī)公立綜合性大學(xué)。 卡昂大學(xué)高水平的學(xué)術(shù)研究聞名全法，并在教研與發(fā)展上與魯昂大學(xué)、勒阿弗爾大學(xué)等互助合作，構(gòu)成了諾曼底大學(xué)城�？ò捍髮W(xué)的經(jīng)濟專業(yè)在全法名列前茅，并以生物化學(xué)聞名全歐洲�？ò捍髮W(xué)不僅擁有高質(zhì)量的教學(xué)水平，同時其安靜的.學(xué)習(xí)環(huán)境、穩(wěn)定的城市治安也是其他大城市不可比擬的。
主要專業(yè)設(shè)置：
經(jīng)濟管理、社會與經(jīng)濟行政管理、銀行金融與保險、工業(yè)經(jīng)濟、經(jīng)濟計量學(xué)、公共管理、管理科學(xué)、會計與財務(wù)技術(shù)、工業(yè)管理科學(xué)、企業(yè)與行政機構(gòu)管理、法律、國際法、犯罪學(xué)、公證法、社會科學(xué)、哲學(xué)、戲劇藝術(shù)、電影、歷史、地理、心理學(xué)、教育學(xué)、自然科學(xué)、數(shù)學(xué)與計算機科學(xué)、生命科學(xué)、數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、計算機、電子工程、計算機與通信、機械、生物學(xué)、生物與宇宙學(xué)、生物化學(xué)、地球與宇宙科學(xué)、人口與生態(tài)系統(tǒng)、化學(xué)工程、生物工程、電子工程與工業(yè)計算機、組織與生產(chǎn)工程、體育科學(xué)、體育訓(xùn)練、體育管理等。
大學(xué)專業(yè)介紹10
中國語言文學(xué)（學(xué)科代碼050100）
中國語言文學(xué)碩士學(xué)位專業(yè)培養(yǎng)德智體全面發(fā)展、掌握本專業(yè)所必需的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識，具備獨立從事科研工作能力的專門人才。學(xué)位獲得者能勝任高等院校或中學(xué)的相關(guān)教學(xué)、科研工作；企事業(yè)單位和政府部門的文化宣傳、新聞出版和行政管理等工作。
中國語言文學(xué)一級碩士點下設(shè)五個二級方向，即文藝學(xué)、語言學(xué)及應(yīng)用語言學(xué)、中國古代文學(xué)、中國現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)、比較文學(xué)與世界文學(xué)。中國語言文學(xué)專業(yè)教學(xué)、科研力量雄厚，特色鮮明，擁有一支職稱結(jié)構(gòu)、學(xué)歷結(jié)構(gòu)、年齡結(jié)構(gòu)合理的碩士生導(dǎo)師隊伍。在現(xiàn)有18名碩士生導(dǎo)師中，教授11人，副教授7人；具有博士學(xué)位10人，碩士學(xué)位5人；導(dǎo)師團隊中有江蘇省333學(xué)科帶頭人2名，江蘇省優(yōu)秀青年教師青藍(lán)工程人才2名。
1、文藝學(xué)
本方向?qū)焾F隊由趙建軍教授、周春宇教授、楊暉教授組成，下設(shè)文藝美學(xué)、文學(xué)理論、中西文論等研究方向，已在中國美學(xué)、佛教美學(xué)、中西比較詩學(xué)、中國詩學(xué)等方面形成自己獨特的優(yōu)勢，出版標(biāo)志性著作成果有趙建軍教授的《映徹琉璃：魏晉般若美學(xué)》、《知識論與價值論美學(xué)》，周春宇教授的《西方美學(xué)的歷史生成》、楊暉教授的《古代詩路之辨》等。團隊有教育部規(guī)劃項目、江蘇省社科基金項目，并參與國家、省部級項目多項。多次獲省廳級哲學(xué)社會科學(xué)優(yōu)秀成果獎。
2、中國古代文學(xué)
本方向?qū)熡蓪O虹教授、黃志浩教授、尹楚兵教授、史應(yīng)勇副教授、張喜貴副教授組成。下設(shè)先秦至唐五代文學(xué)、宋元明清文學(xué)等研究方向，在古代作家作品的整理研究、作家生平及交游的考證、詞學(xué)研究、經(jīng)學(xué)研究、文人群體研究等方面形成特色，出版標(biāo)志性專著成果，如孫虹教授的《清真集校注》、《北宋詞風(fēng)嬗變與文學(xué)思潮》、黃志浩教授的《常州詞派研究》、尹楚兵教授的《令狐楚年譜 令狐绹年譜》，史應(yīng)勇副教授的《鄭玄通學(xué)及鄭王之爭研究》，以及張喜貴副教授的論文《王褒、庾信由南而北的詩文創(chuàng)作研究》等。團隊有國家、教育部、省規(guī)劃辦等基金項目十余項，多次獲省廳級哲學(xué)社會科學(xué)優(yōu)秀成果獎。
3、中國現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)
本方向?qū)熡尚は驏|教授、羅興萍副教授、莊若江副教授、高俠副教授組成，下設(shè)中國現(xiàn)當(dāng)代作家作品研究、現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)與中國民間文化、當(dāng)代文學(xué)創(chuàng)作思潮研究等方向，在當(dāng)代中國文學(xué)“人學(xué)”思潮、女性文學(xué)、英雄敘事小說、兩岸三地文學(xué)、當(dāng)代生態(tài)小說等方面形成特色，出版標(biāo)志性成果，如肖向東教授的《中國文學(xué)歷程?當(dāng)代卷》、論文《論錢穆中西文化觀與學(xué)術(shù)思維的形成》、羅興萍副教授的《英雄·凡人·文學(xué)史》，以及莊若江副教授的論文《“民間立場”與“政治話語”——高陽、二月河的.清史文本比較》、高俠副教授的論文《論嚴(yán)歌苓小說創(chuàng)作對理性美的自覺追求》等。團隊主持國家基金項目，參加省部級項目多項，多次獲省廳級哲學(xué)社會科學(xué)優(yōu)秀成果獎。
4、比較文學(xué)與世界文學(xué)
本方向?qū)熡晌滠S速教授、蔣承勇教授、孫周年教授、顧梅瓏副教授、史永霞副教授等組成，下設(shè)歐美文學(xué)、比較文學(xué)兩個方向，在美國文學(xué)，日本文學(xué)、比較文學(xué)、“成長主題”研究，歐美文學(xué)文化傳統(tǒng)在20世紀(jì)的變異、革新和主要特點等方面形成優(yōu)勢，出版標(biāo)志性著作成果，如武躍速教授的《西方現(xiàn)代主義文學(xué)中的個人烏托邦傾向》、《穿越審美空間》、蔣承勇教授的《十九世紀(jì)現(xiàn)實主義文學(xué)的現(xiàn)代闡釋》，以及顧梅瓏副教授的論文《頹廢主義與審美現(xiàn)代性》、史永霞副教授的論文《文化碰撞中的個性選擇》等。團隊主持或參與省部級項目多項，多次獲省廳級哲學(xué)社會科學(xué)優(yōu)秀成果獎。
5、語言學(xué)及應(yīng)用語言學(xué)
本方向形成了以姚淦銘教授為主，多名副教授為輔的研究生導(dǎo)師團隊，下設(shè)應(yīng)用語言學(xué)、社會語言及方言學(xué)等方向，在漢字文化、語義學(xué)、語音學(xué)、吳地方言等方面形成特色，出版有姚淦銘教授的專著《漢字文化思維》、《漢字與書法文化》、《漢字心理學(xué)》，以及其他副教授的著作《現(xiàn)代漢語語序研究》，論文《用生成語言學(xué)理論認(rèn)識聯(lián)語的語法教學(xué)功能》、《中國社會語義分析現(xiàn)象透視》、《現(xiàn)代漢語多音字研究》等，在語言與社會語言學(xué)研究方面初顯特色。團隊參加省部級項目多項，多次獲省廳級哲學(xué)社會科學(xué)優(yōu)秀成果獎。
大學(xué)專業(yè)介紹11
京都大學(xué)與一橋大學(xué)、商科專業(yè)哪家牛?首先看看京都大學(xué)：
【京都大學(xué)日本商科專業(yè)特點】
京都大學(xué)院教育的核心是以培養(yǎng)研究人員為中心的博士課程，目前，修士課程稱為博士前期課程，博士課程稱為博士后期課程，原則上實行5年連貫的教育研究。
今后，將繼續(xù)著眼于研究者的培養(yǎng)，并不斷充實5年連貫制的博士教育研究。
為了應(yīng)對經(jīng)濟學(xué)、經(jīng)營學(xué)的急速發(fā)展，按照不同分野整理為共同的基礎(chǔ)科目群和相關(guān)的專門科目群，提供給學(xué)生系統(tǒng)的研究、教育課程和旁聽課程，使得以專家為目的的學(xué)生，能在較短時間內(nèi)以積累的方式高效地掌握知識。
專業(yè)采取開放式的教育體系，不僅接收社會人士和留學(xué)生，也接收多數(shù)從本學(xué)校以外的其他大學(xué)出身的學(xué)生。
另一個特征是重視指導(dǎo)教官的個別輔導(dǎo)。指導(dǎo)教官一邊對達(dá)到一定水準(zhǔn)的大學(xué)院生的研究進行論文指導(dǎo)，也鼓勵學(xué)生將論文發(fā)表在以《経済論叢》、《調(diào)査と研究》為首的學(xué)術(shù)雜志上。
此外，大學(xué)院生也可以刊登在學(xué)校的學(xué)術(shù)雜志《京都大學(xué)経済論集》上。
京都大學(xué)商科專業(yè)設(shè)置
經(jīng)濟理論、現(xiàn)代經(jīng)濟、經(jīng)營學(xué)、金融系統(tǒng)學(xué)
京都大學(xué)商科專業(yè)申請要求及費用：
申請要求：教授內(nèi)諾制，需要日語一級
費用：包括三個部分，最多的是入學(xué)料，這個是一次性需要交的，一般情況下在28200日元左右，折合人民幣就是2萬左右，還有授業(yè)料，這個京都大學(xué)按月來算，一個月29700日元，半年的話折合人民幣也是2萬左右，還有一個檢定料，類似于材料審核的費用9800，折合人民幣7000左右。
京都大學(xué)與一橋大學(xué)、商科專業(yè)哪家牛?一橋大學(xué)同樣不可錯過!
【一橋大學(xué)日本商科專業(yè)介紹】
商學(xué)研究科包括：經(jīng)營戰(zhàn)略·會計·金融·市場營銷·經(jīng)營哲學(xué)·企業(yè)財務(wù)等。
一橋大學(xué)的商學(xué)，是日本國內(nèi)三大商科之一，成立以來也為日本各界尤其是工商金融界培養(yǎng)了大批精英人才。學(xué)校人數(shù)少，以少人數(shù)的精英教學(xué)聞名，每個班級的編制人數(shù)有限，據(jù)不完全統(tǒng)計學(xué)部生加院生一共不超過6000個人。和它相比慶應(yīng)一屆大一新生就有6000了。
正是這種精英類型的教育，雖然名氣一直輸給早稻田大學(xué)和慶應(yīng)大學(xué)，排名也一直慘不忍睹!因為一般是綜合性的排名，一橋做為純文科類院校自然是吃虧的，但是論起商科單科的排名來，還有誰能比得過它呢，商科排名前兩個之中一定有個是一橋，其經(jīng)濟在世界單科排名也是前50。之前很多人說一橋的學(xué)生大都是東大センター考試失利來的，但誰能說不是因禍得福呢!
一橋大學(xué)商科專業(yè)申請要求
平均GPA要求3.4以上
必須具備日語N1級成績，文科生要求N1級130以上
需要提供英語TOEIC/TOEFL成績，托福85分以上/托業(yè)800分以上
所在學(xué)校為該校的'友好學(xué)校
一橋大學(xué)的申請條件很嚴(yán)，對于我們國內(nèi)畢業(yè)的學(xué)生又有滿足以下的條件才可以申請：
獲得文部省獎學(xué)金的外國留學(xué)生
協(xié)定校的學(xué)生：中國社會科學(xué)院，清華大學(xué)，北京大學(xué)，中國人民大學(xué)，武漢大學(xué)，南開大學(xué)，四川大學(xué)，上海財經(jīng)大學(xué)，東北財經(jīng)大學(xué)，對外經(jīng)濟貿(mào)易大學(xué)。
京都大學(xué)與一橋大學(xué)、商科專業(yè)哪家牛?京都大學(xué)著重于科研研究，一橋大學(xué)的經(jīng)濟學(xué)科的排名在世界上是數(shù)一數(shù)二的。所以說學(xué)生選擇哪所院校，主要還是看自己想要網(wǎng)哪方面發(fā)展!
大學(xué)專業(yè)介紹12
一、護理類課程
英國新白金漢大學(xué)開設(shè)了護理類本科課程，各種專升本的護理類課程。對于申請專升本的護理類課程的中國學(xué)生，要求雅思6.0，在中國獲得護士資格證并有一年的臨床工作經(jīng)驗(不包括實習(xí))，如果學(xué)生的雅思是5.0，則需要先讀10周的語言課程;不管學(xué)生在申請該專業(yè)還是已經(jīng)就讀于該專業(yè)，只要雅思達(dá)到7.0(各項也是7.0)，學(xué)生可以同時就讀于ONP相關(guān)課程。ONP，全稱為Overseas Nurse Program，海外護士項目，所有想在英國登記成為注冊護士的申請人都必須順利通過這項目考核。
二、音樂類課程
英國新白金漢大學(xué)開設(shè)了音樂管理、音頻制作、應(yīng)用音頻制作等本科課程，將音樂制作與管理類課程相融合，培養(yǎng)業(yè)內(nèi)的管理人才以及專業(yè)音頻制作人才。由于英國廣播公司每月都會租用學(xué)校的`音頻設(shè)備進行節(jié)目制作，所以這類專業(yè)的學(xué)生可以在這做兼職工作。
三、設(shè)計類課程
從本科到博士均開設(shè)了藝術(shù)設(shè)計課程，包含產(chǎn)品設(shè)計、家俱設(shè)計、平面設(shè)計等各種設(shè)計課程，以培養(yǎng)學(xué)生實用及創(chuàng)新的設(shè)計理念為主，與知名家俱廠商建立良好的合作關(guān)系，學(xué)生可以有帶薪實習(xí)的機會。
大學(xué)專業(yè)介紹13
一、培養(yǎng)目標(biāo)
培養(yǎng)適應(yīng)國家和地方經(jīng)濟社會發(fā)展與城市建設(shè)管理需要的、同時具有學(xué)術(shù)研究能力和社會應(yīng)用性的復(fù)合型高層次城市規(guī)劃專門人才。具體目標(biāo)要求是：
1．具有愛國主義思想和公民意識，有良好的道德品質(zhì)和強烈的事業(yè)心，能立志為祖國的`建設(shè)和發(fā)展服務(wù)。
2．掌握系統(tǒng)的城市規(guī)劃基礎(chǔ)理論和專門知識；具有從事本專業(yè)科學(xué)研究的創(chuàng)新意識和獨立工作能力的專門技術(shù)水平；能夠熟練運用城市規(guī)劃理論和技術(shù)解決國民經(jīng)濟建設(shè)實際問題。具有使用第一外國語進行國際交流的能力，熟練地閱讀本學(xué)科外文文獻(xiàn)，并具有初步撰寫外文科研論文的能力。
3．大部分學(xué)生畢業(yè)后能進入相關(guān)專業(yè)領(lǐng)域工作，成為適應(yīng)社會需求的應(yīng)用型人才；部分學(xué)生能在專業(yè)領(lǐng)域讀博深造，成為學(xué)術(shù)型人才。
二、研究方向
1．規(guī)劃理論與方法
2．區(qū)域規(guī)劃
3．城市總體規(guī)劃
4．城市詳細(xì)規(guī)劃
三、修業(yè)年限
本專業(yè)修業(yè)年限為2-3年，其中，全日制碩士生基本修業(yè)年限為2年，非全日制碩士生基本修業(yè)年限為3年。
非全日制碩士生允許提前畢業(yè)，但最低修業(yè)年限不得少于2.5年，而且在學(xué)期間應(yīng)當(dāng)有至少一篇公開發(fā)表的學(xué)術(shù)論文。
四、畢業(yè)學(xué)分和授予的學(xué)位
本專業(yè)碩士研究生培養(yǎng)實行學(xué)分制，總學(xué)分不少于30學(xué)分，其中課程總分不少于27學(xué)分，畢業(yè)論文3學(xué)分（含開題報告、進展報告、論文評閱和答辯等環(huán)節(jié)）。
研究生修滿規(guī)定學(xué)分，其他方面符合國家和學(xué)校有關(guān)規(guī)定，授予工學(xué)碩士學(xué)位。
大學(xué)專業(yè)介紹14
學(xué)校名稱：日本東海女子大學(xué) 東海女子大學(xué)
所在位置：日本，各務(wù)原市
學(xué)校設(shè)置類型：
創(chuàng)建時間：1981年
學(xué)歷：本科 專科 研究生
學(xué)校性質(zhì)：
學(xué)生人數(shù)：1326人
院校地址：
學(xué)校中文網(wǎng)址：
東海女子大學(xué)于1981年(昭和56年)創(chuàng)立，一直根據(jù)社會形勢和和需求制定教育方針，以20xx年4月(平成19年4月)施行男女共學(xué)為起點，隨著男女共學(xué)的實施。該校設(shè)有健康福祉學(xué)部，開設(shè)有心理學(xué)科、兒童發(fā)展學(xué)科、綜合福祉學(xué)科，碩士專業(yè)課程設(shè)有臨床心理學(xué)專攻，并且于20xx年(平成20年)新增設(shè)了飲食健康學(xué)科。該學(xué)科主要通過培養(yǎng)管理營養(yǎng)師、食品檢驗師、監(jiān)察員和營養(yǎng)顧問等人才，從而對社會和地區(qū)做出貢獻(xiàn)。另外，該校和以韓國教師培養(yǎng)大學(xué)而著稱的國立春川教育大學(xué)簽訂了學(xué)術(shù)交流協(xié)議。
專業(yè)設(shè)置
本科專業(yè)設(shè)置：心理學(xué)、孩子發(fā)育學(xué)、飲食健康學(xué)、綜合福利學(xué);
�？茖I(yè)設(shè)置：兒童教育學(xué);
研究生專業(yè)設(shè)置：臨床心理學(xué)。
大學(xué)專業(yè)介紹15
一、培養(yǎng)目標(biāo)
為適應(yīng)我國社會主義建設(shè)事業(yè)的需要，培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展的高級專門人才，要求碩士研究生達(dá)到如下目標(biāo)：
�。ㄒ唬┹^好地掌握馬克思主義理論，具有正確的人生觀、價值觀和世界觀，堅持四項基本原則，遵紀(jì)守法，品德良好，學(xué)風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，具有較強的`事業(yè)心和開拓進取精神。
�。ǘ┱莆栈どa(chǎn)過程與設(shè)備的基本原理、專業(yè)技能和研究方法，具有化工產(chǎn)品的合成、生產(chǎn)工藝與化工設(shè)備的設(shè)計研制與開發(fā)、化工新材料的合成、工業(yè)催化過程的研究、化學(xué)化工應(yīng)用技術(shù)的研究能力，能在化學(xué)化工及其相關(guān)領(lǐng)域從事技術(shù)開發(fā)、新工藝研究、新產(chǎn)品開發(fā)、工程設(shè)計、生產(chǎn)技術(shù)管理等方面工作，具有獨立從事化學(xué)工程與技術(shù)及相關(guān)學(xué)科的創(chuàng)新能力，在科學(xué)或?qū)ｉT技術(shù)上有新見解。掌握一門外國語，能熟練地閱讀本專業(yè)文獻(xiàn)資料和撰寫科研論文。
�。ㄈ┥硇慕】�。
二、研究方向
�。ㄒ唬⿷�(yīng)用化學(xué)（081704）
1．環(huán)境污染控制化學(xué)
2．化工過程及分析測試技術(shù)
3．高分子材料與天然產(chǎn)物化學(xué)
4. 功能材料
�。ǘ┕I(yè)催 化（081705）
1．催化新材料與技術(shù)
2．綠色化工過程
3.光電催化技術(shù)與應(yīng)用
4.分子識別技術(shù)與應(yīng)用
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