高考生物一輪復(fù)習(xí)精品資料
高考生物是高三理科生所要面對(duì)的考試，生物在一輪復(fù)習(xí)的環(huán)節(jié)中應(yīng)該要將各種基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)給掃除掉，做好二三輪復(fù)習(xí)準(zhǔn)備。下面的這些高考生物一輪復(fù)習(xí)規(guī)劃希望可以助您一臂之力哦!
高考生物一輪復(fù)習(xí)規(guī)劃
1.收集資料。比如老師對(duì)高考趨勢(shì)的看法，專家的評(píng)價(jià)等，在研究這些資料的過程中，要對(duì)于高考生物的重點(diǎn)做到心里有數(shù)，如果可能的話，能夠適當(dāng)預(yù)測(cè)高考題目。
2.基礎(chǔ)訓(xùn)練，提升能力。掌握教材之后要利用試題進(jìn)行鞏固。從最近幾年的高考題中可以看出，基礎(chǔ)題目一直占據(jù)主要位置。所以不一定要選擇難度較大的題目，但是一定要覆蓋所有知識(shí)點(diǎn)，并實(shí)行地毯式、拉網(wǎng)式梳理，不放過任何死角。絕對(duì)不能蜻蜓點(diǎn)水更不能像炒冷飯一樣的重復(fù)知識(shí)點(diǎn)。這些內(nèi)容需要同學(xué)們投入大量的時(shí)間和精力。
3.構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。我們知道，生物學(xué)的概念、名詞、術(shù)語相對(duì)較多，也是考試所要考察的重點(diǎn)內(nèi)容。但是它們的分布比較零散。
如何深刻的理解每個(gè)概念的內(nèi)涵、外延，掌握有關(guān)公式、原理、生理過程呢?建議對(duì)所學(xué)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行分類、比較、歸納等，運(yùn)用比較形象的方式，包括畫圖、表格、知識(shí)網(wǎng)絡(luò)圖等構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，構(gòu)建出來之后還需要找老師修改，或者可以與其他同學(xué)相比對(duì)，互相指導(dǎo)、互相促進(jìn)。
4.每次測(cè)試后先做好試題分析，對(duì)同一類型的錯(cuò)誤和問題進(jìn)行歸納整理，明白錯(cuò)誤的根源。對(duì)于錯(cuò)誤較多的問題，要從正面、反面等不同的角度去分析和討論。
高考生物一輪復(fù)習(xí)技巧
第一關(guān)：小怪篇--小怪主要由細(xì)胞和遺傳兩大部分組成。
A、分子與細(xì)胞篇
葉綠體有幾層膜，線粒體的結(jié)構(gòu)是怎樣的，等等等等，是不是很頭疼呢?NO，其實(shí)問題一點(diǎn)都木有。在抱怨生物的知識(shí)點(diǎn)細(xì)、小、雜之前，先問問自己，有沒有仔仔細(xì)細(xì)的閱讀甚至背誦過生物書?早讀課上，在大家大聲朗語文課文和英語的時(shí)候，為什么不可以讀一讀核糖核酸，看一看細(xì)胞的'構(gòu)成?花幾個(gè)晚自習(xí)的時(shí)間，把生物課本當(dāng)成小說一樣仔仔細(xì)細(xì)的看一看?多看幾遍書，總能留下點(diǎn)印象不是?生物的學(xué)習(xí)不像數(shù)理化，題海戰(zhàn)術(shù)可能收效甚微，抓住課本才是抓住了主心骨。
B、遺傳與進(jìn)化篇
遺傳部分相對(duì)于細(xì)胞部分來說，多了些要理解的東西。生物書依然是重點(diǎn)，書上的實(shí)驗(yàn)部分多看看，把DNA和RNA的關(guān)系弄透，一本生物書就去了一大半了。至于孟德爾的遺傳規(guī)律，畫出A，a的圖，之后不正是很簡(jiǎn)單很簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)概率問題么?另外，遺傳部分和細(xì)胞部分不同，需要多找?guī)讉�(gè)題目練習(xí)練習(xí)，自己看不明白的題目多問問同學(xué)。PS：老師一定會(huì)講一些無中生有為隱性的順口溜，但順口溜就背背就好了，關(guān)鍵在自己透徹的理解顯性遺傳和隱性遺傳，真正做題目的時(shí)候，順口溜不是起決定作用的，理解，理解，理解--重要的事情說三遍!
第二關(guān)：BOSS篇
在你看了一遍又一遍的書之后，發(fā)現(xiàn)做題的時(shí)候會(huì)做，但是該怎么表述才更準(zhǔn)確呢?個(gè)人覺得，抄答案!對(duì)，就是抄答案!帶著思考去抄!看答案怎么表述這類的問題--就跟做語文的閱讀似的，慢慢的就會(huì)了。
總之，生物在理綜中占的比例不大，但是對(duì)一套理綜卷來說，是花的時(shí)間最少且最好得分的(因?yàn)樗伎嫉牟糠植欢�，大多是表述題，不需要消耗腦細(xì)胞)。一輪復(fù)習(xí)的時(shí)候，多花幾天時(shí)間在生物上面，還是很合適很合適的呢!
高考生物一輪復(fù)習(xí)基因突變
一、基因突變的實(shí)例
1、鐮刀型細(xì)胞貧血癥
�、虐Y狀：紅細(xì)胞由正常的圓餅狀變成鐮刀型，導(dǎo)致紅細(xì)胞不能順利通過毛細(xì)血管聚集在一起，紅細(xì)胞破裂(溶血)，造成貧血。
�、撇∫颍夯蛑械膲A基替換
直接原因：血紅蛋白分子結(jié)構(gòu)的改變
根本原因：控制血紅蛋白分子合成的基因結(jié)構(gòu)的改變
2、基因突變
概念：DNA分子中發(fā)生堿基對(duì)的替換、增添和缺失，而引起的基因結(jié)構(gòu)的改變
二、基因突變的原因和特點(diǎn)
1、基因突變的原因：有內(nèi)因和外因
外因有：物理因素：如紫外線、X射線
化學(xué)因素：如亞硝酸、堿基類似物
生物因素：如某些病毒
�、谱匀煌蛔�(內(nèi)因)
2、基因突變的特點(diǎn)：
⑴普遍性 ⑵隨機(jī)性
�、遣欢ㄏ蛐� ⑷低頻性
⑸多害少利性
3、基因突變的時(shí)間
有絲分裂或減數(shù)第一次分裂間期
4.基因突變的意義：
是新基因產(chǎn)生的途徑;生物變異的根本來源;是進(jìn)化的原始材料
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