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高考備考

高考作文的擬題技巧

時(shí)間:2021-12-04 12:35:30 高考備考 我要投稿

2018年高考作文的擬題技巧

  作文的題目是閱卷老師最先看到的,掌握擬題技巧,取一個(gè)好的標(biāo)題,能吸引到閱卷老師細(xì)讀你的作文。以下是百分網(wǎng)小編為你整理的2018年高考作文的擬題技巧,希望能幫到你。

2018年高考作文的擬題技巧

  高考作文擬題的方向

  1、新穎性

  2、醒目性

  3、點(diǎn)睛性

  4、文采性

  5、豐富性

  高考作文的擬題的要求

  1.標(biāo)題范圍盡量要小,要從自己確立的角度出發(fā)不要太大太泛;要合理出新,不要落俗套。如果標(biāo)題萬一太大,可以采用副標(biāo)題的方式加以限制。

  2. 標(biāo)題不能過長(zhǎng),標(biāo)題過長(zhǎng)則顯得松散。

  3. 標(biāo)題要含蓄,把思維蘊(yùn)涵于形象的標(biāo)題之中,含蓄能起到言有盡而意無窮的作用,且能加深閱卷老師對(duì)文章內(nèi)容的印象和體會(huì)。

  4. 擬一個(gè)好題目,把題目演繹成一個(gè)生動(dòng)的故事,用故事表達(dá)一個(gè)新穎獨(dú)特的思想[可以適當(dāng)想象,但要聯(lián)系實(shí)際生活]。

  5. 擬題時(shí)要善于聯(lián)想。 聯(lián)想,就是由某人某事或事理推想到與其相關(guān)的其他人其他事物或其他事理的思維過程。聯(lián)想的方式主要有以下三種:

  相關(guān)聯(lián)想,由桌子聯(lián)想到椅子[空間關(guān)聯(lián)]。

  相似聯(lián)想,由春蠶聯(lián)想到老師[奉獻(xiàn)精神相似]。

  相反聯(lián)想,由安樂想到憂患[實(shí)質(zhì)上的相反]

  總之,聯(lián)想要豐富,要融于廣袤的時(shí)空中,聯(lián)想合理,就要抓住事物間的聯(lián)系點(diǎn)。

  高考作文擬題的原則

  1、巧:作文的題目與文章的.立意、構(gòu)思的角度密切相關(guān)、相輔相成。巧的立意、巧的構(gòu)思才會(huì)擬出巧的題目,反之亦然。所謂“題好一半文”即是此意。比如2000年高考作文題,有個(gè)考生擬為《一花一世界》,一花便是一個(gè)世界,世界上有數(shù)不清的花,便有說不清的世界。答案怎么是一個(gè)呢?既切題意,信息量又多,給人很開闊的想象空間。

  2、俏:題目如同商品的包裝,別出心裁的包裝會(huì)贏得顧客的青睞,同理,出人意料的題目會(huì)讓人“一見鐘情”。題目新穎別致,會(huì)產(chǎn)生一股強(qiáng)勁的吸引力。

  如,1995年全國(guó)高考作文有一考生這樣擬題:《你指責(zé)他+他指責(zé)我+我指責(zé)你=不能正確對(duì)待別人》。

  再如,有人講過這樣一個(gè)故事:從前,有兄弟倆睡一頂蚊帳內(nèi),分睡兩頭,帳內(nèi)有蚊子,誰也懶得趕。兄弟倆被蚊子咬得睡不著,就用媽媽準(zhǔn)備好的蒲扇只把自己這一頭的蚊子趕走。趕來趕去,蚊子依舊在帳子里咬人。如果以這一故事作為題材寫一篇自擬題目的議論文,可從這些角度擬出如下這些題目:

  從兄弟倆只顧自己一頭,不顧對(duì)方一頭,可擬出--《要關(guān)心他人》、《不要以領(lǐng)為壑》。   從兄弟倆沒有聯(lián)合起來共同趕蚊,可擬出--《齊心協(xié)力才能消滅蚊患》、《各自為陣,后果不堪》。

  從兄弟倆都沒徹底將蚊子趕出帳外只顧眼前片刻安寧,可擬出《把眼光放遠(yuǎn)一點(diǎn)》、《鼠目寸光者,戒!》

  從兄弟倆趕蚊的后果,可擬出--《自私自利終將害自己》。

  從媽媽為他倆已預(yù)備好蒲扇而二人卻不能趕走蚊子,可擬出--《青少年要培養(yǎng)自己獨(dú)立生活的能力》。

  以上諸題目,都是根據(jù)議論的不同角度擬出的,而且是較為切題的。但要標(biāo)出新意,這些題目確實(shí)欠鮮,這就需要反復(fù)思考,仔細(xì)琢磨。如果我們這樣去思考,兄弟倆人趕蚊子毫無結(jié)果,這不是數(shù)學(xué)上的1+1=2,而是實(shí)際效果中的1+1=0。所以,擬出《1+1=0》為題更有一翻趣意。

  高考作文擬題的方法

  1.標(biāo)新立異

  我們中國(guó)人自古以來就重視起名字,“皇覽揆余初度兮,肇賜余以嘉名”。我們寫文章,也要給它起一個(gè)“嘉名”。人們一般都是先看了文章的標(biāo)題再看正文的。文章的標(biāo)題不好,叫人看了很反感,人們便不再看正文;文章標(biāo)題一般化,也引不起人們的興趣。因?yàn)闃?biāo)題不好而使讀者失去閱讀興趣,那是很冤枉的。

  好奇,是人們的共同的心理特點(diǎn),文章的內(nèi)容新,文章的標(biāo)題也要新才行。所以標(biāo)新立異,應(yīng)當(dāng)作為擬定文章標(biāo)題的一個(gè)思路。

  有位女同學(xué)寫了一篇內(nèi)容很好的文章投給一家語文報(bào),內(nèi)容是她到水籠頭那去接水,等著接水的人很多,她就把自己的水桶放到前邊去了。一個(gè)上幼兒園的小女孩“挺著企鵝似的小胸脯”向她提出了批評(píng),見她難為情,那小女孩就說:“大姐姐,你要有急事你就先接水吧,我排在你原來的地方去。”本來很有趣味的文章,她卻用了“一件小事”作標(biāo)題,編輯給她改成《小女孩教育了大姑娘》,使文章增色不少。

  2.拙中見巧

  我們?cè)谌粘I钪校3S羞@種體驗(yàn):一個(gè)靈巧的人做了一件靈巧的事或做了一個(gè)靈巧的動(dòng)作,我們并不覺得新奇;一個(gè)笨手笨腳的人做了一件靈巧的事或做了一個(gè)靈巧的動(dòng)作,我們就會(huì)覺得新奇。

  文章的標(biāo)題也有這種情況。有時(shí)使用一個(gè)貌似笨拙的標(biāo)題反而比使用一個(gè)巧妙的標(biāo)題更能引起人們的注意。這種標(biāo)題把巧蘊(yùn)涵在拙里邊,拙中見巧,那的確比巧中之巧更見功夫。

  有位同學(xué)作文時(shí)寫她一位同桌,也沒什么新鮮事,一件事是本組做值日時(shí),因?yàn)槊魈扉_運(yùn)動(dòng)會(huì),別的同學(xué)都到操場(chǎng)看熱鬧去了,她的同桌就一個(gè)人把教室打掃干凈;再一件事是考英語時(shí)她的同桌有一道題不會(huì)作,她把答案寫在條子上遞過去,她的同桌卻不看。這點(diǎn)小事本沒有什么,可是她在標(biāo)題上動(dòng)了腦筋,她避開了《我佩服的一個(gè)人》等一般化的標(biāo)題,也避開了《閃光的心靈》等帶些藝術(shù)性的標(biāo)題,選擇了一個(gè)貌似笨拙的標(biāo)題——《傻同桌》,這個(gè)“傻”字用得真好,不但表現(xiàn)出同桌的好品德,也表現(xiàn)出自己對(duì)同桌的摯愛。

  3.平中見奇

  就像在一群花枝招展的姑娘當(dāng)中那位全身縞素的姑娘反而更引人注目一樣,在眾多奇絕的標(biāo)題之中平實(shí)的標(biāo)題反而更加顯眼。

  有一位同學(xué)參加作文競(jìng)賽,寫的是她的三世同堂的大家庭和睦相處的事,重點(diǎn)寫來自不同家庭的妯娌們互相團(tuán)結(jié)、尊長(zhǎng)愛幼的情況。她給自己的文章擬了一個(gè)平實(shí)的標(biāo)題——《嬸兒們》,在比賽中獲獎(jiǎng)。除了文章內(nèi)容之外,不能不說和標(biāo)題有一定的關(guān)系。

  有位同學(xué)假期探親時(shí)親眼見到了黃河,感觸很深,把它寫入了作文。擬個(gè)什么樣的標(biāo)題好呢?他使用平中見奇的方法——《我見到了黃河》。這個(gè)標(biāo)題把一個(gè)中學(xué)生聽到過黃河、讀到過黃河之后,有幸親眼一瞻中華民族搖籃風(fēng)采的那種崇敬和自豪的感情充分表現(xiàn)出來了。

  4.引起懸念

  有的文章的標(biāo)題,把文章的主題全盤揭示出來,讀者對(duì)它所揭示的主題恰好特感興趣,這樣的標(biāo)題當(dāng)然能喚起讀者的閱讀欲望。

  可是,有些時(shí)候標(biāo)題把文章內(nèi)容全部揭示出來,讀者反而不再有閱讀的興趣。讀者一看標(biāo)題,知道某問題已成定論,知道了某人的命運(yùn),知道了某事的結(jié)局,就不愿意再看正文了。在這種情況下,就用到了另一種擬定標(biāo)題的方法——引起懸念。

  標(biāo)題中只提出論題而不寫出結(jié)論;標(biāo)題中只寫出所記人物而事跡不詳;標(biāo)題中只露某事端倪而成敗利鈍未卜,這樣就會(huì)引起讀者的懸念,迫切希望知道下文。

  根據(jù)有些地方男女同學(xué)不能正常交往這一情況,某家語文小報(bào)編發(fā)了三篇文章:一篇是通過一次平墊臭水溝的義務(wù)勞動(dòng),男女同學(xué)互相幫助,臭水溝也平了,男女同學(xué)之間的鴻溝也平了,標(biāo)題是《溝平了》;一篇是通過一次班級(jí)籃球賽,打破了男女同學(xué)的界限,標(biāo)題是《越過“三八線”》;另一篇是一位班主任經(jīng)過三思,終于不再阻止男女同學(xué)在一起跳舞,自己也加入了青年友誼圓舞的行列,標(biāo)題是《舞曲又響了》。這三篇文章的標(biāo)題都起到了引起讀者懸念的作用。


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