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雕塑專業(yè)的定義是什么概念

　　雕塑專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)古今中外的立體造型基本理論知識，受到平面以及立體造別的基本訓(xùn)練，掌握以泥塑及硬質(zhì)材料手段面對自然對象進(jìn)行立體寫生，以及造型創(chuàng)作設(shè)計(jì)的基本能力。下面是百分網(wǎng)小編給大家整理的雕塑專業(yè)的定義簡介，希望能幫到大家!

　　雕塑專業(yè)的定義

　　雕塑專業(yè)是陶瓷學(xué)院的一個(gè)老專業(yè)，它伴隨著學(xué)院的創(chuàng)建而成立，已經(jīng)歷了43年的教學(xué)實(shí)踐，創(chuàng)立了一整套切實(shí)有效的教學(xué)規(guī)模，并緊跟教育形勢，不斷改革，不斷進(jìn)取，積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、培養(yǎng)了不少高級專業(yè)人才，為中國雕塑事業(yè)的發(fā)展，作出了很大的貢獻(xiàn)。

　　當(dāng)今的教學(xué)改革，是雕塑專業(yè)，不斷改革、不斷完善自己教學(xué)形象的繼續(xù)，是發(fā)展中的必然，下面從三個(gè)方面分述雕塑專業(yè)近年來的教改建設(shè)及成效。

　　雕塑專業(yè)培養(yǎng)具有一定的馬克思主義基本理論素養(yǎng)，并于造型藝術(shù)造型范圍內(nèi)具備基礎(chǔ)素描以及泥塑、木、石、陶、金屬等專門材料進(jìn)行具象及抽象造型的能力，能在戶外城市公共環(huán)境雕塑及室內(nèi)架上雕塑等專業(yè)領(lǐng)域從事專業(yè)創(chuàng)作設(shè)計(jì)、放大制作，并能從事該專業(yè)教學(xué)和研究工作的高級專門人才。

　　雕塑專業(yè)的解析

　　為美化城市或用于紀(jì)念意義而雕刻塑造、具有一定寓意、象征或象形的觀賞物和紀(jì)念物。雕塑是造型藝術(shù)的一種。又稱雕刻，是雕、刻、塑三種創(chuàng)制方法的總稱。指用各種可塑材料(如石膏、樹脂、粘土等)或可雕、可刻的硬質(zhì)材料(如木材、石頭、金屬、玉塊、瑪瑙、鋁、玻璃鋼、砂巖、銅等)，創(chuàng)造出具有一定空間的可視、可觸的藝術(shù)形象，借以反映社會生活、表達(dá)藝術(shù)家的審美感受、審美情感、審美理想的藝術(shù)。雕、刻通過減少可雕性物質(zhì)材料，塑則通過堆增可塑物質(zhì)性材料來達(dá)到藝術(shù)創(chuàng)造的目的。

　　詳細(xì)解釋

　　雕塑定義：是指以立體視覺藝術(shù)為載體的造型藝術(shù)。

　　1.雕刻和塑造。造型藝術(shù)之一種。魯迅《且介亭雜文二集·在現(xiàn)代中國的孔夫子》：“凡是繪畫，或者雕塑應(yīng)該崇敬的人物時(shí)，一般是以大于常人為原則的。” 楊沫《青春之歌》第二部第二十章：“﹝ 林道靜﹞久久不動地凝視著那個(gè)大理石雕塑的絕美的面龐。”

　　比喻通過某種手段和方法使人物形象更高大。李大釗《自然的倫理觀與孔子》：“故予之掊擊孔子，非掊擊孔子之本身，乃掊擊孔子為歷代君主所雕塑之偶像的權(quán)威也。” 郭澄清《大刀記》第五章：“黨的陽光雨露，還有那征途的風(fēng)塵，戰(zhàn)火的`煙云，已將梁志勇這個(gè)苦大仇深的莊稼孩子，雕塑成了一位無所畏懼的革命戰(zhàn)士。”

　　基本形式

　　圓雕：指不附著在任何背景上、可以從各個(gè)角度欣賞的立體的雕塑。

　　浮雕：

　　透雕：又稱為(鏤空雕)，是界于圓雕和浮雕之間的一種雕塑。在浮雕的基礎(chǔ)上，鏤空其背景，有單面浮雕和雙面浮雕，有邊框的又稱為鏤空花板。