幾歲學(xué)素描散文隨筆

　　國外的孩子一般在十一二歲左右開始學(xué)習(xí)素描，而在我們身邊，總是能看到剛上一二年級的小學(xué)生就在父母的要求下去學(xué)畫畫了。

　　何為素描?簡單來說，就是單色畫，一般用鉛筆或者炭筆進(jìn)行繪畫。素描有哪些要點(diǎn)?造型、透視、明暗、虛實(shí)等等。

　　于是我們看到一個(gè)七八歲的孩子拿著鉛筆，異常認(rèn)真地盯著一幅畫在臨摹，或許不經(jīng)意間有聲嘆息。這個(gè)年紀(jì)的孩子，連筆都拿不好，就讓他學(xué)素描?然后筆頭畫禿了，絕望地看著老師，希望有人能幫忙削兩支鉛筆。這時(shí)候你問他什么是平行透視，什么是成角透視，他會以為你是神經(jīng)病。要是你不死心，繼續(xù)問他什么是明暗交界線，什么是虛實(shí)，可能他以為你是外星來的了。

　　朋友圈有個(gè)家長發(fā)了一張圖片，配了一段話：我家孩子剛學(xué)了兩天畫畫，隨手畫出來的'作品。

　　我沒有點(diǎn)贊，也沒有回復(fù)，只是跟某個(gè)好友把這事當(dāng)成了笑話在講。從這句話中，家長的喜悅之情溢于言表，而那幅“隨手”的作品，可能真的隨手畫了很久。這幅畫是素描幾何體，一個(gè)立方體加一個(gè)圓錐，乍一看還真是那么回事。于是我點(diǎn)開圖片，放大觀察了一下，果然只是一幅平面畫。排線雜亂無章，粗細(xì)各異;幾何體的框架是用直尺畫出來的;沒有明暗交界;找不到光源;陰影黑黑的一片。

　　如果這幅畫出自于一個(gè)從未接受過繪畫教育的孩子之手，那么我想這個(gè)孩子絕對是個(gè)天才。事實(shí)上，這是無良教師搞出來的速成作品。很明顯，這孩子沒有進(jìn)行排線練習(xí)，或許教師并沒把這當(dāng)回事，但一幅畫由點(diǎn)、線、面組成，沒有質(zhì)感的線條，絕對畫不出一幅好畫;很明顯，這孩子畫畫的時(shí)候用了直尺，或許教師并沒有強(qiáng)調(diào)，一幅藝術(shù)作品并不是工程設(shè)計(jì)圖，死板的直線絕不是一個(gè)畫家畫出來的;很明顯，這孩子在臨摹一幅作品，或許教師并沒有好好指導(dǎo)，透視完全不對，明暗千篇一律。如果單純是為了讓孩子拿出一幅作品，讓家長能夠心中激動那么一下，我認(rèn)為這些教師相當(dāng)成功。

　　如果欺騙一個(gè)并不是很專業(yè)的家長不是很嚴(yán)重的問題，那么毀了一個(gè)本可能成為藝術(shù)新星的孩子就很過分了。這些孩子還沒到能夠理解虛擬空間的年紀(jì)，還不知道什么寫實(shí)和規(guī)律，他們能做的只是模仿，去照著一幅他們并不理解并不欣賞的畫作去臨摹，或許最終他們學(xué)得很像那么回事，但在這過程中，他們極有可能喪失興趣，甚至誤解美術(shù)藝術(shù)的含義。如果有天你問他，你學(xué)過美術(shù)嗎?那時(shí)候他指著一幅抄來的畫，便貽笑大方。

　　那么幾歲學(xué)素描?其實(shí)很多家長誤解了畫畫的本意。素描只是繪畫的一種形式而已，而學(xué)習(xí)繪畫是為了培養(yǎng)孩子的美感，學(xué)會發(fā)現(xiàn)和欣賞美。素描讓孩子學(xué)會觀察和研究物體，色彩讓孩子學(xué)會了解顏色的感覺，但孩子隨手的涂鴉也是他的藝術(shù)創(chuàng)造，并不是只有我們成人欣賞的東西才是藝術(shù)。如果真的想讓孩子能夠感受“真善美”，不如家長自己先好好學(xué)一下繪畫吧。

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