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英語(yǔ)四級(jí)考試滿分秘笈
其實(shí),同其他各種知識(shí)、技能的獲取一樣,英語(yǔ)的學(xué)習(xí)靠的也是勤學(xué)苦練、持之以恒,以下是小編為大家搜索整理的英語(yǔ)四級(jí)考試滿分秘笈,希望能給大家?guī)韼椭?更多精彩內(nèi)容請(qǐng)及時(shí)關(guān)注我們應(yīng)屆畢業(yè)生考試網(wǎng)!
首先說說平時(shí)的學(xué)習(xí)。
關(guān)于詞匯量。大學(xué)英語(yǔ)與高中英語(yǔ)的最大區(qū)別在于詞匯量。高中階段我們已經(jīng)接觸到了幾乎所有的語(yǔ)法知識(shí),大學(xué)里基本沒有什么新的語(yǔ)法。這時(shí)擺在許多同學(xué)面前的最大障礙是詞匯量。從高中到大學(xué)詞匯量的陡增,使得大家面對(duì)煙波浩森的詞匯汪洋長(zhǎng)嘆息不己,詞匯的匾乏已經(jīng)成為了影響閱讀水平的重要因素。因此,大力增大詞匯量成為了大學(xué)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的當(dāng)務(wù)之急。這里給大家?guī)c(diǎn)建議。
(一)每天務(wù)必抽出1一2個(gè)小時(shí)背單詞。
因?yàn)樵~匯量的擴(kuò)大是個(gè)不斷積累、循序漸進(jìn)的過程,所以只有堅(jiān)持不懈才能收到效果。大家最好使用1-4級(jí)或5-6級(jí)詞匯手冊(cè)(有例句的那種)。
根據(jù)以往的經(jīng)驗(yàn),將單詞放到句子中記憶,能夠避免單純記定義的枯燥,并且有助于加深印象。在你回憶單詞的時(shí)候,句子從腦海中一閃而過,單詞的意思便清晰浮現(xiàn)出來了。許多同學(xué)用這種方法記單詞,都收到了很好的效果。值得一提的是,我們?cè)诒硢卧~的時(shí)候,常常發(fā)現(xiàn)背過的單詞回過頭再看,便一點(diǎn)印象都沒有了,這就要求我們有足夠的耐心,一遍一遍反復(fù)記憶,一般在看到三、四遍的時(shí)候,我們會(huì)驚喜地發(fā)現(xiàn)過去那些面目猙獰的單詞變的親切友善起來了。
(二)加大閱讀量。
文章是由詞匯組成的,詞匯量的擴(kuò)大與閱讀能力的提高相輔相成。詞匯量增大了,閱讀文章時(shí)的障礙減少了,閱讀起來自然如風(fēng)行水上、輕松自在;同時(shí),通過閱讀來練習(xí)詞匯,不僅能夠讓單詞反復(fù)在腦海中打下烙印,而且可以使我們接觸到許多新的習(xí)語(yǔ)和用法。閱讀材料可分為練習(xí)題和報(bào)刊雜志兩種。對(duì)于練習(xí)題的選擇一定要慎重,一些練習(xí)題中出題者的主觀因素太重,基本沒有練習(xí)價(jià)值。練習(xí)題要定時(shí)讀,讀了以后立刻作測(cè)試;好的英文報(bào)刊雜志有很多,我平時(shí)常看的是《CHINA DAILY》和《二十一世紀(jì)報(bào)》,她們都是我英語(yǔ)學(xué)習(xí)的良師益友。
(三)準(zhǔn)備一本筆記本。
在每天記單詞和閱讀的時(shí)候,肯定遇到一些特別難記的單詞和接觸到一些新的用法,這時(shí)候?qū)⑺鼈冇浵聛,多擠時(shí)間看,并且過一段時(shí)間系統(tǒng)地整理一次,這樣日積月累,有針對(duì)性地復(fù)習(xí),詞匯量自然就上去了。關(guān)于聽力。大學(xué)英語(yǔ)的又一障礙是聽力。許多同學(xué)在做聽力測(cè)試的時(shí)候有如游夢(mèng)境、不知所云的感覺。其實(shí),聽力水平的提高靠的也是不斷的練習(xí),語(yǔ)言的學(xué)習(xí)有很大程度上取決于環(huán)境的熏陶,由于我們周圍大的語(yǔ)言環(huán)境不是英語(yǔ),這就要求我們主動(dòng)去締造一個(gè)語(yǔ)言環(huán)境,讓自己的聽力在潛移默化之中得到提高。這主要可以通過以下幾個(gè)途徑得以實(shí)現(xiàn)。
(一)每天用半小時(shí)聽英語(yǔ)磁帶。好的英語(yǔ)磁帶有很多,比如《新概念英語(yǔ)》第三冊(cè)就是不錯(cuò)的選擇。
(二)多收聽、收看英語(yǔ)教學(xué)節(jié)目。中國(guó)國(guó)際廣播電臺(tái)、CCTV國(guó)際頻道都有很多適合的節(jié)目。怎么樣?能準(zhǔn)備一個(gè)小小巧但質(zhì)量好的收音機(jī)嗎?每天都掛在身上吧。聽累了外語(yǔ)還可以聽聽音樂。
(三)參加英語(yǔ)角。英語(yǔ)作為一門語(yǔ)言,其主要的作用之一是交際工具。參加英語(yǔ)角以及其他一些英語(yǔ)活動(dòng),尋找與NATIVE SPEAKER交流的機(jī)會(huì),對(duì)自己的英語(yǔ)水平既是考驗(yàn)又是提高。大家只要能夠克服羞怯心理,大膽地多說,聽說能力必定上一個(gè)很大的臺(tái)階。
關(guān)于寫作。寫作是對(duì)英語(yǔ)能力的綜合測(cè)試,也是許多同學(xué)深感棘手的問題。寫作能力關(guān)系到很多方面,詞匯量和閱讀量都是其中的重要因素。
提高寫作能力,除了打好基礎(chǔ)外,還可以嘗試以下兩點(diǎn):
(一)在平時(shí)的課文學(xué)習(xí)和閱讀中留意慣用法和比較好的句子,將它們選擇性地記下來,寫作的時(shí)候直接派上用場(chǎng)。
(二)多練習(xí)寫作。大家可以選擇一本關(guān)于寫作的書籍,參考上面的題目,每周寫一到兩篇作文,并主動(dòng)請(qǐng)老師或NATIVE SPEAKER修改。
接下來再來說說對(duì)考試的準(zhǔn)備。
在已經(jīng)進(jìn)行了大體的復(fù)習(xí)之后,考前合理安排時(shí)間,將有助于提高考試成績(jī)。這里我想談?wù)効记皟蓚(gè)月的時(shí)間安排,供大家參考。
前三周:系統(tǒng)地復(fù)習(xí)單詞。除了一些涉及到用法的單詞之外,大多數(shù)單詞只要達(dá)到看見之后知道定義就可以了。 第四周:重點(diǎn)練習(xí)閱讀題。往意一定要在限定時(shí)間內(nèi)完成。
第五周:做真題中的閱讀、詞匯和簡(jiǎn)答(完形)部分。
第六周:重點(diǎn)練習(xí)聽力,將真題的聽力做一遍。
第七周:主攻寫作。最好閱讀一些范文,熟記一些句子。
第八周:限時(shí)做真題,培養(yǎng)考試感覺。
最后還要再指出,英語(yǔ)作為一門語(yǔ)言,其真正的意義在于交際工具。傳統(tǒng)的教育模式使得應(yīng)付考試成為了大多數(shù)人學(xué)習(xí)英語(yǔ)的主要目的和動(dòng)力。同時(shí),傳統(tǒng)教育的弊端也使“啞巴英語(yǔ)”現(xiàn)象屢見不鮮。所以,在學(xué)習(xí)英語(yǔ)準(zhǔn)備考試的同時(shí),注意它的實(shí)際應(yīng)用,才能體現(xiàn)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的真正意義。
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