邏輯分析和思維能力助高分英語四級聽力

　　考試中的聽力理解部分歷來是中國學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)。四、六級改革后，聽力部分所占比例由原來的20%升至35%，同時，近兩又多所高校以機考形式進行試點，意味著考生聽力能力的培養(yǎng)愈加重要起來�？梢哉f聽力的好壞直接影響英語四級考試成績。

　　其實真正在做聽力題的時候，需要的英語知識只是一層外衣，有時內(nèi)在邏輯能力更加重要。這一點和國外考試中的SAT和GRE中的句子填空題有點像，不同是，SAT和GRE的單詞，不會就是不會。然而，四級聽力中的單詞對于學(xué)生來說相對簡單，真正的難詞比例非常小，故而，其實邏輯和思維能力更加重要。

　　現(xiàn)在，就如何快速提升聽力，建議大家嘗試按5W溝通基本原理，在四、六級考試中的應(yīng)用加以運用，希望能夠?qū)�考生英語聽力測試成績的提高有所幫助。

　　四級聽力考試時，很多人沒有辦法聽懂或聽到所謂的關(guān)鍵詞，或者無法把聽到的內(nèi)容連接成句子，怎么辦?實際上，關(guān)鍵點在于，太過于關(guān)注聽而忽略了聽力考試的思維和傳播本質(zhì)。

　　聽力作為一種能力講，本身是一個傳播的過程，信息的接收是一個重要的過程。遠(yuǎn)在1948，拉斯維爾于題為《傳播在社會中的結(jié)構(gòu)與功能》一文中首次提出了構(gòu)成傳播過程的五種基本要素，即著名的5W理論。這五個W分別是英語中五個疑問代詞的第一個字母，即：

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