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高考英語聽力高分技巧歸納
古語云：授人以魚，只供一飯。授人以漁，則終身受用無窮。學知識，更要學方法。以下是百分網(wǎng)小編收集整理的高考英語聽力高分技巧歸納,僅供參考！
一、成語和習慣用法
成語和習慣用語是聽力中最讓人頭疼的。一方面，它們都是簡單而常用的詞匯，諸如dog 、 cat之類;另一方面，這些熟悉的詞經(jīng)過固定組合之后，往往讓你不知所云。例如be on one's ball(謹慎小心、愉快勝任地從事某事) ， be in the air(沒有確定，懸而未決;到處傳播的) 。此外，部分短語、詞匯在口語中往往有特殊的表達，也需要留心掌握，例如wanna = want to ， gonna = going to等。英漢有別的一些表達有些句子漢語和英語的表達很不一樣，甚至截然相反。例如下面這組對話：
You won't go shopping with her this afternoon ， will you ?
No ， I won't.(是的，我不去)Yes ， I will.(不，我會去的)
這個句子印在卷子上，多數(shù)同學還是能理解，但一旦放到聽力中去，許多人大概一聽到"No"就理解為否定的意思，但這是中文習慣：回答針對的是對方的話語觀點而非事實，因此你說對了，我就回答"是 " ，你說錯了安能泰，我就回答"否 " 。但英語的習慣則是針對對方所說的事實——只要是肯定性事實，我就回答"Yes" ;只要是否定性事實，回答就是"No" 。這些地方往往需要格外警惕。
二、數(shù)字、日期、時間等常用表達方式
填表和填空題型中會出現(xiàn)有關(guān)數(shù)字、日期等的聽寫。目前常見的以下詞匯和表達必須注意：復雜的基數(shù)( 如35476) ;序數(shù)(10th) ;分數(shù)( one eighth 、 three eighths) ;小數(shù)(0.65nought point six five) ;集合數(shù)字(1 / 4 ： one quarter 、 6 ： half a dozen 、 20 ： one score)等。電話號碼的讀法，年代、日期和時間的讀法，常見計量單位等，也要熟悉。
三、連讀和吞音
連讀和吞音是語速較快時的一種自然現(xiàn)象�？佳杏⒄Z聽力中出現(xiàn)的是一些比較容易識別或稍加注意就能夠識別的連讀。吞音難度較大，一般不會涉及很多，主要是口語中/ p /、/ t /在重音/ s /之后的爆破等�？忌綍r除了做專項訓練，自己也應該進行一些朗讀、會話訓練，體會發(fā)音中的這些自然過程。
四、語氣、語調(diào)和重音
俗話說"聽話聽音" ，英語也不例外。在英語聽力，特別是會話中，語氣和語調(diào)起著很重要的作用，很多時候只有通過它們才能準確判斷說話人的意圖和態(tài)度，而且其中常常含有隱義。例如：I must admit I have learned much from the lectures given by Dr. Smith.What did I tell you ?
回答者得意的語氣語調(diào)表明其對于自己的建議獲得認可而感到自豪，如果聽不出這弦外之音，那就真的不知所云了：難道自己說過什么都忘了，還要問別人?
重音也很重要，某些情況下，對重音的捕捉會直接影響到對句意的判斷。例如下面這兩個句子，發(fā)音一樣，但重音落在不同的音節(jié)上，句意完全不同：
I haven't seen my parents' four years !
I haven't seen my parents for' years !
五、美式英語及其發(fā)音
現(xiàn)在的考生在中學階段主要學的是標準英式發(fā)音，大學階段又更多地接觸了美式發(fā)音。美式發(fā)音和英式發(fā)音的區(qū)別雖然很不明確，但還是有一些規(guī)律可循的，例如，英式讀法中r 不發(fā)音( 如arm 、 poor等 ) ，美式讀法卻要發(fā)音。解決這個問題除需要系統(tǒng)了解外，主要靠平時多聽多說，養(yǎng)成耳朵的適應性。需要注意的是，英式英語和美式英語之間在用詞上也有區(qū)別。例秋天" ，英式英語常用autumn ，美式英語則多使用fall 。
六、英美與中國文化習俗的差別
文化決定語言，語言又反映文化。例如，中國人說話時喜歡拐彎抹角，最后才亮出底牌，還常常留有三分余地;而英美人、尤其是美國人，則喜歡直來直去，開門見山。因此英語口語中表明態(tài)度、觀點、建議都很直截了當，而且多半在開頭部分，許多時候只要聽懂第一句話甚至前幾個詞，整體意思就能抓個八九不離十，一些題目就能做對或者猜對。
七、應該如何提高高考英語聽力
高中生應該如何提高高考英語聽力?我們都知道聽、說、讀、寫是英語中重要的四大組成部分。而聽力這所以排在最前面也是有原因的。因為我們必須先聽懂foreigner怎么說，我們才會說，能聽懂并說出來這是學習語言最基本的要素。然后我們才會進行更高級的訓練，也就是讀寫。因此，學好聽力在英語學習中就顯得尤為重要了。那么，如何有效地練習聽力，并提高我們的聽力水平呢?下面就跟大家探討一下Gillian個人總結(jié)的一些方法，希望對同學們能有所幫助。
第一、泛聽換句話說就是什么都聽，并不一定要完全聽懂。
比如：電影、新聞、歌曲等。不管能不能聽懂，先折磨自己的耳朵，讓它不斷地受苦，習慣了也就好了。從電影中我們可以學到很多的地道英語羽博移動電源。如果說我們學習太緊張而沒時間坐下來完整地看一部電影，那聽歌可是隨時隨地的品能官方網(wǎng)址。其實聽英文歌也是寓教于樂最好的途徑。大家喜歡聽歌，在音樂里，英語也是很美的，同時會有助于我們聽和說的雙重學習。
第二、精聽對于精聽我們要怎么樣具體地去實施呢?最好的辦法就是練習聽寫。
為什么精聽?精聽有助于我們高度集中注意力。大家是不是在聽較長的對話或 passage的時候很容易走神?聽著聽著就開始想為什么上帝創(chuàng)造了人類，為什么隔壁班上的那個男孩總是會比自己班上的帥，還有今天中午吃什么之類的等等。可是聽寫的時候我們要逼著自己去把每一句都寫下來，就不會有機會去想別的了，時間長了，對于聽力走神的現(xiàn)象會有很大的改善。
推薦材料：課文、高考真題、新概念二。精聽課本磁帶一方面有助于我們更深一步熟悉課文，另一方面鞏固單詞并鍛煉語感。大家在找到自己喜歡的材料以后，一句句的聽寫，不要超過三遍。第一遍，不要停，一直聽下去，能寫多少就寫多少，盡量寫下關(guān)鍵詞。第二遍，聽一句按暫停，停頓7—8秒，把句子寫全。第三遍，不停，把開始寫完的對一遍，沒寫出來的補全。材料的篇幅不宜過長，大約在100—150左右，每天練習2—3篇。如果找不到別的材料就用我開始跟大家說的新概念二。這里面的文章篇幅短，課文難度適中，而且內(nèi)容很有趣。應該很多同學都學過這個教材是或者背過的。最后，大家聽的時候選擇材料最好不要東一下西一下。而且現(xiàn)在英美音混雜的很厲害，為了避免這樣的尷尬，最好只聽一種音。如果實在是以上的都不感興趣怎么辦?很簡單，聽歌詞唄。應該有很多同學平時一聽到好歌的時候就有想記下歌詞的沖動吧。原因也很簡單，就是喜歡。只要我們喜歡，什么事就都不難了。
第三、跟讀模仿這是一石二鳥的做法。
一邊練習聽力，一邊抓緊時間練習口語。美國心理學家研究表明，相同材料每復述一遍對其理解力上升三倍。如果大家覺得讀課文沒什么意思的話，這里又再一次跟大家推薦電影了。把一部經(jīng)典的電影看上N多遍，模仿N多遍，做到熟記于心的話，英語不可能不提高，口語不可能學不好。如何很好地利用一部電影來練習聽力，學習英語呢?具體分四步(注：你可以根據(jù)個人英文水平將每一步再細分成幾遍)：第一步：英文對白 中文字幕(了解故事情節(jié)，大概記住重要的對白，練泛聽)第二步：英文對白 英文字幕(學習英文的時候到了)第三步：英文對白沒有字幕(考驗聽力的時候，看看你能聽懂多少)第四步：放不放字幕隨你的便，請跟讀模仿，練習你地道的語音。第四、了解一定的習語以及文化背景知識非常必要的一個環(huán)節(jié)。因為你必須多記一些習語在老外講話的時候才不至于聽不懂。就好象是你跟一個初次見面的外國人說：“你真的是個哈寶啊!”他會不知所云一樣。關(guān)于這一點，本人也沒有什么特別的技巧可以跟大家分享。唯一的方法就是：背背背!
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