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學(xué)生自招考試選擇走向多元
復(fù)旦“末代千分考”收官 學(xué)生自招考試選擇走向多元
俗稱“千分考”的復(fù)旦大學(xué)2014年自主選拔錄取改革試驗(yàn)面試3日在滬收官。這一在江浙滬開展9 年的筆試加面試的選拔形式明年將正式退出歷史舞臺(tái)，所以，今年這場(chǎng)考試也被譽(yù)為“末代千分考”。2015年起，復(fù)旦將試點(diǎn)引入上海高中學(xué)業(yè)水平考試取代筆試，江浙地區(qū)的選拔方式尚在醞釀中。
3個(gè)小時(shí)，200選擇題，除了在絕大多數(shù)考生看來根本做不完的“千分考”筆試，面試中各種匪夷所思的開放性試題幾乎每年都能成為此間民眾熱議的話題。“如來佛和玉皇大帝誰更大”，“為什么中國(guó)會(huì)存在唐詩形式，外國(guó)卻沒有”，“為什么是五子棋而不是六子棋”，“如何用500元的價(jià)格把這個(gè)一次性杯子賣出去”等等，面試官借此考察學(xué)生的發(fā)散性思維、表達(dá)能力、知識(shí)結(jié)構(gòu)、社會(huì)態(tài)度等等。
3日，三位來自文、理、醫(yī)方向的面試官匿名接受了記者的采訪。在參與數(shù)屆面試的“醫(yī)教授”看來，“千分考”帶來的最明顯的變化，就是學(xué)生更善于表達(dá)自我，價(jià)值選擇走向多元。在最初幾年，參加面試的學(xué)生家長(zhǎng)往往比學(xué)生本人更侃侃而談，學(xué)生十有六七會(huì)選擇金融、管理專業(yè)作為自己的第一志愿;而今年，十人中只有兩三人選擇經(jīng)管專業(yè)，學(xué)生在參考父母意見的同時(shí)更愿意堅(jiān)持自己的選擇，歷史、哲學(xué)、傳媒和小語種專業(yè)同樣受到青睞。
復(fù)旦大學(xué)招生辦主任丁光宏介紹，去年“千分考”錄取學(xué)生的第一志愿滿足率達(dá)到60-70%，志愿滿足率95%，今年這個(gè)數(shù)字將會(huì)更高。
參與面試的“文教授”認(rèn)為，復(fù)旦“千分考”也是一個(gè)與單一評(píng)價(jià)指標(biāo)博弈的過程，樹立人才選拔多元化機(jī)制和標(biāo)準(zhǔn)，符合社會(huì)期待，經(jīng)得起社會(huì)監(jiān)測(cè)。“包容多元，有所堅(jiān)守”既是復(fù)旦對(duì)學(xué)生的要求，也是復(fù)旦的自我定位。雖然這一選拔機(jī)制不可能讓所有人滿意，但社會(huì)也感受到其對(duì)“高考一致性思維”動(dòng)搖�？忌倪x擇走向多元便是最直觀的反映。
據(jù)悉，目前上海多所高校都有自主招生測(cè)試。明年復(fù)旦將以高中學(xué)業(yè)水平測(cè)試取代“千分考”，統(tǒng)一進(jìn)行初步篩選。事實(shí)上，不僅復(fù)旦一校，上海其他高校的自主招生筆試也可能是最后一屆。專家認(rèn)為，如果說自主招生考試代表了對(duì)綜合素質(zhì)的高要求，那么將高中學(xué)業(yè)水平測(cè)試作為自主招生參考標(biāo)準(zhǔn)，代表了中國(guó)教育未來選拔人才的方向，即從原來單一的3天高考、一個(gè)高考總分，拓展到學(xué)生的高中3年，從考3天拓展到看3年;把原來只以分?jǐn)?shù)錄取學(xué)生的模式，轉(zhuǎn)化為不僅看分?jǐn)?shù)，還要看分?jǐn)?shù)取得過程的模式。
自招考試愈發(fā)靈活 “北約”語文試題“接地氣”
請(qǐng)考生模仿網(wǎng)上對(duì)2014年春晚的“吐槽”寫一個(gè)100字的段子，填空“高端大氣上檔次，低調(diào)奢華____;時(shí)尚亮麗____，可愛鄉(xiāng)村非主流”……這是“北約”自主招生的語文試題：在高考改革之年，自主招生考試也變得愈發(fā)“身段靈活”起來。
考生對(duì)題目反應(yīng)不一
面對(duì)活潑跳脫的試題，考生們反應(yīng)莫衷一是——有認(rèn)為題目“接地氣”備感親切的，有抱怨出題太過“劍走偏鋒”不好上手的……背后究竟反映了怎樣的命題思路?對(duì)此，有自主招生考試的研究者用“靈活”、“豐富”和“關(guān)注現(xiàn)實(shí)”進(jìn)行概括，而一位不愿透露姓名的有關(guān)專家則認(rèn)為，“北約”的語文考的是語言、文學(xué)、文化、社會(huì)內(nèi)容綜合的“大國(guó)文”，“可以說隨處是試題，隨處是答案”。
這名專家表示，“北約”語文試題歷年都有一些有爭(zhēng)議的考題。北約語文考題別具特色之處在于：首先要與高考試題有明顯區(qū)別，其次應(yīng)比高考試題略有難度，題型靈活機(jī)動(dòng)，內(nèi)容貼近生活、貼近現(xiàn)實(shí)，充滿人性與趣味，但并不跟風(fēng)起哄，最后考題需要考生動(dòng)手動(dòng)腦，而不是死記硬背。
“例如2014年的語用題與填空題，不思考推理，靠死知識(shí)是填不上去的。”這位專家說，如“高端大氣上檔次，低調(diào)奢華____”這樣的題目，看似是網(wǎng)絡(luò)流行語，而實(shí)際答案不一定非要答“有內(nèi)涵”或“接地氣”，只要與“上檔次”對(duì)仗即可，答案具有非唯一性。而“吐槽”春晚的小題，替代了去年的講笑話，本質(zhì)其實(shí)就是用幾十個(gè)字、濃縮并幽默的語言寫出想說的話，既是對(duì)語言能力與寫作能力的考驗(yàn)，也是對(duì)生活智慧與臨場(chǎng)應(yīng)變能力的考驗(yàn)。
至于有家長(zhǎng)對(duì)“吐槽”春晚有意見，說“孩子沒看春晚”，這名專家則認(rèn)為，“試想一個(gè)除夕晚上連春晚都不看一眼，而只啃‘高頭講章’和‘新科利器’的孩子，能對(duì)生活有足夠的觀察和思考嗎?”
考察學(xué)生的整體素養(yǎng)
事實(shí)上，與高考相比，自主招生考試關(guān)注的是考生的整體語文素養(yǎng)與基本功，是其對(duì)語言的感知能力、思考能力、運(yùn)用能力與邏輯思維能力，以及平常的寫作能力。“就是看你能不能活學(xué)活用，是不是觀察生活、熱愛生活。”這位專家指出，比如今年的考題，寫出用“一二三四五”之外的古人漢語表述記數(shù)的5種方式，考的就不僅僅是語文能力，而是對(duì)文化與習(xí)俗的運(yùn)用，“‘北約’的語文題無法靠培訓(xùn)班復(fù)習(xí)，因?yàn)榭嫉氖钦w素養(yǎng)，而不是死搬硬套書本知識(shí)。那些平常沒有積累的學(xué)生是答不上來的。”
有研究者認(rèn)為：“此次‘北約’語文題的考查內(nèi)容已徹底沖破了所謂‘知識(shí)點(diǎn)’和‘理論’的藩籬，變成了包羅萬象的百科問答。”這位專家認(rèn)同這一說法，他表示，真正的“語文達(dá)人”不會(huì)是那些鎖在書房和教室里的孩子，“學(xué)校希望招到的是有理想、有志向，會(huì)思考、會(huì)生活，有素養(yǎng)、有情趣，關(guān)注現(xiàn)實(shí)、有家國(guó)情懷的青年學(xué)子。出題的基本用意就在于此”。
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