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日語N1排列組合解題指導(dǎo)
做排列組合題的最高境界是——管他什么技巧不技巧的，怎么拼起來念的最順口就怎么拼!——也就是傳說中的語感了!當(dāng)然，這需要大量的口語和閱讀的積累才能做到，所以建議大家平常做語法題的時(shí)候，解完不妨多動(dòng)口讀個(gè)幾遍，對(duì)于加深印象，培養(yǎng)語感是大有裨益的。
是考試就有應(yīng)試竅門，是考題就有解題技巧!下面yjbys網(wǎng)小編特意找了5道模擬題，來具體給大家分析一下如何入手才能高效地解決這類問題。
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第一題：
(這道題目是入門級(jí)別的，希望大家能在10秒內(nèi)解決。 )
ここだけの話ですが、妻は___ ___ _★_ ___作れません。
1、ハムエッグ 2、てんぷらは 3、おろか 4、さえ
首先，看到題目，我們第一步該做什么?
正解是，把空白的部分去除，先理解題干部分的意思。于是，我們可以知道，這句話題干部分寫的是：
“告訴你一個(gè)秘密，我老婆不會(huì)做________。”
帶著這些信息，我們?cè)賮砜催x項(xiàng)。
POINT：選項(xiàng)都是連在一起的四個(gè)詞，所以，我們應(yīng)該先把能連起來的選項(xiàng)盡量連起來先。
比如：てんぷらはおろか
~はおろか是一個(gè)固定的語法，所以這兩個(gè)選項(xiàng)肯定是連在一起的。于是剩下的也很好解決了——てんぷらはおろか、ハムエッグさえ(作れません。)
正解：1。
翻譯：告訴你一個(gè)秘密，我老婆別說天婦羅了，連火腿蛋都不會(huì)做。
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第二題：
先日、聞く___ ___ _★_ ___を聞かされた。
1、ほどの 2、ひどい 3、演奏 4、に耐えない
POINT：把能確定位置的詞先確定了，再把剩下的詞一個(gè)一個(gè)塞進(jìn)去。
這道題比上面那道更容易、我們首先把“聞くに耐えない”這個(gè)固定搭配給連起來。
“を聞かされた”前面只能加名詞，所以是“演奏を聞かされた。”剩下的兩個(gè)詞，稍一比較就可以得出“聞くに耐えないほど”應(yīng)該是連在一起的。
所以正解是：先日、聞くに耐えないほどのひどい演奏を聞かされた。
在這里給大家一個(gè)小竅門，當(dāng)好幾個(gè)成分同時(shí)修飾名詞時(shí)，形容詞一般和名詞是靠的最近的，越長(zhǎng)的成分就越在前面!(當(dāng)然，我說的只是普遍情況哦，這是一般人說話的習(xí)慣)
比如，哥哥送的可愛的小狗：お兄さんからもらったかわいい子犬。
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第三題：
彼は、私が___ ___ _★_ ___です。
1、一緒に 2、留學(xué)生 3、勉強(qiáng)した 4、大學(xué)で
這種題貌似是大概很頭痛的一種，因?yàn)橛?ldquo;一緒に”“ 大學(xué)で”這樣表示時(shí)間，地點(diǎn)的兩個(gè)狀語，那哪個(gè)放前哪個(gè)放后呢?
首先，這個(gè)問題放一邊，我們還是按照流程來。
題干：他是(我)______。
粗看一下成分，“留學(xué)生です”可以確定是放在一起的。“一緒に”“ 大學(xué)で”都不能修飾“留學(xué)生”，所以“留學(xué)生”前面肯定是“勉強(qiáng)した”。咦?考的不就是倒數(shù)第二欄嗎?我們已經(jīng)得出正確答案了，所以“一緒に”“ 大學(xué)で”什么的都丟到河里去吧。如果一定要問哪個(gè)放前面的話，應(yīng)該是“大學(xué)で一緒に勉強(qiáng)した”。
POINT：不一定要把所有的詞都排好猜能得出正解，確信得出正解以后就可以進(jìn)入下一道題了，要多留出時(shí)間做閱讀哦!
和で相比，に一般和后面的動(dòng)詞聯(lián)系更緊密，所以に的后面會(huì)緊接動(dòng)詞哦。
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第四題：
まさか、___ ___ _★_ ___子供がいたとはしらなかった。
1、歌手に 2、人気のある 3、奧さんと 4、あの獨(dú)身で
沒想到，______居然有孩子了。
POINT：這種題一時(shí)無法固定某個(gè)詞的位置，所以我們可以用另一種方法，把選項(xiàng)從主干成分開始一個(gè)個(gè)擴(kuò)充開來。
比如這題，誰有孩子了呢?選項(xiàng)里有2個(gè)人物出現(xiàn)，一個(gè)是“歌手”，一個(gè)是“妻子”。
“歌手に”是主格，相當(dāng)于“歌手には”。“奧さんと”，因?yàn)槭?ldquo;和妻子”的意思，所以不能當(dāng)主語。
于是我們首先可以把“歌手に”放進(jìn)去，句子變成了：まさか、歌手に子供がいたとはしらなかった。/ 沒想到，歌手居然有孩子了。
“人気のある”和“あの獨(dú)身で”明顯都是用來修飾“歌手”的，所以先放一邊，把“奧さんと”和后面的成分連起來，變成：まさか、歌手に奧さんと子供がいたとはしらなかった。
做到這里，其實(shí)答案已經(jīng)選出來了，就是1。
前面的兩個(gè)修飾詞怎么放也改變不了這個(gè)結(jié)果的，所以這道題考慮到這里就應(yīng)該結(jié)束了。順帶說一句：“獨(dú)身で”是無法直接修飾“歌手”這個(gè)名詞的，所以正確的排序應(yīng)該是：まさか、あの獨(dú)身で人気のある歌手に奧さんと子供がいたとはしらなかった。
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第五題：
彼は莫大な借金を_____ _____ __★__ _____立派に立ち直らせた。
1、引き受け 2、事業(yè)を 3、ものともせずに 4、社長(zhǎng)になることを
他____巨債，_____東山再起了。
這題乍一看句子很長(zhǎng)，成分很多，腦子很亂……不要著急，我們慢慢分析。
~をものともせずに~是一個(gè)固定語法，而且根據(jù)這個(gè)語法的用法可知，“社長(zhǎng)になることをものともせずに”和“事業(yè)をものともせずに”都是說不通的，所以應(yīng)該是“莫大な借金をものともせずに”。
“立ち直らせた”表示“使……重新站起來”，由意思可知前面應(yīng)該接“事業(yè)を”。表示“讓事業(yè)重新崛起了。”剩下的兩個(gè)組合一下，可以得出應(yīng)該是“社長(zhǎng)になることを引き受け”。
于是整句話完成：
彼は莫大な借金をものともせずに、社長(zhǎng)になることを引き受け、事業(yè)を立派に立ち直らせた。
他不顧巨大外債的風(fēng)險(xiǎn)，承擔(dān)起社長(zhǎng)一職，出色地挽救了事業(yè)。
POINT：選這題是為了讓大家注意，考題出一般是不出現(xiàn)頓號(hào)的，需要斷句的地方得我們自己去思考哦!
像這題，句子很長(zhǎng)，乍一看頭腦很混亂，如果出現(xiàn)て形，比如“引き受けて”的話，就可以很明顯的從這里斷句，但是題目里沒有用て形，又加大了一層難度。不過只要好好地分析成分和意思的話，應(yīng)該還是能順利找出正解的。
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第六題(2010年7月真題)：
このレストランは_____ _____ __★__ _____と評(píng)判だ。
1、だけあって 2、主人が
3、魚屋も経営している 4、魚料理はおいしい
從7月考試中出現(xiàn)的5道真題來看，幾乎每道題里都涉及到至少1個(gè)一級(jí)語法知識(shí)點(diǎn)。短短5道題一共出現(xiàn)了「だけあって」「ばかりに」「からして」「こともあって」「ならでは」5個(gè)一級(jí)語法。而這5個(gè)語法中，「だけあって」「ばかりに」「こともあって」都是表示“原因”的語法。
POINT：在遇到帶有一級(jí)語法的題目時(shí)，可以大膽地嘗試一下——從選項(xiàng)中的一級(jí)語法入手，先找到句子的邏輯關(guān)系，以語法點(diǎn)為分界線確定詞語的先后關(guān)系!
回到題目。從選項(xiàng)中發(fā)現(xiàn)了だけあって這個(gè)語法是表示“正因?yàn)?hellip;…”，先敲定這是一個(gè)表示因果關(guān)系邏輯的句子(依次類推，比如出現(xiàn)ところが就是表示轉(zhuǎn)折，出現(xiàn)もさることながら就是遞進(jìn)等等)。那什么是原因什么是結(jié)果呢?看選項(xiàng)里出現(xiàn)了“店主”“也經(jīng)營(yíng)海鮮水產(chǎn)店”“海鮮很好吃(受到好評(píng))”。再結(jié)合題干的意思，顯而易見就得出了“このレストランは主人が魚屋も経営しているだけあって魚料理はおいしいと評(píng)判だ”(這家餐館由于店主同時(shí)兼營(yíng)海鮮水產(chǎn)店，因此海鮮類菜肴非常美味，受到大眾好評(píng))的答案。
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