全國2016高會考試合格標準為60分

　　根據“財政廳2016年高級會計師考試合格標準通知”可知：2016年高級會計師考試合格標準60分。

　　財政部 人力資源社會保障部 全國會計專業(yè)技術資格考試領導小組辦公室文件

　　會考[2016]16號

　　關于2016年度高級會計師資格考試合格標準等有關問題的通知

　各省、自治區(qū)、直轄市及新疆生產建設兵團會計專業(yè)技術資格考試管理機構：

　　根據2016年度高級會計師資格考試情況的統計分析，經研究，現將《高級會計實務》科目考試合格標準及有關問題通知如下：

　　一、《高級會計實務》科目考試全國合格標準為60分(試卷滿分為100分)。

　　二、各地區(qū)、各中央單位當年評審有效的使用標準不得低于50分。按照《關于2016年度全國會計專業(yè)技術中高級資格考試考務日程安排及有關事項的通知》(會考〔2015〕24號)精神，各地區(qū)、各中央單位可根據本地區(qū)、本部門會計專業(yè)人員的實際情況，參照上述標準，確定本地區(qū)、本部門參加2016年度高級會計師資格評審的使用標準，并報全國會計考辦備案。

　　請各地區(qū)、各單位認真做好高級會計師資格考試成績發(fā)布、合格證發(fā)放及評審相關工作。

　　全國會計專業(yè)技術資格考試領導小組辦公室

　　2016年11月15日

　　拓展閱讀：高級會計師資格評審論文寫作指南

　　論文寫作指南
 

　　如圖所示，根據我的觀察與分析，如果將一篇文章(包括應用文章、學術文章)按照其所承載的理論學術價值、短期實用價值、創(chuàng)新應用價值等三個標桿來分析，學術論文通常擁有“強烈”的理論學術價值、“一般”的創(chuàng)新應用價值和“微弱”的短期實用價值;而應用文章則通常擁有“強烈”的短期實用價值、“一般”的創(chuàng)新應用價值和“微弱”的理論學術價值;與二者相區(qū)別，那么職稱專業(yè)資格論文，則通常介于上述二者之間，客觀地看，會計核算與財務管理團隊屬于“短期實用價值”、“理論學術價值”、“創(chuàng)新應用價值”等三種屬性都有、但是都并不明顯的一種文體，即可以產生一定的短期應用價值、也有相應的理論學術價值，還是適當的創(chuàng)新應用價值，不過，這些價值通常都不“特殊強烈”，而是一種探索性、學習性的經驗總結材料。以下具體分析其界限與區(qū)別：

　　(一)專業(yè)資格論文應該區(qū)別于經濟類應用文

　　根據復復旦大學出版社2011年最新出版的夏曉鳴先生著《應用文寫作》，社會生活中經常使用的應用文可以分成以下十大類別，其中，第一類是公文，如決定、通報、報告、請示、批復、意見、信函、會議紀要等;第二類是經濟類文體，如企業(yè)法人申請登記報告、廠長任期目標責任書、市場調查與預測報告、可行性研究報告、經濟信息、經營決策方案、經濟計劃、招標書、投標書、商業(yè)函件、項目意向書、經濟合同、營銷策劃方案、商業(yè)廣告、查賬報告、審計報告、催款書、經濟活動分析報告等;第三類是新聞文體，如消息、通訊、特寫、新聞評論等;第四類是科技應用文，如科技報告、科技申報、科技成果鑒定書、科技說明文等;第五類是宣傳類應用文，如解說詞、講話稿、演講稿、內容提要、作者小傳、序、編后記、讀后感等;第六類是教育與學術類應用文，如教學計劃、教學大綱、教案、學位論文、學術性論文等;第七類是法律文書，如起訴書、抗訴書、公訴詞、辯護詞、代理詞、刑事自訴狀、起訴狀、上訴狀、申訴狀、答辯狀、遺囑等;第八類是社交禮儀文書，如請柬邀請函、開幕詞閉幕詞、賀信賀詞、歡迎詞歡送詞、答謝詞祝酒詞、慰問信、訃告悼詞等;第九類是網絡應用文，如電子郵件、BBS發(fā)帖、博客、播客和電子書等;第十類是日常應用文，如表揚信、感謝信、喜報、倡議書、建議書、申請書、決心書、日記、書信、推薦信、求職信、條據、請假條、啟事、海報、介紹信、保證書等。

　　顯而易見，專業(yè)資格論文與上述應用文群體中的第二大類(經濟文體)比較，具有更加專業(yè)的成份，始終如一在會計核算與財務管理領域擔當著理論分析與探索的角色，所以，職稱專業(yè)資格論文并不等同于一般性經濟類文體，而應該是與你所將要申報的專業(yè)技術職稱方向、層級相匹配的專業(yè)性文章。

　　所謂專業(yè)方向、層級，比如說，在目前情況下，包括考評結合晉級的高級會計師或評審晉級的教授級高級會計師兩個層級。就是說，你的論文所涉及的內容，必須是與會計專業(yè)工作或相關(包括相近或相鄰)的范疇。比如，一個財會崗位的同志，如果寫一篇“國有資本經營過程中的平臺公司運營問題探索”，是基于經濟學、管理學的范疇對企業(yè)會計相關問題進行探討，而如果你寫一篇“國有企業(yè)改制中工會組織活動態(tài)勢的統計分析與評價”，則從內容看已經明顯偏離了財會專業(yè)主線，從方法看已經屬于統計專業(yè)范疇了。因此，后一篇文章就不再屬于會計專業(yè)資格所能認定的論文了。

　　所謂專業(yè)性文章，就是依據文體對文章體裁劃分為議論文、記敘文、說明文及應用文這幾類的歸類，專業(yè)性文章通常以議論文為原型，進一步升級、細化為多種類型的論文。

　　寫議論文，要注重闡述主張，分析思想，評論是非，要示人以理;寫記敘文，要側重寫人寫事，寫景寫物，要動人以情;寫說明文，要著重介紹事物特征、事理規(guī)律、操作規(guī)范;寫夾敘夾議的文章，要加重敘中有議，議中有敘，敘議結合，要授人以法。

　　需要強調一點，從行文和風格分析，也要注意：

　　表現在語言的運用上，議論文講究邏輯性，概念、判斷、推理要十分嚴謹，舉例敘事要概括簡潔;記敘文追求生動形象，特別注重語言的情感化;說明文講究準確性、科學性、不夸張，少形容;應用文的語言更有特色，有些是習慣用語，有的甚至是“行業(yè)”用語，要求作者真正做到“當行出色”。

　　表現在行文款式、表達方式上，三類文章也存在著差異：議論文要有論點，有論據，要能進行合乎邏輯的論證;記敘文要記敘，要描寫，講究記敘的順序、記敘的線索等等;說明文要說得明白，講究說明的方法、說明的順序;應用文重在具體問題的解決，所以特別講究格式，而且這種格式是約定俗成的，不可隨心所欲地“創(chuàng)造”。

　　總之，從我們天天接觸而并不經常直接操作的文章寫作看，文章要素、文章規(guī)格、文章功用、文章語言，都是“文體”的屬性。要寫出好文章，就不能不增強文體意識，不能不把握文體特點。這種把握，不僅是要區(qū)分出什么是議論文、記敘文、說明文、應用文，還得再深入一步探究各類文體的差異，比如同是記敘文，寫新聞稿與寫一般記敘文不同;同是議論文，寫評論和寫讀后感不同;同是說明文，寫科普文章與寫一般產品說明書不同。它們各有特點，寫作時是不能加以忽視的。而對論文來說，用于資格評審的專業(yè)資格論文與用于申請學位的學術論文又相差十萬八千里。

　　(二)職稱專業(yè)資格論文當然也不是純粹學術論文

　　學術論文是某一學術課題在實驗性、理論性或預測性上具有的新的科學研究成果或創(chuàng)新見解和知識的科學記錄，或是某種已知原理應用于實際上取得新進展的科學總結，用以提供學術會議上宣讀、交流、討論或學術刊物上發(fā)表，或用作其他用途的書面文件。在學術論文中，顯得特別吸引眼球的一類是學位論文。學位論文是指為了獲得所修學位，按要求被授予學位的人所撰寫的論文。根據《中華人民共和國學位條例》的規(guī)定，學位論文分為學士論文、碩士論文、博士論文三種。這三個層級是質量要求差異極大的學術論文。按照研究方法不同，學位論文可分理論型、實驗型、描述型三類，理論型論文運用的研究方法是理論證明、理論分析、數學推理，用這些研究方法獲得科研成果;實驗型論文運用實驗方法，進行實驗研究獲得科研成果;描述型論文運用描述、比較、說明方法，對新發(fā)現的事物或現象進行研究而獲得科研成果。

　　經過上述分析，可以這樣定義“專業(yè)資格論文”，即：專業(yè)技術人員在評定專業(yè)技術職稱時提交的用于衡量其學術業(yè)績和學術理論水平的正式發(fā)表的論文。盡管目前人們對包括會計核算與財務管理團隊在內的論文創(chuàng)作與發(fā)表有各種非議，但不可否認，科研成果無論是新概念、新思想、新理論、新構想、新發(fā)現、新技術、新方法、新設計、新產品，都可以或必須以規(guī)范化的文本形式表述其最具有創(chuàng)新性的學術內容�？蒲�、教學、工程、管理乃至任何一個行業(yè)或職業(yè)，其高境界或高水平的體現就是獨創(chuàng)或創(chuàng)新，而發(fā)表論文正是記載、表述其創(chuàng)新成果并接受廣泛監(jiān)督、檢驗的一種最普遍適用的方式。因此，要獲得高級職稱(包括高級會計師、或者教授級高級會計師)就必須有能標志其較高學術水平并能公開接受檢驗的論文或論著。

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