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2016高考語(yǔ)文現(xiàn)代文閱讀解題技巧
現(xiàn)代文閱讀注重整體閱讀，說(shuō)明性的文字抓住基本概念以及對(duì)基本概念解釋的文字;議論性的文字抓住基本觀點(diǎn)以及對(duì)觀點(diǎn)闡述的文字。而在考試中，能拉開成績(jī)的，往往就是現(xiàn)代文閱讀題的得分。所以，答好現(xiàn)代文閱讀題至關(guān)重要。那么現(xiàn)代文閱讀如何能答出高分呢?其實(shí)也是有章可循的，答題技巧如下：
一、開頭(結(jié)尾)有什么作用
開頭語(yǔ)段的作用：開篇點(diǎn)題，統(tǒng)領(lǐng)全文;引出下文，或?yàn)橄挛淖麂亯|;渲染氣氛，奠定基調(diào)。
結(jié)尾語(yǔ)段的作用：總結(jié)全文，歸結(jié)主旨;呼應(yīng)開頭，首尾圓潤(rùn)，使文章渾然一體;卒章顯志，點(diǎn)明題旨;強(qiáng)化作者情感，深化或升華主旨;言有盡而意無(wú)窮，引發(fā)讀者思考;委婉含蓄，意在言外，發(fā)人深思;等等。
二、文中某語(yǔ)句或段落有什么作用
1、段落
A、開頭段：開篇點(diǎn)題：渲染氣氛;埋下伏筆;設(shè)置懸念;為下文作鋪墊;總領(lǐng)下文;統(tǒng)攝全篇;開門見山;上下文形成對(duì)照;渲染氣氛;奠定基調(diào);揭示主題。
B、中間段：承上啟下(概括上文某一內(nèi)容，引起對(duì)下文的什么內(nèi)容的敘寫);總領(lǐng)下文;總結(jié)上文;埋下伏筆;鋪墊蓄勢(shì);詳略結(jié)合;充實(shí)內(nèi)容
C、結(jié)尾段：點(diǎn)明中心，深化主題;照應(yīng)開頭;呼應(yīng)前文;畫龍點(diǎn)晴;升華感情;卒章顯志;
含蓄有余味;寄托作者感情。使結(jié)構(gòu)首尾圓合;言已盡而意無(wú)窮。
2、句子或詞語(yǔ)
句子本身或者其中有一個(gè)詞語(yǔ)或短語(yǔ)運(yùn)用了修辭手法或表現(xiàn)手法或是表達(dá)方式。將之揭示出來(lái)解釋涵義再聯(lián)系文章內(nèi)容即可。
表達(dá)方式的作用
表達(dá)方式：記敘、議論、描寫、抒情、說(shuō)明
描寫：通過(guò)……描寫+對(duì)象的什么缺點(diǎn)或者何對(duì)象怎么樣+表達(dá)了作者怎樣的感情
議論：通過(guò)……論證+觀點(diǎn)
抒情：1.直接抒情直抒胸臆，淋漓盡致。2.間接抒情寓情于景，物事含蓄。
說(shuō)明：通過(guò)……說(shuō)明方法+對(duì)象+特點(diǎn)
說(shuō)明方法：舉例子、列數(shù)字、打比方、作比較、下定義、分類別、作詮釋、摹狀貌、引用。
三、語(yǔ)句品味和賞析類
1、句子：表面含義+深層含義
表面意義 表面的意思和表達(dá)效果(生動(dòng)形象地寫出了……特點(diǎn))
深層含義 肯定了/褒揚(yáng)了/贊美了/歌頌了或批判了/諷刺了/否定了/反駁了，或者給了我們……的印象、啟示，道理等。聯(lián)系上下文、主題、作者意圖，蘊(yùn)涵有什么道理、思想、感情等
2、詞語(yǔ)： “×”詞好在哪里?
用了“××”詞，生動(dòng)地(準(zhǔn)確地)說(shuō)明了……事物的……特征，能夠激發(fā)讀者的興趣(符合實(shí)際情況，具有科學(xué)性)。
四、段意的概括和歸納
1、記敘文：時(shí)間、地點(diǎn)+人物+事件
2、說(shuō)明文：說(shuō)明、介紹+對(duì)象+說(shuō)明內(nèi)容、特點(diǎn)
3、議論文：用什么論證方法證明了+論點(diǎn)
總結(jié)：現(xiàn)代文閱讀答題最重要的一點(diǎn)是形式+內(nèi)容+主旨的結(jié)合�，F(xiàn)代文閱讀題提問(wèn)方式無(wú)非是對(duì)段落、句子或者某一詞語(yǔ)的考查。形式指段落、句子或者詞語(yǔ)在文中的結(jié)構(gòu)，聯(lián)系結(jié)構(gòu)可以聯(lián)想文首、文中和文尾時(shí)段落和句子作用的答題技巧。內(nèi)容指其本身的含義及在文中的所指含義，其中包括了修辭手法、表現(xiàn)手法等的應(yīng)用。在答題的過(guò)程中最不可遺忘的一點(diǎn)是結(jié)合文章主旨進(jìn)行作答，寫文章的根本目的在于表達(dá)出作者的思想感想，所以一定要注重結(jié)合中心思想答題。
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