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2016年公共英語3級聽力重難點講解
下面的2016年全國英語等級考試PETS-3級聽力重難點講解，提供給各位考生復習備考，希望可以幫助到你們。
細節(jié)捕捉題
細節(jié)題主要是指用Wh-問題的形式對短文中有關人名、地名、時間、原因、數據、目的、年代等提出的問題，有時也包括是非判斷題。由于是對細節(jié)的考查，這類題也有一定的難度。答題時除了要把握準有關細節(jié)信息，還要聽清提問的角度和具體要求。這類提問方式不拘一格，依考查的內容而異，主要有以下幾種形式：
According to the passage, when/where/who/what/why/how did...?
Which of the following adjectives best describes...?
Which of the following (statements)is true/ not true?
Which of the following is mentioned/not mentioned?
細節(jié)題以辨認題居多。有可能幾個選項在文章中都有所提及，但只要仔細聽，注意分別，就能在原文中找到各自的出處。
概括主旨大意
此類題型要求考生對聽到的內容進行整體的把握和全面的領會。任何一段對話或獨白都是圍繞一個中心展開的，有時主旨大意較明顯，有時則需要歸納。
此類題型常見的提問方式有：
What are the two speakers talking about?
What are the two speakers doing?
What is the talk/dialogue about?
What’s the topic of the passage?
學會細節(jié)題的尋找
聽力考題要求考生聽清、聽懂事實信息，精確理解具體細節(jié)、特殊信息，如時間、地點、人物、價錢、數量、原因、目的、結果等，同時還要對所聽到的信息作簡單的處理，比如數字的運算、時間順序、比較篩選、同義轉換、因果關系、深層推理等。理解具體信息有助于把握話題內容、領會說話者意圖。
常見的考查細節(jié)題的提問方式有：
When should...?
What is...?
How does the man...?
Where is the woman going?
Which of the following is right/ture?
Why did the speaker...?
學會分析問題之間的聯系和背景知識的綜合應用
考生應當在聽力開始之前，瀏覽試卷上的選項，特別是仔細分析幾道題之間的聯系，并根據常識、背景知識進行積極地預測。
觀點態(tài)度題型
對話中對話者對他們談論的人或事持什么觀點或態(tài)度往往含而不露，考生只能根據對話內容的關鍵詞、上下文甚至語氣、語調的內涵意義并利用邏輯思維能力來進行判斷，才能對傳遞的信息進行比較深層次的理解。具體表達觀點、態(tài)度時，可能出現的模式有：間接表達式，不明說贊成或反對;反問否定式，常委婉地表示質疑和反對;委婉謝絕式，先表示肯定、贊成、謝意等，隨后說出真實看法;看似否定實為肯定式，如 why not, I can’t agree any more 等。
常見的提問方式有：
How does the man/woman feel about...?
What does the man/woman think of...?
What does the man/woman say about...?
What does the man/woman mean?
地點方向題型
這種類型的考題主要考查學生對對話地點及人物去向的判斷。其中既有直接提問的，也有間接提問的。
常見的提問形式有：
Where does the conversation probably take place?
Where is the woman going?
Where are the two speakers?
在這類考題中，選項大部分是表示地點場所的名詞，同時需注意這些名詞前的介詞，如in a bank, in a dining-room, at the airport, at home, on the desk, on the floor等，這些介詞對判斷場所非常有幫助。另外，考生應集中注意力去捕捉那些“關鍵詞”，抓住了“關鍵詞”，做題就容易多了。以下是一些常考的地點及相關詞，也就是剛才提及的“關鍵詞”，需重點記憶：
學校(school)：required course, elective course, quiz, professor, thesis, make-up, credits, master, dormitory, department, lecture, essay, bookshelf, application form, entrance.
旅館(hotel)：reception, book, reservation, tip, check in, single room, double room.
飯店(restaurant)、酒吧(bar)：menu, bill, drink, dessert, soup, steak, beer, appetizer, barbecue, cheese, cream, roast, beer, drink, wine, cafeteria, dining, saloon, pub, snack, bar, recipe.
商店(department store)：supermarket, dress, color, style, fashion, price, bargain, reasonable.
醫(yī)療(medical treatment)：doctor, nurse, patient, surgery, operation, medicine, dose, pill, temperature, headache, sore throat, bad cold, fever, cough, stomachache, heart disease, cancer.
火車(railway)、汽車(motor)、飛機(airplane)等交通設施：platform, traffic jam, airport, arrival time, departure, ticket agent, take off, board, land, flight, airlines, freight, passport, visa.
練習：
1. What does the woman mean?
[A] She knows the guy who will give the lecture.
[B] She thinks the lecture might be informative.
[C] She wants to add something to her lecture.
[D] She’ll finish her report this weekend.
2. Who are the two speakers?
[A] Teacher and student.
轉折題型
這種題型出現的頻率很高，其特征是：第一個說話人所說的不是十分重要;第二個說話人的答話由兩部分組成：先是一個簡單的短句，緊接著是一個較長的句子，短句與長句之間常用but, though, however等轉折意思的詞語連接，從而引起的作者態(tài)度及談論重點的變化。
人物身份題型
在這類對話中，由于說話人之間的關系不同，其用詞、造句、語氣都有區(qū)別。這是聽錄音時要抓的關鍵之一，在此基礎上再捕捉有關信息，然后判斷、推測人物之間的關系及其身份。這類題比較簡單，考生只要抓住那些與職業(yè)和身份有關的關鍵詞即可回答。這類題目與詢問地點的考題有類似之處。
常見的提問形式有：
Who is the man/woman?
What is the man’s/woman’s job/profession/occupation?
What is the probable relationship between the two speakers?
Who is the man/woman most probably speaking to?
考題中常涉及的職業(yè)或人物身份關系及相關信息詞有：
老師和學生(teacher and student)：grade, mark, score, term, course, assignment, pass, fail, scholarship, tuition, campus, dormitory, lab, experiment...
醫(yī)生和病人(doctor and patient)：fever, cough, cold, headache,injection, prescription, diagnose, temperature, medicine, blood pressure, heart disease, flu, surgery...
侍者和顧客(waiter/waitress and customer)：menu, order, reserve, steak, ham, salad, soup, coffee, juice, hamburger, sandwiches, buffet, bar, brandy, whisky, dessert, tip...
司機和乘客(driver and passenger)：taxi, fare, get off, change, tip, destination...
老板和秘書(boss and secretary)：typing, operating, copy, files, document, report, telephone, appointment, timetable, arrangement...
理解歸納題型
這類對話題出現的頻率很高，問題的答案在對話中沒有直接提供。要求考生把談話中提供的細節(jié)作為前提，進行一定的邏輯推理才能找到答案，或根據提供的細節(jié)進行歸納得出結論。
常見的提問方式有：
What does the man/woman imply?
What can be inferred from the conversation?
What do we learn about the man/woman/conversation?
以上的四期節(jié)目我們歸納了短對話部分試題所涉及的類型，也許目前你還是有聽不懂的地方，it’s not a big deal, 正因如此，我們才需要不斷學習。重要的是你要養(yǎng)成一種靈活運用自己聽到的信息并大膽進行推測的習慣。請參考錄音原文再聽一遍對話，確信自己對于細節(jié)部分都可以聽出來了，然后自己隨著錄音跟讀一次。
短對話部分的復習到此就結束了，下星期我們將進入長對話和短文的復習，希望大家可以繼續(xù)眾眾的節(jié)目，讓我們一起攻克PETS-3。
練習：
6.What does the man imply about Mary?
[A] She won’t be able to come. [B] She’s not going to graduate.
[C] She has a week to do the work. [D] She’ll visit her sister in a week.
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