2016八年級(jí)語(yǔ)文寒假作業(yè)答案「人教版」
語(yǔ)文寒假作業(yè)一
一.基礎(chǔ)積累
1.略 2.B 3.①拈輕怕重 ②見(jiàn)異思遷 ③純粹 4.D 5C. 6.A 7.迥 鑒 宛 湃
二、閱讀理解：1.B 2.B 3.②⑦⑩ 4.①，⑧⑨
5.突出了白的精神，強(qiáng)調(diào)要向白求恩同志去學(xué)習(xí)的必要，有力地證明了論點(diǎn)
6.對(duì)工作的極端負(fù)責(zé)任，對(duì)同志對(duì)人民的極端的熱忱
7.白求恩同志毫不利己……的熱忱從前線回來(lái)的人……無(wú)不為之感動(dòng)
語(yǔ)文寒假作業(yè)二
一、1.C 2.D 3.A 4.C 5.結(jié)出豐碩的果 蓮能紋絲不動(dòng)，扎根大地
二、閱讀理解(一)1.《論語(yǔ)》 知道它的人比不上喜愛(ài)它的人，喜愛(ài)它的人比不上對(duì)它有興趣的人。 《論語(yǔ)》 他(孔子)做人是發(fā)憤讀書(shū)忘記了吃飯，沉浸在學(xué)習(xí)的快樂(lè)中而忘記了憂愁，甚至不知道自己將要老了，如此而已。“人能從自己的職業(yè)中領(lǐng)略出趣味，生活才有價(jià)值。”第二句話以孔子為例證明以事業(yè)為樂(lè)的生活才最有意義。2.B 3.要樂(lè)業(yè) 做工好苦 四 凡職業(yè)都是有趣味的 4.承接上文，總起下文
語(yǔ)文寒假作業(yè)三
一、思考：1.人與人相處，要多一些寬容�！�2.與人相處,要多一些寬容——為什么要多一些寬容——怎么樣才能做到寬容(總分結(jié)構(gòu)) 3.要做到寬容，就必須做到互諒、互讓、互敬、互愛(ài)。
4.四者有一個(gè)逐層遞進(jìn)的關(guān)系。“互諒、互讓”是寬容的最基本的要求，“互敬、互愛(ài)”則是進(jìn)一步的高要求，尤其是互愛(ài)，則是最根本的一點(diǎn)。只有互愛(ài)才能真正做到“互諒、互讓、互敬”。
5.不是，它是文章觀點(diǎn)的補(bǔ)充論證。如果不分青紅皂白地一味強(qiáng)調(diào)寬容的重要性，可能會(huì)導(dǎo)致對(duì)丑惡甚至罪惡的姑息，要明辨是非、分清敵我，該批評(píng)、懲罰的還是要批評(píng)、懲罰。這樣,文章做到了既旗幟鮮明，又滴水不漏。 6. 講道理。 為什么要多一些寬容——怎么樣才能做到寬容，寬容要避免什么情況�！∥闹嘘U述互諒、互讓、互敬、互愛(ài)是運(yùn)用了對(duì)比方法，告訴我們應(yīng)該怎樣做，不應(yīng)該怎樣做。 引用林則徐名言 7.略
二、填空
1.①海納百川，有容乃大。山高萬(wàn)仞，無(wú)欲則剛�！ �——林則徐
�、诙缺M劫波兄弟在，相逢一笑泯恩仇�！ �——魯迅
2.給漢字注音或?qū)懗鲎中?/p>
jīn bìng jiàn 芥蒂jiè 嫉妒jí 憎恨zēng 豁 睦 迥 蒂 嫉
3.人恒愛(ài)之;人恒敬之
4.海納百川 壁立千仞
三、仿造下面例句，再造兩個(gè)句子
寬容是一束溫暖的陽(yáng)光，能驅(qū)散積聚在人們心頭的陰云;寬容解是一場(chǎng)綿綿的春雨，能洗滌飄落在人們心頭的塵埃
四、閱讀下面文段，回答文后問(wèn)題。
1、包容、融化、化解
2、四者有一個(gè)逐層遞進(jìn)的關(guān)系。“互諒、互讓”是寬容的最基本的要求，“互敬、互愛(ài)”則是進(jìn)一步的高要求，尤其是互愛(ài)，則是最根本的一點(diǎn)。只有互愛(ài)才能真正做到“互諒、互讓、互敬”。
3、A
語(yǔ)文寒假作業(yè)四
一、1. 人的高貴在于靈魂。
“一切賢哲”都十分珍惜內(nèi)在的精神生活。
普通少女 。
保持著純正的追求。
2.(1)第二段，舉例阿基米德和第歐根尼進(jìn)行說(shuō)理。
(2)第三段舉一位作家的例子進(jìn)行論證。
(3)第五段先敘說(shuō)一個(gè)少女在車廂中專心讀書(shū)的例子。
3.有思想，有豐富的精神財(cái)富，有一種純正的追求。
4.不好。“高尚”一般指人的道德水平或趣味。本文的“高貴”主要強(qiáng)調(diào)的是人要有一顆能思想的靈魂。
5.略
二、D 三、1.車廂里鬧哄哄的，旅客們?cè)诹奶�、打�? 吃零食少女躲在車廂的一角全神貫注地讀書(shū)、記筆記. 我覺(jué)得她仿佛沐浴在一片光輝中，我心中充滿感動(dòng). 2.B
語(yǔ)文寒假作業(yè)五
一、略。 二、略。
三、1.捕蛇者說(shuō) 西游記 五柳先生傳 “友邦驚詫”論2.斯是陋室，惟吾德馨。3.以山水作類比，引出陋室;暗示陋室不陋，因人生輝。4.自然環(huán)境清幽，交往人物不俗，生活情趣高雅。5.表明“惟吾德馨”，暗示陋室不陋。 6.用它們作類比，反映自己以古代賢人自況的思想，暗示陋室不陋。7.作者講究擇友交往，重視“無(wú)友不如己者”的儒家交友之道，這一點(diǎn)很值得我們借鑒、學(xué)習(xí)，但是，作者的這種交友之道多少反映了他孤芳自賞、清高孤傲的思想傾向，這一點(diǎn)又是不足取的。
四、1.(1)B (2)C (3)A 2.A 3.B
五、文言文閱讀
1.(1)出名(出名) (2)妻子和兒女(子女) 2.(1)孔子說(shuō)：“有什么簡(jiǎn)陋的呢?” (2)(陸游)就自己笑自己(自我解嘲)說(shuō)：“這不就是我所說(shuō)的書(shū)窩嗎!” 3.斯是陋室，惟吾德馨 信乎其似巢也 談笑有鴻儒，往來(lái)無(wú)白丁
語(yǔ)文寒假作業(yè)六
一、略。
二、1.作者是元代的散曲家馬致遠(yuǎn)�！ �2.秋郊夕照?qǐng)D 3.悲涼 惆悵。 4.“昏” 思鄉(xiāng) 5.天涯游子思鄉(xiāng)的孤寂愁苦之情�！ �6.凄涼蕭瑟 枯、老、昏、古、西風(fēng)、瘦 7.枯藤、西風(fēng)、昏鴉 8.曲牌，曲名 斷腸人在天涯。
三、1. 塞下秋景 邊關(guān)將士們壯志難酬，思鄉(xiāng)報(bào)國(guó)之情 2. “異” “衡陽(yáng)雁去”“四面邊聲”“長(zhǎng)煙落日孤城閉” 3. “濁酒一杯家萬(wàn)里，燕然未勒歸無(wú)計(jì)” 4.“羌管悠悠霜滿地”“人不寐，將軍白發(fā)征夫淚 ” 5. “大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”一片孤城萬(wàn)仞山�！�6.此時(shí)此刻，駐守在邊關(guān)重鎮(zhèn)、滿懷鄉(xiāng)愁的將士們個(gè)個(gè)難以入睡，將軍整日操勞，白發(fā)染白了雙鬢;久征在外的士兵們艱苦異常，止不住悄悄地流淚�！ ∈惆l(fā)了將士們壯志難酬、思鄉(xiāng)憂國(guó)的情懷�！�7. 借邊地夜景表達(dá)凄清悲涼之感;在時(shí)間上是"長(zhǎng)煙落日"的延續(xù);表現(xiàn)了守邊將士寒夜戍守的艱辛�！�8. 寫(xiě)出了塞外的奇異(壯闊)風(fēng)光;反映宋朝守軍力量薄弱，軍情緊急;為下闋抒情作鋪墊。
語(yǔ)文寒假作業(yè)七
一、略。
二、1.略 2.略 3.斯是陋室，惟吾德馨;理由：本文作者要說(shuō)的是“陋室不陋”，而不陋的原因則是室主人的品德高尚，所以是這個(gè)句子(言之成理即可是) 4.自然環(huán)境優(yōu)美、交往人物不俗、生活情趣高雅;感情是：不慕榮利(高潔傲岸)、安貧樂(lè)道 5.見(jiàn)課文原文 6.強(qiáng)調(diào)了學(xué)習(xí)白求恩同志對(duì)技術(shù)精益求精精神的重要性(意思對(duì)即可) 7.表達(dá)作者對(duì)未能與白求恩同志常常見(jiàn)面的深深遺憾。(不必拘泥于答案，只要學(xué)生能答出與白求恩見(jiàn)面少的遺憾之情就可) 8.略(能用白求恩的精神進(jìn)行反駁就可)
語(yǔ)文寒假作業(yè)十
一、選擇1.C 2.B 3.C 4.C 5.D 6. C
8.(1)不設(shè)統(tǒng)一答案。如鳥(niǎo)的禮贊(贊歌)、鳥(niǎo)中精靈、我心中的鳥(niǎo)等感情鮮明、表意明確的主題皆可。
(2)不設(shè)統(tǒng)一答案。例①雄鷹：茫茫蒼穹，無(wú)處不是它搏擊的舞臺(tái)。豪邁、壯烈、激越，是它翱翔的旋律。它是為飛翔而生的。例②海燕：像黑色的閃電高傲地飛翔在烏云翻滾、波浪滔天的大海上。它是勝利的預(yù)言家，勇敢的戰(zhàn)斗者。
9.如果一顆星代表一份快樂(lè)我送你一條銀河 如果一棵樹(shù)代表一縷思念 我送你一片森林
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