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2018年感恩節(jié)親子活動方案
2018年感恩節(jié)親子活動方案一
感恩節(jié)是一個只有在美國加拿大地區(qū)才有的節(jié)日，算不上英語地區(qū)普遍的節(jié)日，但因為其中有兩個字“感恩”，與現(xiàn)在主流教育方向有非常好的切合點，所以非常適合拿來做活動，特別是針對英語類的培訓(xùn)學(xué)校。
活動目的：
（一）教學(xué)意義：
讓孩子在語言學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上了解西方文化
�。ǘ⿲嶋H意義：
讓孩子和家長都能夠通過活動來體會感恩的意義
�。ㄈ┦袌鲆饬x：
1、鞏固已經(jīng)報名的家長，讓他們進一步了解機構(gòu)的實力和教育理念。
2、以活動為契機，邀請那些曾經(jīng)上門但沒有交費的重點家長，讓他們深入了解機構(gòu)，并看到我們的學(xué)員，體會已經(jīng)報名家長對我們的認(rèn)可。
3、品牌宣傳。
（一）主題：
感謝有你
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“節(jié)目只是形式，讓孩子體會“關(guān)愛、感恩、分享”才是我們的目的。
這一行小字，是想告訴家長我們這次活動是從教育入手，目的是關(guān)愛，感恩和分享，我們希望消除家長的防備心理，不要讓家長認(rèn)為我們做的很普通或者只是迎合節(jié)日來做活動。
（三）活動內(nèi)容
寫這個是為了說明我們是一個外教親子活動課，這也是抓住了一些家長的需求心理。
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借助家長的口吻，借助家長的眼睛去幫我們實現(xiàn)品牌的推廣，擴大活動的影響。
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做海報要把市場活動目的放到最后，而且字還不能太大，后期可以讓我們的推廣人員用嘴巴去宣傳。另外，在宣傳海報里不用透露關(guān)于活動內(nèi)容的.細(xì)節(jié)，既不能給家長很高的期望，也要保證足夠的神秘感和想象空間。
活動內(nèi)容：
第一個部分：
老師以表演的方式來呈現(xiàn)感恩節(jié)的由來
讓孩子教學(xué)上有所收獲，同時也要讓家長知道我們學(xué)校老師的整體實力。
第二部分：
老師帶領(lǐng)孩子和家長來進行互動
讓家長和孩子同時學(xué)習(xí)，親身體會一下，這樣教學(xué)效果會非常好。
第三部分：
讓孩子學(xué)會感恩父母，讓父母感恩孩子。
這其實是感恩節(jié)活動的一個關(guān)鍵，感恩并不是單項的，并不是說只需要孩子感謝父母，同時我們也要讓家長知道，孩子給這個家庭帶來了無比大的快樂，這也需要去感恩。
具體形式：
不同年齡階段的孩子的認(rèn)知和興趣是不一樣的，要把他們分開進行活動，這樣不僅孩子年齡可以得到解決，而且場地的問題也可以得到解決。
�。ㄒ唬┽槍τ變簣@階段的孩子：
與父母一起手工制作家庭相框
這種方式不僅這個階段的孩子喜歡，家長也會非常喜歡，既可以鍛煉孩子的創(chuàng)造能力、動手能力，又能很好的增進親子關(guān)系。
另外，對于學(xué)校而言，做出來的手工會成為學(xué)校非常美麗的裝飾，讓之后很多第一次來的家長可以看到學(xué)校很溫情的一面，也能看到學(xué)校的實力，增加這些家長對于學(xué)校品牌的認(rèn)可度。
學(xué)校只提供了一些非�；A(chǔ)的材料，比如說吸管，裝飾紙，剩下的都由孩子和家長去動手制作。
�。ǘ┬W(xué)階段的孩子：
小學(xué)階段的孩子是不可以做手工的，家長也會覺得只會做一些手工，很不專業(yè)，那是幼兒園階段的水平。
小學(xué)階段可以采取孩子和家長都能站到臺前去講出互相感恩的話語，感謝對方。因為時間關(guān)系，只能讓一部分家長上臺，而且是主動上臺，這時候我們會發(fā)現(xiàn)臺下的很多家長會悄悄地抹眼淚。
之后我們要會回歸英文教學(xué)，可以讓孩子通過實物的寓意學(xué)習(xí)，比如火雞的英文表達(dá)的方式，還可以學(xué)習(xí)西餐刀叉的使用，因為這些內(nèi)容都會是我們本身教學(xué)體系里就包含的內(nèi)容。
最后就是讓孩子去分享，不僅自己吃，還要給父母吃，活動最后要在一片溫馨的氣氛中結(jié)束。感恩節(jié)活動千萬不能哭著結(jié)束，得讓家長笑著離開，所以環(huán)節(jié)的設(shè)計與銜接非常的重要。
多在一些顯眼的地方放一些學(xué)校的logo名字，對于我們的市場宣傳來說會有比較好的作用。家長在寫朋友圈或者在寫微博的時候，不一定會寫“我們孩子今天在哪家學(xué)校參加了什么活動”，他可能會寫“今天孩子學(xué)英語的地方舉辦了一個活動，挺有意思的”，或者干脆不寫，直接發(fā)圖。這時候如果圖片里面由學(xué)校的logo就會非常有效果。
活動的收獲：
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（二）市場的宣傳、促進招生;
�。ㄈ┘彝セハ嗝靼赘卸鳎惺芤环N溫暖;
�。ㄋ模┩诰驒C構(gòu)里面有天賦的老師。
通過活動，你會發(fā)現(xiàn)我們的老師里邊有手工達(dá)人，優(yōu)秀主持，有具備很強表演天賦的人等等。每個員工都有自己的優(yōu)勢和長項，我們必須在實踐中給這些老師機會，充分觀察了解他們的特長，并且依據(jù)他們的特長和優(yōu)勢知人善用。
這類活動也會讓我們老師玩得很開心，沒有壓力，他們會覺得這個事情非常有意思。對于年輕老師來說，如果能夠很好調(diào)動積極性的話，確實能夠給他們增加很強的自信心。
2018年感恩節(jié)親子活動方案二
活動目標(biāo)：
1、通過小游戲，增進孩子和家人的情感，激發(fā)孩子感恩之情。
2、通過游戲，讓幼兒和家長熟悉感恩節(jié)各活動室的活動內(nèi)容，為“感恩節(jié)”當(dāng)天活動順利開展做準(zhǔn)備。
前期準(zhǔn)備：游戲內(nèi)容的初定稿。
活動過程：
一、游戲創(chuàng)編
通過集體研討，將幼兒生活中關(guān)心關(guān)愛家人，變成“親子游戲稿”，讓家長在家中跟幼兒一起進行游戲。
�。ㄒ唬┯螒蛎Q：猜猜看
游戲目標(biāo)：
1、幼兒根據(jù)圖片做動作，家長正確猜測動作內(nèi)容，使幼兒體驗聾啞人的生活狀態(tài)。
2、通過親子游戲，增進幼兒與家長的情感。
材料準(zhǔn)備：各種動作卡片，如：洗臉、刷牙、穿衣等等
玩法：
1、爸爸出示圖片給寶寶，幼兒模仿圖片動作。
2、媽媽根據(jù)寶寶所作動作進行猜測，若猜測正確則擁抱獎勵。
3、爸爸媽媽交換游戲角色再次進行游戲。
注：本游戲至少有2個大人1個幼兒參與。處游戲外，爸爸媽媽可以在家為孩子講一些關(guān)于聾啞人的故事，讓孩子知道聾啞人的生活狀況，激發(fā)他們關(guān)愛聾啞人的情感。
�。ǘ┯螒蛎Q：給盲人引路
游戲目標(biāo)：通過體驗盲人走路的不便，激發(fā)幼兒幫助關(guān)愛殘疾人的意愿。
材料準(zhǔn)備：蒙住眼睛的布、障礙物若干（椅子、礦泉水瓶、繩子）
活動過程：用布將幼兒雙眼蒙住，家長在終點用語言提示幼兒躲避障礙物走向終點，順利到達(dá)為勝利。
�。ㄈ┗顒用Q：穿衣本領(lǐng)大
游戲目標(biāo)：在游戲過程中，根據(jù)兒歌復(fù)習(xí)鞏固穿衣過程，能正確穿戴自己的衣服。增加自我服務(wù)能力。
材料準(zhǔn)備：幼兒前期會念穿衣兒歌
活動過程：爸爸和寶寶人數(shù)一件衣服，媽媽說開始后，寶寶和爸爸比賽穿衣，先穿好者為勝利！
附：《穿衣歌》一件衣服四個洞，寶寶套進大洞洞，腦袋鉆出中洞洞，小手伸出小洞洞。
《穿褲子》寶寶自己穿褲子，好像火車鉆山洞，嗚嗚嗚，嗚嗚嗚，兩列火車出山洞。
《小扣子》小扣子，圓溜溜，歡迎朋友找眼睛，小洞洞，忙招手，歡迎扣子鉆洞洞。
�。ㄋ模┯螒蛎Q：心有靈犀一點通（一名幼兒，兩名家長）
游戲目標(biāo)：通過問答的`形式讓孩子更深的了解家人并懂得關(guān)愛家人的重要。
材料準(zhǔn)備：答題板兩份，
玩法：媽媽和寶寶背靠背做，爸爸出示各類問題卡片（問題如：媽媽平時最喜歡吃的水果是什么？）并念出問題，請幼兒將答案以畫畫形式出示，媽媽以文字形式解答;然后爸爸提示出示答案時，媽媽與幼兒共同舉牌，答案相同即為心有靈犀（得到獎?wù)拢┤舸鸢覆煌瑒t進行下一輪問答。
2018年感恩節(jié)親子活動方案三
一、大活動名稱
happy thanks giving day！——“感恩你我，真情成長”
小班：親親一家人
中班：讓愛住我家
大班：感恩的心
二、大活動目標(biāo)
將感恩的種子播撒在幼兒的心田
三、活動安排：
開幕式：11月19日（周五）
主題活動：11月22日——11月26日（包括家長半日活動設(shè)計）
閉幕式：11月25日（小、大班）11月26日（中班）
四、階段性工作安排：
�。�1）、環(huán)境：大展板的制作，18號前完成
1、背景（幕布亦是海報）的制作。
各級部將各自活動的具體安排（必須寫清活動名稱、目標(biāo)、準(zhǔn)備、時間、地點及參加人員）以圖文并茂的形式寫在2k的鉛畫紙上。經(jīng)園部審核后由中班統(tǒng)一布置和裝飾。
2、老師每人制作一個自己的感恩小海報，裝飾在各年級大海報周圍。
3、各班環(huán)境：小、中班用水果娃娃制作火雞，布置在教室;
大班制作感恩海報
�。�2）、開幕式
1、時間：11月19日上午10：00
2、參加人員：全園幼兒
3、主持人：（中班）
4、過程：
a、主持人宣布活動開幕
b、情景劇表演《感恩節(jié)的'雨來》
c、“愛的語統(tǒng)”：愛心撒播關(guān)懷，四葉草傳遞祝福，黃絲帶洋溢真情！
d、感恩宣言：小班——愛自己，愛家人
中班——愛自己，愛家人，愛同伴
大班——愛自己，愛家人，愛同伴，愛生活
�。�3）、主題教育活動準(zhǔn)備
1、各級部按照各自的計劃開展教學(xué)活動，并做好過程資料的整理。
2、家長半日活動可以與本次活動相結(jié)合。
3、各年級的特色活動
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