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《城市的交通》口語教案
【授課內(nèi)容】城市的交通
【授課對(duì)象】中級(jí)班留學(xué)生
【授課的目的和特點(diǎn)】
1、讓學(xué)生理解該段的生詞
2、讓學(xué)生了解“中國城市的交通”，適當(dāng)展開討論
3、突出口語課特點(diǎn)，盡量讓學(xué)生多開口說話
【授課過程】
一、導(dǎo)語：
同學(xué)們,上午好!相信大家都想過,要成為一個(gè)富有的人,但是,究竟什么才算作富有呢?有的人說,每年收入一百萬算作富有,也有人說只要快樂就算作富有;有的人說開好車、住好房算作富有,也有人說只要有一個(gè)幸福的家就算作富有……有人做過一項(xiàng)調(diào)查,每個(gè)人對(duì)富有的定義都不盡相同,那么什么才是真正的富有?富有與快樂又有著怎樣的關(guān)系?相信學(xué)完了這一課,大家的心中,會(huì)有一份屬于自己的答案。
二、熟悉課文
(1)放錄音朗誦課文。
(2)教師領(lǐng)讀課文,學(xué)生跟讀。
(3)提問學(xué)生讀課文,教師糾正。
(4)學(xué)生齊讀課文
三、講解生詞
A、請(qǐng)學(xué)生朗讀黑板上的生詞，同時(shí)要求其他人自我檢查預(yù)習(xí)效果。讓學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)哪些詞記得清楚，哪些詞記得不太清楚。
B、教師拿著書和筆走到學(xué)生中間，把該學(xué)生讀得不準(zhǔn)或讀錯(cuò)的詞圈出來，盡量讓該學(xué)生順著讀完，實(shí)在讀不出再進(jìn)行領(lǐng)讀。教師可以重讀生詞，讓全體學(xué)生跟讀，如果在那個(gè)詞上學(xué)生聲音比較零亂，教師可以重點(diǎn)糾正該詞，重復(fù)2、3次。
C、開始分析生詞，進(jìn)行板書。(簡(jiǎn)單講解，可以讓學(xué)生用所學(xué)的詞造句，讓其他同學(xué)訂正)
1、百姓：百是數(shù)字，姓是家族的字，也就是姓氏;百姓就是指平民，一般的人
例句(1)如今百姓的生活水平都提高了，大家的日子都過得很好。
(2)只許州官放火，不許百姓點(diǎn)燈。(諺語，可以適當(dāng)解釋一下意思)
2、走訪親友：這個(gè)生詞可以分成兩個(gè)，走訪和親友。
走訪是指前往訪問或者拜訪，如：老師經(jīng)常走訪學(xué)生的家長(zhǎng)，了解學(xué)生在家的表現(xiàn)。
親友有親戚朋友，親密的朋友和親熱友愛三種意思，這里是指親戚朋友，如：今天他有唱歌比賽，他的很多親友都過來給他加油。走訪親友就是拜訪親戚朋友，中國還有一句話叫做“串門兒”也有這個(gè)意思。
3、塞車：塞指堵，堵滿空隙的意思;塞車就是交通被車輛塞滿。如：
(1)對(duì)不起，我遲到了，路上塞車，下次我會(huì)早一點(diǎn)來了。
(2)現(xiàn)在是下班高峰期，到處都塞車，只能慢慢走了。
4、甚至：①連詞。用在并列詞語最后一項(xiàng)之前，表示突出這一項(xiàng)。
如：對(duì)于這個(gè)問題，好些人還不完全理解，甚至完全不理解。
�、诟痹~。強(qiáng)調(diào)突出的事例：這道題目甚至老師也做不出來。
D、補(bǔ)遺：本課的重點(diǎn)詞語我們就分析到這兒，學(xué)生對(duì)這些詞語還有什么不清楚的，可以提問。如果沒有，進(jìn)入課文講解。
5、雖說：連詞。雖，雖然;說，說話說明。雖說就是雖然這么說。
例句
(1)雖說他帶了雨傘，但是這么大的雨，還是會(huì)淋濕的。
(2)雖說平時(shí)他也說說笑笑，其實(shí)他是一個(gè)很內(nèi)向的人，有什么事都悶在心里。
四、講解課文和組織對(duì)話
a、請(qǐng)學(xué)生輪流分段朗讀課文內(nèi)容，不要打斷學(xué)生，在學(xué)生出錯(cuò)的地方做好記號(hào)。
b、先對(duì)學(xué)生的朗讀表揚(yáng)一下，然后再糾正學(xué)生的錯(cuò)誤。
c、提問學(xué)生分別概括各段的主要內(nèi)容和組織對(duì)話。
(可以找班上學(xué)習(xí)成績(jī)較好，平時(shí)比較愛思考的學(xué)生進(jìn)行回答)
第一段：中國老百姓的交通方式(組織學(xué)生交流各自國家的交通狀況，可以老師和學(xué)生進(jìn)行對(duì)話，讓彼此了解對(duì)方國家的主要交通方式)
第二段：交通的發(fā)展和由此產(chǎn)生的問題(可以老師和學(xué)生討論，盡量讓學(xué)生自己交流對(duì)話，說說現(xiàn)在交通的發(fā)展和產(chǎn)生的問題)
第三段：怎樣解決這些問題(組織學(xué)生討論解決辦法，發(fā)表自己的意見和建議)
d、總結(jié)在交流對(duì)話中比較有用和常用的口語用法。
例如：
1、你們平時(shí)出門都是怎么去的啊，坐車還是走路，還是怎么的?(是……還是……)
2、你們那邊交通怎么樣啊?擠嗎?(……怎么樣)
3、我覺得現(xiàn)在的交通很糟糕，老是塞車。(老是：經(jīng)常)
4、要是能增加一些公交的數(shù)量就好多了。(要是……就……)
5、那還用說，北京是首都，國際大都會(huì)，當(dāng)然要注重交通了!(那還用說)
6、經(jīng)常打車都打不到(打車打不到：注意打字用法)
e、補(bǔ)遺，提問學(xué)生有沒有什么不懂的，或者需要補(bǔ)充的。
五、回顧本課的主要內(nèi)容，復(fù)習(xí)生詞和課文，布置作業(yè)
1、重復(fù)生詞和語言點(diǎn)的講解。
2、課后練習(xí)。
3、布置作業(yè)(課后題第五、六題)。
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