- 相關(guān)推薦
人教版二年級(jí)下數(shù)學(xué)表內(nèi)除法解決問(wèn)題教案
被除數(shù)和除數(shù)都是一位數(shù)，或者被除數(shù)是兩位數(shù)，除數(shù)是一位數(shù)，商是一位數(shù)的除法，可以用乘法口訣直接求商。這樣的除法通常叫做表內(nèi)除法。應(yīng)屆畢業(yè)生小編為大家?guī)?lái)了人教版二年級(jí)下數(shù)學(xué)表內(nèi)除法解決問(wèn)題教案，希望對(duì)大家有所幫助。
教學(xué)目標(biāo)：
1、通過(guò)“商店買東西”的情境，靈活運(yùn)用有關(guān)除法知識(shí)解決實(shí)際生活中簡(jiǎn)單的問(wèn)題。
2、通過(guò)獨(dú)立探索、小組合作的方式學(xué)習(xí)，進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)2——6的乘法口訣計(jì)算除法的掌握。
3、調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)學(xué)生獲得有價(jià)值的信息，培養(yǎng)學(xué)生解決問(wèn)題的能力。
4、培養(yǎng)學(xué)生勇于表達(dá)自己的想法，認(rèn)真傾聽他們的意見。在問(wèn)題處理中，體驗(yàn)成功，培養(yǎng)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣。
教學(xué)重點(diǎn)：運(yùn)用表內(nèi)除法知識(shí)解決生活中的簡(jiǎn)單問(wèn)題，做到學(xué)與用的有效結(jié)合。
教學(xué)難點(diǎn)：獲取有價(jià)值的信息解決問(wèn)題。
教學(xué)過(guò)程：
一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入
口算練習(xí)
二、自學(xué)、互學(xué)
1、創(chuàng)設(shè)情境
六一兒童節(jié)快到了，明明想要給自己買一些新玩具，可是面對(duì)那么多好玩的商品，明明不知道手中的零花錢能買多少個(gè)玩具，同學(xué)們，你們?cè)敢鈳椭髅鲉?現(xiàn)在，就讓咱們一起跟著明明去商店看一看吧!(出示教材圖片)
師：從圖中你知道了哪些信息?
預(yù)設(shè)：知道了一些商品的價(jià)錢。玩具熊6元1個(gè)，地球儀8元一個(gè)，皮球9元1個(gè)。汽車的價(jià)錢被遮住了。要幫助明明求出56元錢可以買幾個(gè)地球儀。
師：要解決這個(gè)問(wèn)題，需要哪些信息呢?
(小組交流匯報(bào)：需要知道地球儀的價(jià)錢，從圖中可以知道一個(gè)地球儀是8元錢)
2、合作交流，解答問(wèn)題。
(1)請(qǐng)同學(xué)們思考，根據(jù)以上的數(shù)學(xué)信息應(yīng)該如何解決問(wèn)題。小組合作，討論解決的方法，教師巡視指導(dǎo)。
(2)匯報(bào)
預(yù)設(shè)：一個(gè)地球儀8元，求能買幾個(gè)就是求56元里面有幾個(gè)8元。
這屬于平均分問(wèn)題，應(yīng)該用除法計(jì)算。
如何列式計(jì)算呢?
56÷8，想七八五十六，商是7。
3、獨(dú)立思考，驗(yàn)證結(jié)果。
同學(xué)們真聰明，這么快就解決了問(wèn)題，那么我們做得正確嗎?你怎么知道的?
(一個(gè)地球儀8元，7個(gè)一共7X8=56元，所以是對(duì)的。)
師：很好，我們可以用乘法來(lái)驗(yàn)證除法計(jì)算的結(jié)果是否正確。
4、想一想，如果24元買了6輛小汽車，一輛小汽車多少錢?
師：誰(shuí)愿意交流一下，你是怎么計(jì)算小汽車輛數(shù)的?
預(yù)設(shè)：(1)24元錢可以買6輛車，就是將24平均分成4份，求每份是多少。
(2)也是用除法計(jì)算�？梢粤惺�24÷6=4(元)
(3)一輛4元，6輛就是4x6=24(元)，計(jì)算正確。
師：根據(jù)圖中的信息，你還能夠提出其他數(shù)學(xué)問(wèn)題并解答嗎?
小組內(nèi)2人合作，一問(wèn)一答，其他小組成員看一看他們的回答是否正確，錯(cuò)誤的相互改正，看誰(shuí)提出的問(wèn)題多，誰(shuí)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題多。
三、反饋測(cè)評(píng)
1、完成“練習(xí)九”第2題。
先組織學(xué)生觀察情境圖，收集圖中的數(shù)據(jù)信息，再讓學(xué)生獨(dú)立解決問(wèn)題，并指名說(shuō)一說(shuō)解決問(wèn)題的思路和方法。
2、完成“練習(xí)九”第4題。
(1)出示圖片，學(xué)生觀察后說(shuō)知道了哪些信息。
(2)獨(dú)立思考解決第1、2小題分別需要哪些信息，應(yīng)該如何解答。再在小組內(nèi)探討根據(jù)所知道的信息還能提出哪些數(shù)學(xué)問(wèn)題。
3、完成“練習(xí)九”第6題。
出示情境圖，學(xué)生觀察圖中的信息，分小組討論，看能知道哪些信息。
能提出哪些用乘法或除法解決的問(wèn)題呢?說(shuō)一說(shuō)，算一算。
四、課堂小結(jié)
同學(xué)們，我們?cè)谶@節(jié)課里提出了許多數(shù)學(xué)問(wèn)題，也解決了這些問(wèn)題，說(shuō)明數(shù)學(xué)就在我們身邊，生活中處處有數(shù)學(xué)。
【二年級(jí)下數(shù)學(xué)表內(nèi)除法解決問(wèn)題教案】相關(guān)文章：
表內(nèi)除法教學(xué)教案10-27
第四單元表內(nèi)除法第五課時(shí)的教案08-27
小學(xué)二年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)《表內(nèi)除法》第一課時(shí)的教案（精選10篇）09-26
數(shù)學(xué)教案：除法07-07
除法的意義數(shù)學(xué)教案05-21
小學(xué)二年級(jí)下教案數(shù)學(xué)10-05
小學(xué)數(shù)學(xué)除法教案（通用11篇）03-29
二年級(jí)下冊(cè)《用乘法解決問(wèn)題》數(shù)學(xué)教案09-27
幼小銜接數(shù)學(xué)下教案10-25