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幼兒園中班兒歌教案：誰來了
教師在寫教案時，一定從實際出發(fā)，要充分考慮從實際需要出發(fā)，要考慮教案的可行性和可操作性。今天應(yīng)屆畢業(yè)生考試網(wǎng)小編為大家?guī)砹擞變簣@中班兒歌教案：誰來了，更多教案請關(guān)注應(yīng)屆畢業(yè)生考試網(wǎng)。
活動目標：
1、通過活動，引起幼兒對穿鞋的興趣。
2、了解小手本領(lǐng)大，初步培養(yǎng)幼兒的嘗試精神。
活動準備：
1、獎品若干、皇冠一個。
2、環(huán)境布置：鞋架(鞋架上擺上各種鞋)。
目標：
1、根據(jù)音樂的快慢變化展開想像并用動作表演相應(yīng)的動物角色。
2、用不同的動作表現(xiàn)不同快慢的音樂。
準備：
1、將各種動物角色貼在一個大背景上。
2、有快慢變化的音樂磁帶。
過程：
一、練聲
師：我們的小嘴巴能發(fā)出許多好聽的聲音，小動物也一樣可以，“小雞嘰嘰嘰，小鴨嘎嘎嘎……，”你們喜不喜歡小動物啊?現(xiàn)在我們一起來學(xué)一學(xué)小動物的叫聲吧�！段覑畚业男游铩�
二、猜猜誰來了、律動
師：今天天氣真好，小朋友想不想到郊外去走走呢?老師今天要帶你們到一個很美的地方去，那里有花、有草、有許多的樹，還有許多的小動物。小朋友看看這是什么地方啊?(出示背景圖)
幼：大森林。
師：對了，今天老師要帶你們到森林里去玩，我們坐著火車去吧，準備好了嗎?我們出發(fā)了。(音樂：火車鉆山洞)
師：美麗的大森林到了，請小朋友告訴老師，森林里都有些什么動物啊?
幼：小兔、老虎……
師：小朋友說得真好(一一把動物圖片貼在背景圖上)，那有誰告訴老師，這些動物行走的速度誰快、誰慢呢?
幼：小兔、小猴快，老虎、熊慢。
師：小朋友說得真棒，今天啊，森林里的小動物們知道我們要來森林里玩，它們也想和我們一起玩，也許它們正在來的路上了，小朋友聽，是誰來了?
播放輕快的音樂，引導(dǎo)幼兒仔細傾聽，大膽想像，說說誰來了。
師：音樂聽完了，誰來說說是誰來了?
幼：小兔、小猴……
師：為什么你會想到是小兔、小猴……來了呢?聽了這段音樂你有什么樣的感覺?
幼：因為音樂節(jié)奏比較快……
師：小朋友說得真好，接下來再聽聽這次是誰來了?
播放慢的音樂，引導(dǎo)幼兒仔細傾聽，大膽想像，說說誰來了。
師：音樂聽完了，誰來說說是誰來了。
幼：老虎、熊……
師：為什么你會想到是老虎、熊來了呢?聽了這段音樂你有什么樣的感覺?
幼：因為音樂比較慢……
師：剛才小朋友表現(xiàn)得真好，現(xiàn)在我們一起聽音樂來做個游戲好嗎?
請部分幼兒戴頭飾，根據(jù)不同的音樂做不同動物的動作。
游戲規(guī)則：根據(jù)音樂的快慢變化用動作表演相應(yīng)的動物，音樂停止時，幼兒的動作也要停止。
請個別幼兒表演動作，其余幼兒猜猜是什么動物的動作，然后集體模仿。
三、結(jié)束
師：現(xiàn)在我們和小動物們一起跳個舞吧。
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