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幼兒園語言活動(dòng)下雷雨教案
幼兒園語言活動(dòng)下雷雨教案【1】
活動(dòng)目標(biāo)：
1.按照順序觀察圖片，激發(fā)幼兒對(duì)自然現(xiàn)象進(jìn)行探索的興趣。
2.知道并講述雷陣雨的形狀原因和特點(diǎn)。
重點(diǎn)難點(diǎn)：
1.按照順序觀察圖片，激發(fā)幼兒對(duì)自然現(xiàn)象進(jìn)行探索的興趣。
2.知道并講述雷陣雨的形狀原因和特點(diǎn)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.掛圖：《夏天的雷陣雨》
2.幼兒用書：《夏天的雷陣雨》
3.教學(xué)電子資源：《夏天的雷陣雨》
4.學(xué)習(xí)單：《夏天的自然現(xiàn)象》
活動(dòng)過程：
一、出示教學(xué)電子資源中的圖片和音效，讓幼兒觀察并猜測(cè)這是夏天什么時(shí)候會(huì)看到自然現(xiàn)象。
1.天空中為什么會(huì)有烏云？這是白天還是晚上？將要發(fā)生什么事情？
2.你在什么時(shí)候會(huì)看到閃電？
3.下雷陣雨的時(shí)候還會(huì)聽到什么聲音？
二、請(qǐng)幼兒猜測(cè)雷陣雨的形成原因。
1.為什么夏天特別容易下起雷陣雨呢？
三、請(qǐng)幼兒閱讀幼兒用書，根據(jù)圖示猜測(cè)雷陣雨的形成原因。
1.書上的小男孩和小女孩也在猜測(cè)為什么會(huì)下雷陣雨，你看小圖能猜出他們說了什么嗎？
2.你同意他們的想法嗎？
3.請(qǐng)翻開下一頁(yè)，這一頁(yè)告訴我們雷陣雨形成原因，請(qǐng)你自己按照箭頭的順序看這六副小圖，猜測(cè)一下原因，和你的同伴說一說。
四、幼兒充分閱讀后，出示掛圖，共同討論雷陣雨形成的原因。
1.要形成雷陣雨，首先太陽要怎樣？
2.第二副圖的三個(gè)箭頭表示什么？什么在往上跑？
3.云朵發(fā)生了什么變化？
4.云朵的`顏色發(fā)生了什么變化嗎?什么從云上落了下來？箭頭的方向分別是怎樣的？
5.閃電是怎么形成的?
6.雷陣雨過后，天氣又是怎樣的？
五、請(qǐng)幼兒嘗試一邊看幼兒用書上一遍講述雷陣雨形成的原因，對(duì)幼兒還是不太明白的地方，教師可以再一次予以解釋、說明。
小班語言教案：夏天的雷雨【2】
設(shè)計(jì)思路：
在《春夏與秋冬》中“會(huì)變的天氣”的主題中我們討論雨的時(shí)候，孩子們講到過雷雨，說了一些不一樣的雨，雨點(diǎn)的大小、下雨的聲音等。確實(shí)，孩子們對(duì)雨有了初步的感受和辨別，他們對(duì)自然界的一切充滿著探索的欲望，而夏天的雷雨是孩子們最能直接感受的氣候特征之一。因此為了延續(xù)孩子們這一興趣，我選擇了結(jié)合主題背景下的一個(gè)音樂素材《夏天的雷雨》開展活動(dòng)。歌曲內(nèi)容來源于生活，為幼兒所熟悉，為幼兒結(jié)合經(jīng)驗(yàn)理解歌詞奠定了一定的基礎(chǔ)。其歌詞生動(dòng)、形象，采用了問答形式描述夏天雷雨的特征，第一段為問句，第二段是答句，問句結(jié)構(gòu)相同為幼兒學(xué)習(xí)、記憶歌詞提供了可能；歌詞中的擬聲詞“一閃閃”、“轟隆隆”、“嘩啦啦”可以讓幼兒體驗(yàn)到雷雨聲在音樂中的震撼力。大班幼兒對(duì)歌唱活動(dòng)有著濃厚的興趣，他們喜歡唱自己熟悉的歌曲，能用自然的聲音演唱歌曲，在教師提示下也能嘗試用不同的速度、力度演唱歌曲。
本次活動(dòng)旨在讓幼兒通過感受歌曲旋律，在學(xué)唱歌曲的過程中進(jìn)一步了解夏天會(huì)下雷雨的氣候特征，積累一些避雷的方法，使幼兒進(jìn)一步認(rèn)識(shí)自然界的變化，并有探索自然奧秘的興趣。
內(nèi)容與要求：
1.學(xué)唱歌曲《夏天的雷雨》，并能用一問一答的形式結(jié)伴演唱。
2.了解雷雨是一種常見的自然現(xiàn)象，知道安全的避雷雨方法。
活動(dòng)準(zhǔn)備：課件《夏天的雷雨》、圖譜。
活動(dòng)過程：
�。ㄒ唬┗顒�(dòng)導(dǎo)入：
１、聽音樂做律動(dòng)——手腕轉(zhuǎn)動(dòng)
2、發(fā)聲練習(xí)
3、復(fù)習(xí)歌曲——四季童謠、風(fēng)爺爺
4、節(jié)奏練習(xí)——×××｜××Ｘ｜
�。ㄓ门氖�、拍腿、拍肩等方式拍出切分音的節(jié)奏）
（二）欣賞：雷雨視頻
1.教師：小朋友們，你們見過夏天的雷雨嗎？雷雨是什么樣的'呢？
2.教師播放【雷雨視頻】，請(qǐng)幼兒欣賞雷雨的視頻。
3.小結(jié)：雷雨是夏天常見的一種天氣現(xiàn)象，會(huì)伴隨打雷、閃電等出現(xiàn)。
�。ㄈ⿲W(xué)習(xí)歌曲：《夏天的雷雨》
1.教師點(diǎn)擊【整體欣賞】，完整播放歌曲，幼兒欣賞。
2.教師出示圖譜，幫助幼兒理解歌詞，并掌握難點(diǎn)節(jié)奏，如切分音。跟著圖譜，帶領(lǐng)幼兒有節(jié)奏地朗誦歌詞。
3.教師再次播放【整體欣賞】，幼兒學(xué)唱歌曲。
4.教師逐一點(diǎn)擊課件中的【一】、【二】、【三】、【四】等四句歌詞，由課件演唱問句，幼兒演唱答句的方式進(jìn)行表演。例如，課件：天空中，一閃閃，什么發(fā)光亮？幼兒：一閃閃，一閃閃，閃電發(fā)亮光。
5.幼兒在教師帶領(lǐng)下完整演唱歌曲。
（四）小游戲：安全躲雨我知道
1.教師點(diǎn)擊【安全躲雷雨】，分別拖動(dòng)中間的小花到不同的畫面，演示正誤，幫助幼兒了解自己的選擇是否正確。
2.教師總結(jié)：夏天下雷雨時(shí)因?yàn)橛欣纂姡谖萃鈺?huì)很危險(xiǎn)，千萬不要在大樹下、電線桿下躲雷雨，最好呆在屋內(nèi)避雷雨。
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