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關(guān)于做學(xué)習(xí)的主人的政治教案
教材分析
“做學(xué)習(xí)的主人”是人教版《品德與社會(huì)》三年級(jí)上冊(cè)第二單元“在學(xué)習(xí)中長(zhǎng)大”的第一主題。由“學(xué)習(xí)不怕困難”,從學(xué)生同齡人“冬冬的煩惱”引入,旨在引發(fā)懂得在學(xué)習(xí)中要肯于動(dòng)腦,不怕困難,就一定獲得成功。
學(xué)情分析
學(xué)生升入三年級(jí),已具有了兩年的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),這為探究如何進(jìn)一步提高學(xué)習(xí)效率,提供了可能的條件。學(xué)生學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和經(jīng)歷是教學(xué)的切入口。學(xué)生每天都在經(jīng)歷著學(xué)習(xí),但他們對(duì)“更快更好的學(xué)習(xí)”缺乏科學(xué)認(rèn)識(shí),一部分學(xué)生還依賴于老師、家長(zhǎng)的監(jiān)督和幫助,學(xué)習(xí)主動(dòng)性不強(qiáng),興趣缺乏。
教學(xué)目標(biāo)
1、 知道學(xué)習(xí)要肯于動(dòng)腦筋,不怕困難,掌握克服學(xué)習(xí)中各種困難的一些方法 。
2、 愿意通過自己的努力學(xué)習(xí),體會(huì)克服困難取得成功的愉悅。
3、 知道學(xué)習(xí),做事要抓緊時(shí)間,學(xué)會(huì)合理安排和利用時(shí)間,提高學(xué)習(xí)效率。
教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)
1、 通過自己的努力去學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)合理安排和利用時(shí)間提高學(xué)習(xí)效率。
2、肯動(dòng)腦筋,不怕困難,掌握克服學(xué)習(xí)中各種困難的一些方法,并體會(huì)克服困難取得成功的愉悅。
教學(xué)過程
。ㄒ唬 聽故事導(dǎo)入。1、播放故事《龜兔賽跑》。2、問:聽了故事后,你覺得龜為什么能跑贏兔呢?作為小學(xué)生,我們應(yīng)該怎樣抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)呢?板題:做學(xué)習(xí)的主人。
。ǘ 學(xué)習(xí)明理。1、交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。(1)學(xué)習(xí)上遇到不懂的問題應(yīng)該怎樣做?(2)讓學(xué)生談?wù)剬W(xué)習(xí)中遇到過的困難和煩惱,再分分類。(3)討論。(4)用圖形式加以說明、延伸。(5)小結(jié)。我們?cè)趯W(xué)習(xí)中也遇到過煩惱,但是只要?jiǎng)幽X筋、想辦法, 總會(huì)克服困難。
。ㄈ 抓緊分秒,做時(shí)間的小主人。1、爭(zhēng)分奪秒。2、分組討論并說說自己在學(xué)習(xí),做事時(shí)通常會(huì)出現(xiàn)的低率問題,大家一起想想解決這個(gè)問題的好辦法是什么?3、對(duì)照?qǐng)D片。說說有什么辦法使小麗做事更快些?4、小結(jié):在日常生活中,不管是學(xué)習(xí)還是做事,只有抓緊時(shí)間,學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間,才能有效率。
。ㄋ模 教學(xué)延伸。出示一系列的活動(dòng)內(nèi)容,讓學(xué)生想一想,該怎么合理安排時(shí)間呢?
。ㄎ澹 深化導(dǎo)行。1、小小辯論會(huì)。2、小小故事會(huì)。
。 鞏固練習(xí)。圖時(shí)間老人的禮物。(1)鐘姑娘的話是什么意思?(2)如果這樣下去他倆各會(huì)怎樣?讓我們將故事續(xù)下去。
(七) 總結(jié)。
。ò耍 布置作業(yè)。
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