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《花手帕》的教案范文
活動(dòng)目標(biāo):
學(xué)習(xí)用點(diǎn)、線組合的方法裝飾手帕,感受和表現(xiàn)對(duì)稱的美麗。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、收集各種印染的和有左右對(duì)稱圖案的花手帕或圖片資料。
2、幼兒用書(shū)《花手帕》、水彩筆、收集的手帕等。
活動(dòng)重點(diǎn):了解對(duì)稱的排列規(guī)則
活動(dòng)難點(diǎn):學(xué)習(xí)用對(duì)稱的方法裝飾手帕。
活動(dòng)過(guò)程:
1、欣賞、感受:
幼兒交流展示收集的各種手帕,并欣賞圖案的對(duì)稱美:“誰(shuí)愿意介紹自己收集的花手帕或美麗的圖片?”
2、討論、交流:
。1)“說(shuō)說(shuō)自己最喜歡哪一塊手帕?為什么?”
“手帕上的花紋怎樣排列比較好看?”
“手帕上的花紋顏色怎樣搭配比較好看?”幼兒操作實(shí)踐:幼兒設(shè)計(jì)自己喜歡的手帕花紋。
(2)實(shí)例交流演示:選擇幼兒設(shè)計(jì)的不同花紋、色彩的手帕進(jìn)行演示,交流不同手帕的設(shè)計(jì)和印染方法。(重點(diǎn)討論中心花紋和四邊花紋的排列規(guī)則和色彩搭配)。
(3)幼兒繼續(xù)繪畫(huà),教師巡回知指導(dǎo)。
3、作品展示:
把手帕圖案展示在教室的區(qū)域內(nèi),幼兒互相學(xué)習(xí)和欣賞,并評(píng)選哪塊手帕最漂亮。
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