- 相關(guān)推薦
《寫意蔬果》美術(shù)教案（通用10篇）
作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者，常常需要準(zhǔn)備教案，編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容，進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。教案要怎么寫呢？以下是小編精心整理的《寫意蔬果》美術(shù)教案（通用10篇），歡迎大家分享。
《寫意蔬果》美術(shù)教案 1
教材分析：
水墨畫是中國傳統(tǒng)繪畫的代表，主要原料是水和墨。中國畫中也常見水墨蔬果，許多中國畫家運(yùn)用簡單的色彩及豐富的筆墨技法表現(xiàn)蔬果，傳達(dá)生活情趣。
教學(xué)目標(biāo)：
1.知識目標(biāo)：認(rèn)識水墨畫，初步了解中國寫意畫工具材料。
2.技能目標(biāo)：學(xué)習(xí)中國畫寫意技法的筆法墨法，色法。學(xué)習(xí)畫蔬菜水果，培養(yǎng)手腦協(xié)調(diào)能力。
3.情感目標(biāo)：感受傳統(tǒng)繪畫的魅力，發(fā)展學(xué)生形象思維能力。
教學(xué)重點(diǎn)：
學(xué)習(xí)用水墨畫蔬菜。
教學(xué)難點(diǎn)：
用筆、用墨、用色的方法的掌握。
課時(shí)：1課時(shí)
教具準(zhǔn)備：水、墨汁、宣紙、國畫原料。
教學(xué)過程：
一、問題導(dǎo)入
師設(shè)問：以前畫水果，同學(xué)們都用什么來畫的多？（學(xué)生回答）
引入新課題：今天我們學(xué)習(xí)用一種新的畫法來表現(xiàn)水果。（板書課題：寫意蔬果）
二、新課教學(xué)
1、欣賞大師作品。
教師介紹幾位著名的花鳥畫大師：齊白石、王森然。讓學(xué)生談?wù)勏矚g哪一位大師的作品？并談?wù)勛约旱南敕ā?/p>
2、教師帶領(lǐng)學(xué)生欣賞示范作品，說一說自己對作品的理解，從中又什么收獲？學(xué)生自由發(fā)揮，教師適當(dāng)講解用墨用筆用色的妙處，使學(xué)生明白正確的方向。
3、教師示范
教授筆法、墨法、上色方法。（白菜、絲瓜）
4、學(xué)生臨摹作品。（臨摹課本上的，也可臨教師畫的）
教師將示范畫一一掛出來，讓學(xué)生選擇臨摹
教師巡回指點(diǎn)。（重點(diǎn)注意水分的.多少）
5、展示評價(jià)
展示學(xué)生的作品，師生共評，從造型、墨色、筆法、色法等方面。
6、讓學(xué)生談?wù)勥@節(jié)課有什么收獲？（學(xué)生的想法，對中國畫的認(rèn)識、學(xué)到什么等方面來說）
7、小結(jié)。
這節(jié)課，我們認(rèn)識了水墨畫是我們國家傳統(tǒng)的繪畫，是寶貴的文化遺產(chǎn)，我們不僅要學(xué)習(xí)，還要發(fā)揚(yáng)光大。
三、作業(yè)
課后，有興趣的同學(xué)，請你們展開想象畫一幅水墨畫，內(nèi)容自由選擇。
四、收拾整理
整理桌面，收拾工具和材料。
《寫意蔬果》美術(shù)教案 2
教學(xué)目標(biāo)：
了解寫意畫的基本概念和特點(diǎn)。
學(xué)習(xí)并掌握簡單蔬果（如蘋果、胡蘿卜）的寫意畫法。
培養(yǎng)學(xué)生的觀察力和創(chuàng)造力。
教學(xué)材料：
毛筆、宣紙或國畫紙、墨汁、國畫顏料（紅、黃、綠等）、調(diào)色盤、水桶。
蔬果實(shí)物或圖片作為參考。
教學(xué)過程：
導(dǎo)入新課（5分鐘）：
展示寫意畫作品，簡述寫意畫的'特點(diǎn)：追求神韻、筆墨簡練、色彩淡雅。
引入主題：今天我們要學(xué)習(xí)如何用寫意的方式畫蔬果。
技法講解（10分鐘）：
示范如何握筆、蘸墨、調(diào)色。
以蘋果為例，講解如何用簡單的幾筆概括出形狀，注意墨色的濃淡變化。
胡蘿卜的畫法類似，強(qiáng)調(diào)線條的流暢和顏色的自然過渡。
學(xué)生實(shí)踐（25分鐘）：
學(xué)生選擇自己喜歡的蔬果進(jìn)行練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)，糾正握筆姿勢、用墨方法等。
鼓勵(lì)學(xué)生大膽嘗試，不拘泥于細(xì)節(jié)，注重整體效果。
作品展示與評價(jià)（10分鐘）：
學(xué)生展示自己的作品，簡述創(chuàng)作思路。
教師和同學(xué)們共同評價(jià)，表揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，提出改進(jìn)建議。
課堂總結(jié)（5分鐘）：
回顧寫意蔬果的基本畫法和注意事項(xiàng)。
鼓勵(lì)學(xué)生多觀察生活，發(fā)現(xiàn)美，用畫筆記錄下來。
《寫意蔬果》美術(shù)教案 3
教學(xué)目標(biāo)：
鞏固寫意蔬果的基本畫法。
學(xué)習(xí)并運(yùn)用國畫顏料為蔬果上色，增強(qiáng)色彩表現(xiàn)力。
培養(yǎng)學(xué)生的色彩感知和搭配能力。
教學(xué)材料：
同基礎(chǔ)入門篇，增加更多顏色的國畫顏料。
教學(xué)過程：
復(fù)習(xí)舊知（5分鐘）：
快速回顧寫意蔬果的基本畫法。
色彩講解（10分鐘）：
介紹國畫顏料的`種類和特性。
講解如何根據(jù)蔬果的實(shí)際顏色進(jìn)行調(diào)色，注意色彩的和諧與對比。
上色練習(xí)（25分鐘）：
學(xué)生為之前畫的蔬果作品上色，教師指導(dǎo)如何運(yùn)用不同顏色表現(xiàn)蔬果的質(zhì)感和光澤。
鼓勵(lì)學(xué)生嘗試新的色彩搭配，創(chuàng)造獨(dú)特的視覺效果。
作品展示與評價(jià)（10分鐘）：
學(xué)生展示自己的上色作品，分享色彩搭配的心得。
教師和同學(xué)們共同評價(jià)色彩運(yùn)用的效果，提出改進(jìn)建議。
課堂總結(jié)（5分鐘）：
強(qiáng)調(diào)色彩在寫意畫中的重要性。
鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)探索和實(shí)踐，不斷提升自己的色彩感知和搭配能力。
《寫意蔬果》美術(shù)教案 4
教學(xué)目標(biāo)：
綜合運(yùn)用寫意蔬果的畫法和色彩知識。
激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維，創(chuàng)作具有個(gè)人風(fēng)格的寫意蔬果作品。
培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣和藝術(shù)表達(dá)能力。
教學(xué)材料：
同前兩篇，可準(zhǔn)備一些蔬果組合的圖片或?qū)嵨镒鳛閯?chuàng)作靈感。
教學(xué)過程：
創(chuàng)意啟發(fā)（10分鐘）：
展示不同風(fēng)格的寫意蔬果作品，引導(dǎo)學(xué)生觀察、分析。
引導(dǎo)學(xué)生思考如何將所學(xué)的畫法和色彩知識運(yùn)用到自己的創(chuàng)作中，形成獨(dú)特的風(fēng)格。
創(chuàng)作實(shí)踐（30分鐘）：
學(xué)生自由創(chuàng)作，可以畫單個(gè)蔬果，也可以嘗試蔬果組合或場景。
鼓勵(lì)學(xué)生大膽想象，不拘泥于現(xiàn)實(shí)，發(fā)揮創(chuàng)造力。
教師巡回指導(dǎo)，提供創(chuàng)意建議和技術(shù)支持。
作品展示與評價(jià)（15分鐘）：
學(xué)生展示自己的'創(chuàng)意作品，并闡述創(chuàng)作理念。
教師和同學(xué)們共同欣賞，從創(chuàng)意、技法、色彩等多個(gè)方面進(jìn)行評價(jià)。
課堂總結(jié)（5分鐘）：
總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)成果，表揚(yáng)學(xué)生的創(chuàng)意和努力。
鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)探索藝術(shù)世界，用畫筆表達(dá)自己的情感和想象。
《寫意蔬果》美術(shù)教案 5
教學(xué)目標(biāo)：
讓學(xué)生了解寫意蔬果的基本特點(diǎn)和繪畫工具。
掌握簡單的筆墨運(yùn)用技巧，如點(diǎn)、線、面的表現(xiàn)方法。
激發(fā)學(xué)生對中國傳統(tǒng)水墨畫的興趣。
教學(xué)材料：
水墨畫紙、毛筆（大中小號）、墨塊或墨水、調(diào)色盤、水罐、宣紙或素描紙（可選）
蔬果實(shí)物或圖片作為參考
教學(xué)過程：
導(dǎo)入新課：展示幾幅經(jīng)典的寫意蔬果作品，引導(dǎo)學(xué)生欣賞并討論其特點(diǎn)，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。
講解基本技法：
介紹水墨畫的工具和材料。
演示如何調(diào)墨（濃淡干濕）、握筆姿勢。
講解點(diǎn)、線、面在寫意畫中的應(yīng)用，如用側(cè)鋒畫葉子，中鋒畫枝干等。
示范繪畫：
選擇一個(gè)簡單的'蔬果（如蘋果或蘿卜）作為示范對象。
逐步演示如何構(gòu)圖、畫輪廓、上色，注意墨色的變化和筆觸的靈活。
學(xué)生實(shí)踐：
學(xué)生按照示范，選擇自己喜歡的蔬果進(jìn)行嘗試。
教師巡回指導(dǎo)，糾正握筆、調(diào)墨等錯(cuò)誤，鼓勵(lì)創(chuàng)新。
作品展示與評價(jià)：
學(xué)生展示自己的作品，簡述創(chuàng)作思路。
教師和同學(xué)們共同點(diǎn)評，強(qiáng)調(diào)進(jìn)步點(diǎn)，提出改進(jìn)建議。
課堂總結(jié)：
總結(jié)本節(jié)課學(xué)習(xí)的寫意蔬果基礎(chǔ)技法，鼓勵(lì)學(xué)生課后多觀察、多練習(xí)。
《寫意蔬果》美術(shù)教案 6
教學(xué)目標(biāo)：
在掌握基礎(chǔ)技法的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步探索蔬果的色彩和形態(tài)表現(xiàn)。
培養(yǎng)學(xué)生的觀察力和色彩感知能力。
通過創(chuàng)作，增進(jìn)對自然美的.理解和熱愛。
教學(xué)材料：
同第一篇教案，增加彩色水墨或水彩顏料。
教學(xué)過程：
復(fù)習(xí)舊知：簡短回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)技法。
色彩與形態(tài)分析：
展示不同種類的蔬果圖片，引導(dǎo)學(xué)生觀察其色彩變化和形態(tài)特征。
討論如何用色彩和筆觸來表現(xiàn)蔬果的質(zhì)感（如光滑、粗糙）、光澤和成熟度。
技法拓展：
示范如何在水墨中加入淡彩，表現(xiàn)蔬果的豐富色彩。
講解如何通過不同的筆觸和墨色變化，增強(qiáng)蔬果的形態(tài)表現(xiàn)力。
創(chuàng)作實(shí)踐：
學(xué)生自選或教師指定幾種蔬果進(jìn)行創(chuàng)作。
鼓勵(lì)學(xué)生大膽嘗試，結(jié)合所學(xué)技法表現(xiàn)蔬果的獨(dú)特魅力。
作品展示與交流：
學(xué)生展示自己的作品，分享創(chuàng)作過程中的感受和體會。
同學(xué)們相互欣賞、評價(jià)，促進(jìn)共同進(jìn)步。
課堂總結(jié)：
強(qiáng)調(diào)色彩與形態(tài)在寫意蔬果中的重要性，鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)探索和創(chuàng)新。
《寫意蔬果》美術(shù)教案 7
教學(xué)目標(biāo)：
綜合運(yùn)用所學(xué)技法，創(chuàng)作一幅具有個(gè)人風(fēng)格的寫意蔬果作品。
培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和審美能力。
通過展示活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生的自信心和成就感。
教學(xué)材料：
同前兩篇教案，準(zhǔn)備足夠的創(chuàng)作空間和時(shí)間。
教學(xué)過程：
創(chuàng)作構(gòu)思：
引導(dǎo)學(xué)生思考自己想要表現(xiàn)的蔬果種類、構(gòu)圖方式、色彩搭配等。
鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮想象力，創(chuàng)作具有個(gè)性的作品。
創(chuàng)作實(shí)踐：
學(xué)生獨(dú)立或小組合作進(jìn)行創(chuàng)作。
教師提供必要的指導(dǎo)和幫助，確保創(chuàng)作順利進(jìn)行。
作品完善：
學(xué)生完成初稿后，進(jìn)行自我檢查和修改。
教師指導(dǎo)學(xué)生如何調(diào)整畫面布局、墨色濃淡等細(xì)節(jié)問題。
作品展示：
舉辦班級或年級的寫意蔬果作品展。
邀請家長、校內(nèi)外嘉賓參觀展覽，并給予評價(jià)和建議。
總結(jié)與反思：
學(xué)生撰寫創(chuàng)作心得，總結(jié)創(chuàng)作過程中的得失。
教師進(jìn)行整體總結(jié)，表揚(yáng)優(yōu)秀作品和進(jìn)步顯著的`學(xué)生。
鼓勵(lì)學(xué)生保持對寫意畫的熱愛和持續(xù)學(xué)習(xí)的熱情。
《寫意蔬果》美術(shù)教案 8
教學(xué)目標(biāo)：
了解寫意蔬果的基本知識。
學(xué)習(xí)簡單的寫意蔬果描繪方法。
教學(xué)準(zhǔn)備：
筆墨紙硯等繪畫工具
寫意蔬果作品圖片
教學(xué)過程：
導(dǎo)入：
展示寫意蔬果作品圖片，引導(dǎo)學(xué)生欣賞并討論其特點(diǎn)。
簡述寫意蔬果在中國畫中的地位和重要性。
新知講授：
介紹寫意畫的基本技法：中鋒、側(cè)鋒、逆鋒等。
講解“隨類賦彩”的著色方法，即根據(jù)蔬果的實(shí)際顏色進(jìn)行著色。
示范演示：
調(diào)淡墨側(cè)鋒畫葉子，未干時(shí)用濃墨勾葉脈。
調(diào)胭脂和花青畫葡萄，注意明暗和虛實(shí)變化。
中鋒畫枝藤，注意行筆頓挫轉(zhuǎn)折。
教師現(xiàn)場示范寫意蔬果的.繪畫步驟，如以葡萄為例：
學(xué)生實(shí)踐：
學(xué)生嘗試在生宣紙上臨摹一幅簡單的寫意蔬果畫。
教師巡回指導(dǎo)，及時(shí)糾正學(xué)生用筆、用墨、用色中的問題。
展示評價(jià)：
展示學(xué)生作品，采用自評、互評、師評的方式進(jìn)行評價(jià)。
總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)要點(diǎn)，鼓勵(lì)學(xué)生課后多練習(xí)。
《寫意蔬果》美術(shù)教案 9
教學(xué)目標(biāo)：
熟練掌握寫意蔬果的繪畫技法。
培養(yǎng)學(xué)生觀察力和創(chuàng)造力。
教學(xué)準(zhǔn)備：
筆墨紙硯等繪畫工具
寫意蔬果作品圖片及視頻資料
教學(xué)過程：
復(fù)習(xí)舊知：
回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的寫意蔬果基本知識和技法。
技能提升：
深入分析寫意蔬果作品，如齊白石的《蔬果圖》，講解其用筆、用墨、用色的精妙之處。
引導(dǎo)學(xué)生討論如何運(yùn)用所學(xué)技法表現(xiàn)不同蔬果的特點(diǎn)。
示范進(jìn)階：
教師示范更復(fù)雜的'寫意蔬果作品，如白菜、南瓜等，強(qiáng)調(diào)造型的準(zhǔn)確性和下筆的肯定性。
學(xué)生創(chuàng)作：
學(xué)生根據(jù)自己的觀察和想象，創(chuàng)作一幅寫意蔬果作品。
教師鼓勵(lì)學(xué)生大膽嘗試，注重筆墨變化和色彩搭配。
展示與評價(jià)：
展示學(xué)生作品，組織學(xué)生進(jìn)行交流和評價(jià)。
教師總結(jié)學(xué)生作品中的優(yōu)點(diǎn)和不足，提出改進(jìn)建議。
《寫意蔬果》美術(shù)教案 10
教學(xué)目標(biāo)：
綜合運(yùn)用寫意蔬果的繪畫技法。
培養(yǎng)學(xué)生的審美能力和文化素養(yǎng)。
教學(xué)準(zhǔn)備：
筆墨紙硯等繪畫工具
寫意蔬果作品圖片、視頻及文化背景資料
教學(xué)過程：
文化導(dǎo)入：
介紹寫意蔬果在中國傳統(tǒng)文化中的寓意和象征意義，如白菜寓意清清白白做人，南瓜寓意多子多福等。
技法綜合：
引導(dǎo)學(xué)生將之前學(xué)習(xí)的'寫意蔬果技法進(jìn)行綜合運(yùn)用，創(chuàng)作一幅包含多種蔬果的寫意畫。
強(qiáng)調(diào)畫面布局、筆墨變化和色彩搭配的重要性。
創(chuàng)作實(shí)踐：
學(xué)生自由創(chuàng)作，教師巡回指導(dǎo)，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力。
展示與評價(jià)：
舉辦小型畫展，展示學(xué)生作品，邀請家長和其他班級學(xué)生參觀。
采用多元化評價(jià)方式，包括學(xué)生自評、互評、教師評價(jià)以及觀眾評價(jià)等。
總結(jié)與拓展：
總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)成果，肯定學(xué)生的努力和進(jìn)步。
引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注生活中的美，鼓勵(lì)他們將所學(xué)技法應(yīng)用于其他題材的繪畫創(chuàng)作中。
【《寫意蔬果》美術(shù)教案】相關(guān)文章：
蔬果造型教案03-10
美術(shù)教案10-18
美術(shù)教案之美術(shù)螃蟹04-03
小學(xué)美術(shù)教案：電腦美術(shù)09-01
美術(shù)教案模板 小學(xué)美術(shù)教案模板范文10-21
小學(xué)美術(shù)教案：電腦美術(shù)集合03-15
小學(xué)美術(shù)教案：電腦美術(shù)通用09-01
小學(xué)的美術(shù)教案06-15