環(huán)球之旅音樂教案

　　總目標：

　　通過各種藝術(shù)活動，了解日本音樂、朝鮮音樂、印度尼西亞音樂、印度音樂特征。

　　教時分配：二教時

　　第一教時

　　教學目標：

　�。ǎ保┩ㄟ^演唱《櫻花》，體會日本特色的都節(jié)調(diào)式。

　�。ǎ玻┩ㄟ^律動和表演，感受朝鮮、印尼音樂的風格。

　　教學過程:

　　一、 導入：

　　（1）教師學生聊輕松話題：長假中開心快樂的事？（旅游）

　�。�2）全班學生成立旅游團，去亞洲各國旅游，最后評出最佳音樂小導游。

　　二、 朝鮮民歌（投影朝鮮族風情照，學生猜測旅游的第一站地點）

　　1、教師提問學生：有沒有熟悉的朝鮮民歌？師生共同演唱

　　2、欣賞歌曲《清津浦船歌》

　　投影問題：

　�。�1）歌曲的情緒？

　　（2）隨音樂數(shù)拍子，感受強弱規(guī)律

　　3、復(fù)聽歌曲，隨音樂打拍子，感受朝鮮音樂特點：有明顯的三拍子傾向

　　三、日本民歌《櫻花》（多媒體投影櫻花圖片）

　　1、 教師介紹櫻花：屬于薔薇科，春季開花，春日相邀賞花是日本一種傳統(tǒng)民俗風情活動。

　　2、 欣賞歌曲：投影問題：

　　a 歌曲的速度？

　　b歌曲的旋律特點：

　　c 歌曲中出現(xiàn)的音：

　　3、 學生討論交流

　　4、 演唱歌曲

　�。�1）學生哼唱旋律（教師語言啟發(fā)學生富有感情地演唱）

　�。�2）演唱歌曲

　�。�3）學生討論不同的演唱形式，嘗試感受

　　三、 印尼歌曲《星星索》（投影印尼著名建筑和大海，學生感受大海的遼闊,為以下的教學作準備）

　　1、 學生欣賞歌曲，用身體語言表達對歌曲的感受

　　2、 指導學生用聲音來表達歌曲的意境。

　　3、 師生配合演唱歌曲，律動演唱表達歌曲意境。

　　四、 小結(jié)三個國家的音樂特征

　　五、 反饋：聽三首歌曲錄音，判斷國家

　　六、 由學生評價最佳音樂小導游，頒發(fā)導游證。

　　七、 欣賞三個國家的器樂片斷，拓展本課內(nèi)容。

　�。ㄍ队叭齻�國家具有代表性的樂器形狀，簡單文字介紹）

　　教學后記：

　　本課通過成立旅游團，評選最佳音樂小導游，激發(fā)了學生參與活動的激情。學生通過拍打節(jié)奏，律動演唱等方式，了解了三個國家的音樂特征。而多媒體教學用具的使用使整節(jié)課充滿藝術(shù)美，拓寬了學生的視野，培養(yǎng)了學生欣賞美、感受美的能力。

【環(huán)球之旅音樂教案】相關(guān)文章：

《環(huán)球旅行去》教學設(shè)計05-19

小班音樂教案10-05

音樂教案精選：春天10-08

音樂牧童教案10-10

中班音樂教案09-25

大班音樂教案07-06

關(guān)于孤獨之旅教案范文（精選10篇）10-28

好吃的糖音樂教案10-27

中班音樂教案：劃船10-28

春天來音樂教案08-19