美術紅杜鵑教案

　　教學目標：

　　1、知識目標：了解中國畫中花鳥畫的形式、特點及方法；體會國畫作品中托物言志的特性，江西版初中美術教案紅杜鵑。

　　2、技能目標：通過欣賞、臨摹或創(chuàng)作寫意杜鵑花，感受中國畫的筆墨情趣，從而提高學生以丹青表達自己感受的能力。

　　3、情感態(tài)度價值觀：領悟紅杜鵑與中國革命的密切聯系，并教導學生面對各種惡劣的環(huán)境，都要能像紅杜鵑那樣直起腰桿，以倔強的性格、非凡的勇氣去戰(zhàn)勝困難。

　　教學準備：

　　1、教師準備：教學課件

　　2、學生準備：宣紙兩張、毛筆兩支、調色盤一個、中國畫顏料、筆洗、清水、報紙一張(或毛氈)

　　教學過程：

　　一、組織教學，激趣導課。

　　1、(課前)檢查材料準備，播放《英雄贊歌》音樂。

　　2、了解學生對花語的認識。

　　3、展示幾幅花的美術作品，提問其象征意義。(牡丹、竹子、荷花、梅花、菊花、蘭花)

　　4、出示杜鵑花圖片，問：這是什么花?你對它有什么了解?

　　教師補充：杜鵑花還是中國革命的搖籃井岡山市的市花，又叫映山紅。就是在電影《閃閃的紅星》插曲中演唱過的《映山紅》，教案《江西版初中美術教案紅杜鵑》。(看視頻《映山紅》)

　　5、總結：在那硝煙彌漫的戰(zhàn)爭年代，在那艱苦卓絕的歲月里，無數像潘東子的媽媽一樣的革命者，拋頭顱灑熱血，終于換來了今天的幸福生活。而那滿山血一樣紅的杜鵑，不正像他們頑強不屈的靈魂嗎?

　　二、講授新課：

　　1、欣賞現代畫家王晉元的《血染的杜鵑》、《遍青山紅了杜鵑》：

　　(1)這兩幅畫屬于什么畫種?什么技法?

　　(2)國畫特別是寫意畫作品都有自己的象征或比喻意義，談一下你對這兩幅畫的理解?

　　2、簡介畫家王晉元生平。

　　3、了解杜鵑花的形態(tài)結構特點。

　　4、欣賞形態(tài)各異的杜鵑花圖片，并引導觀察。

　　5、國畫寫意杜鵑的畫法演示(錄像)；教師作步驟、方法及重難點的講解，并提示學生中國畫詩、書、畫、印、裱于一體的風格特點。

　　三、作業(yè)練習：

　　1、作業(yè)要求：臨摹或創(chuàng)作一幅寫意杜鵑，表達自己對革命先烈的懷念或對美好生活的贊美。

　　2、學生作畫，教師巡回指導。(放音樂《映山紅》伴奏音樂)

　　四、作品講評：

　　1、展示部分作品，師生共同評議。

　　2、提示學生修改和整理自己的作品。

　　五、課堂總結：

　　愿同學們的青春像杜鵑一樣的艷麗，生命像杜鵑一樣頑強。

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