今年什么年幼兒園中班語言教案

　　語言活動：今年甚么年

　　活動目標：

　　1。 知道今年是甚么年，初步了解十二生肖的排列順序。

　　2。 知道自己的屬相，感受中國獨特的生肖文化。

　　活動預備：

　　1。掛圖第2號。

　　2。搜集當年的生肖動物圖片。

　　3。兩副對聯(lián)。內(nèi)容（以兔年為例）為：玉兔迎春到，紅梅祝愿來。/虎歲三十，爆竹聲聲辭舊歲；兔年初一，紅聯(lián)對對迎新年。

　　活動過程：

　　一、今年甚么年

　　1。今年是甚么年？你是怎樣知道的？

　　2。出示當年生肖動物。你喜歡這些生肖動物嗎？為何它在今年特別多？（由于今年是兔年，它們形象可愛，意味著新年吉祥如意）

　　3。教師出示并朗誦對聯(lián)：玉兔迎春到，紅梅祝愿來。請幼兒說說是不是聽到對聯(lián)里有“兔”字，這副對聯(lián)講的是甚么意思。

　　4。教師出示并朗誦對聯(lián)：虎歲三十，爆竹聲聲辭舊歲；兔年初一，紅聯(lián)對對迎新年。請幼兒說說這副對聯(lián)講的是甚么意思。

　　5。當場將這兩副對聯(lián)貼到活動室門上，以增加新年喜慶的氣氛。

　　6。過年時，人們除喜歡貼有生肖名的對聯(lián)外，還喜歡相互說一些帶有生肖名的祝愿語。比如，在虎年，我們會說“愿你虎虎生威”；在馬年，我們會說“祝你馬到成功”；在狗年，我們會說“好運旺旺”；在雞年，我們會說“金雞報春”；在豬年，我們會說“諸事大吉”。

　　二、我們屬甚么

　　1。你們是哪一年出生的？屬甚么？

　　2。你們知道今年出生的寶寶屬甚么嗎？

　　3。明年出生的寶寶屬甚么呢？明年還沒到，我們怎樣才能知道明年是甚么年呢？

　　4。教師將十二生肖形象按序逐一出示，引導幼兒觀察十二生肖的排列順序。

　　5。一個生肖就是一年。狗年出生的屬狗，龍年出生的屬龍，兔年出生的屬兔。

　　三、十二生肖的故事

　　1。生肖只有我們中國才有，外國是沒有的。關于十二生肖還有個傳說呢，我們一起來聽聽。

　　2。教師邊指著十二生肖的圖片，邊講述十二生肖的故事。

　　3。十二生肖是按一定順序排列的，誰排在前誰排后是有順序的，不能亂排。

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