北京版第二冊美術教案參考

　　全冊備課

　　課時安排

　　1、我的好伙伴

　　課時：2課時

　　互相間的交流

　　教學目標：運用各種基本形的組合拼貼城堡。培養(yǎng)學生的觀察力，想象力，創(chuàng)造力。激發(fā)學生設計、創(chuàng)造美好事物的愿望及熱愛生活的情感。通過合作拼貼培養(yǎng)合作意識和集體主義觀念，體會合作成功的樂趣

　　教學反思：注重對美術學習活動的過程評價，通過學生在美術過程中的表現對其美術學習能力、學習態(tài)度、情感和價值觀等方面予以評價突出評價的整體性和綜合性。

　　培養(yǎng)觀察歸納的能力

　　通過探究學習，了解瓶子的設計制作方法，滲透顏色的深淺搭配知識，使學生提高自己解決問題的能力。

　　鼓勵學生創(chuàng)新并獨立完成

　　課時1課時

　　2、我們的節(jié)日

　　學生自主探究，解決教學重點

　　拓展思路，培養(yǎng)學生分析問題能力。

　　對學生加強審美教育，進一步突破教學難點。

　　欣 賞

　　評 述學生將制作好的小動物放到展臺上進行交流（學生自愿將自己的作品放到前面，師生共同對作品進行評價）。

　　板書設計民間泥玩具

　　課 后

　　反 思在本課的學習中，學生們認識了一些民間的泥玩具，并初步了解了民間泥玩具的悠久歷史，知道了很多玩具包含著勞動人民對生活的美好愿望。同時，通過造型活動，培養(yǎng)了學生的合作意識及集體主義的觀念，使他們更加了解自然，珍惜和保護自然資源。在學習民間泥玩具的制作、上色過程中很有創(chuàng)新，作業(yè)質量較高。

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