《陽(yáng)光下的森林》教案

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、通過(guò)觀察、擺放感知物體的遠(yuǎn)近關(guān)系，并能嘗試用水粉表示陽(yáng)光下的樹(shù)林。

　　2、初步積累寫生經(jīng)驗(yàn)。

　　活動(dòng)重點(diǎn)：

　　表示陽(yáng)光下的樹(shù)林。

　　活動(dòng)難點(diǎn)：

　　理解近的物體清晰，遠(yuǎn)的物體模糊，能初步表示。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、各種樹(shù)模板（清晰和模糊兩種）

　　2、深綠、淺綠、黃色、橘黃、咖啡、黑色皺紙碎片。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、觀察：感知各種樹(shù)，初步感知物體遠(yuǎn)近關(guān)系。

　　師：你們看見(jiàn)了哪些樹(shù)？它們有什么不同？為什么？

　　二、擺放：理解遠(yuǎn)近關(guān)系。

　　1、實(shí)物擺放。

　�。�1）師：”這里有許多樹(shù)，請(qǐng)你們來(lái)擺擺看，哪些放在前面，哪些放在后面，為什么？”

　　（2）幼兒分組擺放。

　�。�3）師總結(jié)：“近的樹(shù)葉子清晰放在前面，遠(yuǎn)的樹(shù)模糊放在后面。”

　　2、皺紙表示樹(shù)。

　　（1）師：“樹(shù)有哪些顏色？（幼兒邊回答，教師邊出示皺紙。）這么多顏色呀，那么我們先用皺紙來(lái)試試看，做一幅陽(yáng)光下的樹(shù)林�！�

　�。�2）師生一起撒皺紙

　　邊撒邊小結(jié)：“近的樹(shù)顏色對(duì)比強(qiáng)烈、筆觸小，遠(yuǎn)的樹(shù)顏色相近、筆觸大。”

　　三、自由創(chuàng)作。

　　師：“你想畫哪些樹(shù)？哪些在前，哪些在后？還有些什么？這些樹(shù)可以用什么筆觸來(lái)畫？”

　　四、欣賞交流。

　　師：“誰(shuí)的樹(shù)林最美？”

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