- 相關(guān)推薦
十二冊綜合性學(xué)習(xí)教案設(shè)計(jì)
本文是由語文教案工作室上傳的：人教版語文教案 十二冊綜合性學(xué) 習(xí)教案。
第十二冊 第六組： 綜合性學(xué)習(xí)：難忘的小學(xué)生活
教學(xué)目標(biāo)
1．通過讀“閱讀材料”中的文章，感受作者對小學(xué)生活的懷念，對母校、對老師、對同學(xué)的感情。
2．回顧個(gè)人和集體的成長經(jīng)歷，懂得成長需要自己的努力，也離不開學(xué)校的關(guān)懷、老師的教導(dǎo)和同學(xué)的幫助。
3．用多種形式表達(dá)對老師和同學(xué)、對母校依依不舍的感情，并立下美好的志向。
4．會(huì)寫臨別贈(zèng)言、簡單的倡議書、建議書和演講稿。
5．能在教師的幫助下，與同學(xué)一起組織策劃聯(lián)歡活動(dòng)。
6、寫活動(dòng)總結(jié)。
教學(xué)準(zhǔn)備：搜集個(gè)人和集體成長的資料、為母校做有紀(jì)念意義的事、為準(zhǔn)備畢業(yè)聯(lián)歡會(huì)排練文藝節(jié)目
教學(xué)課時(shí)：10課時(shí)
教學(xué)過程
第一課時(shí)：制定計(jì)劃
一、閱讀單元導(dǎo)語，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣
1導(dǎo)語：同學(xué)們，當(dāng)我們開始這一次綜合性學(xué)習(xí)的時(shí)候，你們已經(jīng)在小學(xué)學(xué)習(xí)了六年，并且即將離開小學(xué)，開始新的學(xué)習(xí)生活。六年來，你們從天真爛漫的幼兒成長為身心健壯的少年，這既是你們自己努力的結(jié)果，其中也浸透著學(xué)校、老師的心血。這六年中，發(fā)生過多少令人激動(dòng)、喜悅、憂愁和傷心的事；這六年，是你們在人生道路上開始起步而永遠(yuǎn)難忘的歲月。在即將畢業(yè)的時(shí)候，讓我們開展一系列有意義的活動(dòng)，把師生情、同學(xué)情以及對母校的感激之情表達(dá)出來，并且永久珍藏，成為美好的回憶吧。
2 學(xué)生讀導(dǎo)語和活動(dòng)建議。
二、合作討論，制訂活動(dòng)計(jì)劃
1．引語：在進(jìn)行綜合性學(xué)習(xí)之前，要做好一項(xiàng)十分重要的工作，那就是制定活動(dòng)計(jì)劃。有了好的活動(dòng)計(jì)劃，就為活動(dòng)的成功奠定了基礎(chǔ)。請大家回憶一下，我們在制定綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)計(jì)劃時(shí)有哪些要求？
2．學(xué)生匯報(bào)制定活動(dòng)計(jì)劃的要求。教師相機(jī)強(qiáng)調(diào)：（1）自由組成小組（2）討論活動(dòng)內(nèi)容（3）制訂活動(dòng)計(jì)劃（4）活動(dòng)計(jì)劃包括：活動(dòng)時(shí)間、活動(dòng)內(nèi)容、參加人員、分工情況等（5）活動(dòng)結(jié)束后要展示活動(dòng)成果）
3．教師提示：為了更好地開展綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，課本中特向我們提出了一些建議，請大家一同走進(jìn)課本P123和135頁。
4．學(xué)生自由讀 “活動(dòng)建議”。
[要求：從活動(dòng)建議中知道一些什么？哪些建議要特別注意？]
5 學(xué)生談?wù)撃男┗顒?dòng)有可行性，還可以補(bǔ)充什么活動(dòng)。
三討論交流，修改完善活動(dòng)計(jì)劃
1．以小組為單位匯報(bào)活動(dòng)計(jì)劃。
2．師生共同評議。
（教師相機(jī)引導(dǎo)，提示注意計(jì)劃的完整、合理、科學(xué)以及活動(dòng)形式盡量不重復(fù)）
3．小組根據(jù)評議，修改完善活動(dòng)計(jì)劃。
四．明確建議，突出活動(dòng)重點(diǎn)
（1）學(xué)生匯報(bào)活動(dòng)內(nèi)容
教師相機(jī)提示：圍繞“成長足跡和依依惜別”可以有選擇地開展哪些活動(dòng)，如何開展活動(dòng)。
（2）師進(jìn)行總結(jié)這次綜合性學(xué)習(xí)開展的活動(dòng)有，
出示課件：
“成長足跡” 要做的是（1）讀“閱讀材料”中的文章。（2）回憶和說說自己成長的故事，共同尋找班級“成長的足跡”。（3）搜集個(gè)人和集體“成長的足跡”，寫寫小學(xué)生活中難忘的人和事。最后制作成班級紀(jì)念冊。
“依依惜別”板塊可以有選擇地開展下面的活動(dòng)：（1）為老師和同學(xué)寫臨別贈(zèng)言。（2）為母校做點(diǎn)事，留作紀(jì)念。（3）舉行一次畢業(yè)聯(lián)歡會(huì)，在聯(lián)歡會(huì)上回憶成長經(jīng)歷，表達(dá)惜別之情，互相贈(zèng)言，（4）出一期“再見吧，母�！钡暮诎鍒�(bào)，（5）開展“我為母校捐本書”活動(dòng)。
作業(yè)：預(yù)習(xí)新課
板書：制定計(jì)劃
活動(dòng)內(nèi)容：
“難忘小學(xué)生活”：
“成長足跡”和“依依惜別”
第二課時(shí)：閱讀《難忘的啟蒙》《老師領(lǐng)進(jìn)門》
一、出示課件導(dǎo)入
1我看到了這么一首詩歌：
人們把老師比作紅燭，照亮別人而把自己燃燒。
人們把老師比作園丁，培育桃李開遍天涯海角。
教師是太陽底下崇高的事業(yè)。
老師給了我們理想的陽光和智慧的陽光。
老師引導(dǎo)我們走上灑滿陽光的人生之路。
老師期望我們成為新世紀(jì)的太陽。
老師的話兒像春雨滋潤我的心。
老師用知識的雨露澆灌我們成長。
無論我們走到哪兒，
永遠(yuǎn)記住你的情；
無論我們走到哪兒。
永遠(yuǎn)記住您的話。
無論我們走到哪兒，
永遠(yuǎn)記住您的愛；
無論我們走到哪兒，
永遠(yuǎn)是您的一朵花。
2 從這兩首詩歌中你讀懂了什么？學(xué)生談。
二、學(xué)習(xí)《難忘的啟蒙》
1、童年的生活是難忘的。童年的啟蒙老師更使人難忘，他們更能永遠(yuǎn)留在每個(gè)人的記憶之中。因?yàn)槭撬麄兇蜷_了我們知識的大門；在我們童稚的心靈播下美好的種子；教給我們做人的道理，使我們能健康地成長。今天我們要學(xué)的是一篇回憶啟蒙老師的文章——《難忘的啟蒙》。（什么叫啟蒙？（教你基礎(chǔ)知識）
2“我”的啟蒙老師為什么難忘呢？他在文中寫下了哪幾件令他難忘的事情呢？
學(xué)生交流后，歸納板書：抗日講演 、老師對“我”的兩次批評 、抵制日語課。
3體會(huì)“從這種寬嚴(yán)之間，我們這些小學(xué)生也領(lǐng)悟到了老師們沒有明說的某些道理”這句話，在課文中“寬”指的是什么，“嚴(yán)”指的是什么，老師為什么對作文、寫字那樣嚴(yán)格，而對日語課卻那么寬容，從而進(jìn)一步感悟到老師們的愛國精神和嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的教學(xué)態(tài)度。
4、默讀課文思考，作者的啟蒙老師是個(gè)怎樣的人？出示課件：
�。釔圩约旱淖鎳瑖�(yán)格要求學(xué)生，寫作要實(shí)事求是，學(xué)習(xí)要認(rèn)真。）。
5、總結(jié)課文中心思想。出示課件：
文章回憶了抗日講演比賽、老師對“我”的兩次批評、對日語課的抵制等三件事，表現(xiàn)了啟蒙老師強(qiáng)烈的愛國精神和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)作風(fēng)，表達(dá)了作者對啟蒙老師的崇敬、感激和懷念。
三：學(xué)習(xí)《老師領(lǐng)進(jìn)門》
默讀思考，課文講了一件什么事？
出示課件：
作者回憶了童年時(shí)代，田老師教一首小詩，他以詩為內(nèi)容，編了一段故事，娓娓動(dòng)聽的講述，有如春雨點(diǎn)點(diǎn)入地，在作者心中播下了文學(xué)的種子。
3 你對文末的“十年樹木，百年樹人；插柳之恩，終身難忘”。這句話怎樣理解？
�。ㄗ髡哂酶裱允降恼Z句，說明了教育對人的巨大影響，感謝老師對自己的啟蒙教育。）
4 能說說你的啟蒙老師嗎？
四、學(xué)習(xí)《新來的王老師》
1、分角色朗讀課文。
2、討論思考你佩服這位老師嗎？為什么？
3、你是否也遇到過這樣的老師？回憶老師幫助、鼓勵(lì)你進(jìn)步的點(diǎn)滴往事。學(xué)生交流。
五、比較三篇文章的寫作特點(diǎn)
1同樣是回憶老師的文章，表現(xiàn)的重點(diǎn)是不一樣的：有的是贊揚(yáng)老師滿腔的愛國熱情和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)風(fēng)格（《難忘的啟蒙》），有的是回憶老師的才華橫溢和對學(xué)生的循循善誘（《老師領(lǐng)進(jìn)門》）有的是難忘當(dāng)年老師獨(dú)特的教育方法（《新來的王老師》.
2 都寫了具體事例，有的寫一件事，有的寫多件事。
板書：
難忘的啟蒙
組織演講 —— 愛國
啟蒙老師 老師的批評（兩次） —— 正直 誠實(shí) 勤勉 難忘
對日語課的寬容 —— 愛國
老師領(lǐng)進(jìn)門
十年樹木，百年樹人；插柳之恩，終身難忘�！獛煻麟y忘
新來的王老師 “差生檔案
作業(yè)：
以《我的啟蒙老師》或《難忘小學(xué)生活》為題寫一篇習(xí)作。
【十二冊綜合性學(xué)習(xí)教案設(shè)計(jì)】相關(guān)文章：
小學(xué)語文第十二冊《養(yǎng)花》教案08-30
《戲曲大舞臺(tái)》綜合性學(xué)習(xí)教案09-29
語文綜合性學(xué)習(xí)教學(xué)設(shè)計(jì)（精選9篇）07-02
小學(xué)第十二冊語文教學(xué)計(jì)劃05-12
蘇教版語文第十二冊教學(xué)總結(jié)（精選11篇）07-03
人教版第九冊《積累運(yùn)用六》教案設(shè)計(jì)范文09-22
二年級美術(shù)上冊全冊教案設(shè)計(jì)09-22