- 相關(guān)推薦
地球爺爺?shù)氖纸贪冈O(shè)計(jì)
【教案一】
學(xué)習(xí)目標(biāo)：
1、認(rèn)識(shí)“倆、摘”等7個(gè)生字，能讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清字形。
2、正確、流利有感情地朗讀課文，讀好有請(qǐng)求語氣的句子。
3、初步了解地心引力這一科學(xué)常識(shí)，激發(fā)學(xué)生探求科學(xué)奧秘的興趣。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：
學(xué)習(xí)生字詞;理解課文，讀好有請(qǐng)求語氣的句子;了解地心引力這一科學(xué)常識(shí)。
教學(xué)準(zhǔn)備：課件
教學(xué)過程
一、激趣導(dǎo)入，揭示課題
l、同學(xué)們，你們喜歡玩紙飛機(jī)嗎?玩的時(shí)候最想看到什么?(學(xué)生各抒己見)
2、師生一起放飛已折好的飛機(jī)。
3、不管我們的紙飛機(jī)飛得多高多遠(yuǎn)，最后它們總是掉下來。想知道這是為什么嗎?今天老師特地給大家?guī)砹肆艘粋�(gè)好聽的童話故事《地球爺爺?shù)氖帧�，聽完后你就明白紙飛機(jī)為什么會(huì)掉下來了。(小朋友聽得非常認(rèn)真，那位小朋友告訴老師你聽到了哪些人在說話?小猴、小兔、猴爸爸、地球爺爺)
板書課題：31 地球爺爺?shù)氖?齊讀課題)
二、初讀課文，自主識(shí)字
1、自由讀課文，讀準(zhǔn)字音。
地球爺爺已經(jīng)迫不及待的在跟我們打招呼了，讓我們來讀讀地球爺爺?shù)墓适掳?一定要讀準(zhǔn)字音，好嗎?(老師發(fā)現(xiàn)大家剛剛在讀這篇課文的時(shí)侯，有的小朋友們還不會(huì)讀文中的一些字，老師把它們都找出來了。)
2、認(rèn)讀本課生字，演示生字課件。
(1)、讀有拼音的生字
先自由讀，再齊讀。
(小朋友們讀課文的時(shí)候，有些頑皮的生字寶寶爬到樹上去了，他們都去看樹上那又紅又大的桃子了，他們將很快會(huì)和大家成為好朋友了，請(qǐng)同學(xué)們快來和它們打打招呼吧!如果你能借助拼音認(rèn)識(shí)它們就請(qǐng)大聲的讀出來，好嗎?)大家記住這些新生字朋友了嗎?
(2)、(點(diǎn)擊課件，“桃子”落地，變成一個(gè)個(gè)沒帶拼音生字。)桃樹上的桃子又大又紅，小猴看得口水都快流出來了，可想吃了。但是要吃桃子就得先認(rèn)識(shí)這些生字寶寶，可是這些頑皮的生字寶寶不小心把頭上的拼音帽子都弄掉了，小猴又不認(rèn)識(shí)這些沒有拼音的生字寶寶，小朋友們?cè)敢鈦韼蛶托『镎易訂?(愿意)老師看到小朋友們這么愛幫助人可高興了。因此只要誰讀準(zhǔn)了字音幫小猴摘到桃子，老師就會(huì)給他獎(jiǎng)一張小松鼠貼圖。
自愿舉手認(rèn)讀生字。讀對(duì)了，其他學(xué)生跟著讀一遍。
3、打亂順序讀。大家?guī)托『镎诉@么多的桃子，小猴可高興了，可它正要吃時(shí)，問題又來了，這么多，要先吃哪個(gè)呢?大家來猜猜他會(huì)先吃哪個(gè)，如果猜對(duì)了，蘋果就會(huì)自動(dòng)消失，表示小猴吃了桃子。(小朋友們表現(xiàn)的很不錯(cuò)，原來小猴先吃哪個(gè)都可以呀!)讓我們一起對(duì)小猴說：小猴小猴不要急，有我們大家來幫你，想吃哪個(gè)都可以。
三、讀中生思，讀中感悟
1、和老師一起讀課文，思考問題:地球爺爺?shù)氖质鞘裁?
以前，小猴、小兔兒用手摘桃子、采蘑菇吃，吃得可香了�？墒俏覀冏x了課文后知道，今天他們還用手摘桃子嗎?(不用)。是誰替他們摘下來了呢?猴爸爸?(不是，是地球爺爺。)對(duì)呀，是地球爺爺用他那有力的大手替它們摘下來了。請(qǐng)大家同桌倆人討論討論：地球爺爺?shù)氖质鞘裁茨?你能在書上劃出來嗎?出示課件，齊讀句子：“我的手，就是你們看不見的地心引力�！�
師：這句話中你有什么不明白的嗎?生：什么是地心引力?師：?jiǎn)柕恼婧?老師要給大家做個(gè)小實(shí)驗(yàn)。這是磁鐵，有的小朋友叫的 “吸鐵”，誰知道它有什么神奇的作用嗎?生：可以把鐵吸住。師：是的，同學(xué)們請(qǐng)看，老師這兒有一些鐵釘、大頭針，看一下老師把磁鐵靠近他們會(huì)怎么樣呢?吸住了。還有你們的貼文具盒，都可以試試。原來磁鐵神奇在于它具有引力。我們地球爺爺?shù)氖志拖襁@些磁鐵一樣具有引力，而且它的引力要比磁鐵的引力不知要大多少，它能吸引住地球上的一切，它的這種引力就叫“地心引力”�，F(xiàn)在大家明白了什么是地心引力了嗎?現(xiàn)在大家能明白為什么紙飛機(jī)不管多輕，最后總是會(huì)掉下來了嗎?地球爺爺有地心引力把飛機(jī)吸下來了。(板書：地心引力)
2、剛才小朋友們說聽到了小猴、小兔兒、猴爸爸、地球爺爺在說話，他們說了什么?你能用橫線畫出來嗎?(老師也找到了。我們一起來讀一讀吧!)
3、指導(dǎo)朗讀。
這些小動(dòng)物們中，你喜歡誰啊?為什么?指名讀。
4、分成四小組，分角色讀讀課文。
5、齊讀地球爺爺?shù)脑挕?/p>
地球爺爺?shù)氖钟惺裁醋饔?地球爺爺?shù)氖帜茏尦墒斓奶易拥粝聛�，能讓踢到半空中的足球掉下來…�?/p>
根據(jù)你平時(shí)的觀察，你還發(fā)現(xiàn)地球爺爺?shù)氖帜茏屖裁吹粝聛?(成熟的柿子、在空中飛的紙飛機(jī)、扔到空中的石頭、……
四、拓展練習(xí)(教育學(xué)生要保護(hù)地球)
出示課件，地球被人們殘酷的破壞著，發(fā)出了呼救聲：“讓學(xué)生懂得要保護(hù)地球�！�
地球是神奇的，是美麗的。我們只有一個(gè)地球，可是還有太多無知的人們正在殘酷的破壞地球，請(qǐng)同學(xué)們看
【地球爺爺?shù)氖纸贪冈O(shè)計(jì)】相關(guān)文章：
《地球爺爺?shù)氖帧方虒W(xué)設(shè)計(jì)07-10
地球爺爺?shù)氖?教學(xué)設(shè)計(jì)模板09-12
《地球爺爺?shù)氖帧方虒W(xué)設(shè)計(jì)示例10-10
小學(xué)語文《地球爺爺?shù)氖帧方虒W(xué)設(shè)計(jì)06-04
地球爺爺?shù)氖纸虒W(xué)設(shè)計(jì)方案06-27
小學(xué)語文 《地球爺爺?shù)氖帧方虒W(xué)設(shè)計(jì)10-16