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《我熟悉的人》小學(xué)三年級(jí)習(xí)作教案
(一)教學(xué)目標(biāo)
1明確習(xí)作要求：寫(xiě)出人物的語(yǔ)言和行動(dòng)，反映人物某一方面的特點(diǎn)。
2懂得人的語(yǔ)言、行動(dòng)與人的思想品質(zhì)的關(guān)系。
(二)重難點(diǎn)：能把人物的語(yǔ)言和行動(dòng)跟人的思想品質(zhì)的關(guān)系搞清楚;把握人物語(yǔ)言、行動(dòng)和思想品質(zhì)的關(guān)系。
(三)經(jīng)典詞句欣賞：
1 姐姐撇撇嘴，斜著眼睛輕蔑地看著我……
2 他一會(huì)瞇著眼睛左思右想，一會(huì)又閉上眼睛皺眉頭……
3 他又熱情地把我拉進(jìn)屋，把許多玩具一股腦地拿出來(lái)……
4 這是我才發(fā)現(xiàn)媽媽的額頭上豆粒大的汗珠……
5 大嗓門(mén)，與眾不同……
(四)范文示例：
我的媽媽
我的媽媽是一名語(yǔ)文老師。她濃濃的眉毛下面有一雙明亮的大眼睛，總是面帶微笑。她不但關(guān)心我，愛(ài)我，也同樣關(guān)心和愛(ài)護(hù)她的每一個(gè)學(xué)生。
有一天放學(xué)回家，剛邁進(jìn)家門(mén)就聞到一股香味。原來(lái)是媽媽在廚房燒魚(yú)。準(zhǔn)是我最喜歡吃的酸菜魚(yú)!我興奮地說(shuō)：“吃魚(yú)了!吃魚(yú)了!”
爸爸說(shuō)：“饞貓，這不是給你吃的。是你媽媽買(mǎi)給她學(xué)生吃的!”
我跑進(jìn)廚房，奇怪地問(wèn)：“媽媽?zhuān)鸀槭裁唇o您的學(xué)生做魚(yú)，而不給我做呢?”
媽媽溫和地說(shuō)：“我們班上有位學(xué)生是農(nóng)村來(lái)的，她課余都回家?guī)透改阜N田。由于營(yíng)養(yǎng)不良，病倒在田地里。現(xiàn)在她在醫(yī)院里，我這個(gè)當(dāng)老師的應(yīng)該給她做點(diǎn)好吃的東西送去才對(duì)呀!”
我連忙說(shuō)：“我也要去�！�
在回家的路上，媽媽撫摸著我的頭，微笑著說(shuō)：“丹丹，今天我沒(méi)能給你做魚(yú)，你怨我不?”
我想了想，一本正經(jīng)地說(shuō)：“媽媽?zhuān)x謝您今天為我做了一道十足的營(yíng)養(yǎng)菜!”
“什么呀?”媽媽不解地問(wèn)。
我嘟起小嘴，拉下媽媽?zhuān)谒亩郧那牡卣f(shuō)：“就是您的愛(ài)心養(yǎng)身湯啊!”說(shuō)完，我和媽媽都哈哈大笑。
我的媽媽就是這樣一個(gè)充滿愛(ài)心，平凡而又偉大的人民教師。
媽媽?zhuān)覑?ài)您!
我的同學(xué)
我們班有一位同學(xué)叫丁逸如。雖然外貌看起來(lái)顯得普普通通，可他的優(yōu)點(diǎn)非常多，比如愛(ài)幫別人、朗讀大聲等等。
記得有一次，我突然覺(jué)得肚子非常痛，仿佛有根針在肚子里穿來(lái)穿去，后來(lái)就嘔吐了。她看見(jiàn)了，急忙送我到醫(yī)療室找校醫(yī)。校醫(yī)讓我休息了一會(huì)兒，又倒了杯暖暖的白開(kāi)水讓我吃藥，慢慢地肚子不痛了。 她朗讀得非常好，也很有語(yǔ)感，當(dāng)她在讀書(shū)的時(shí)候先把書(shū)豎起來(lái)，然后，就開(kāi)始讀了起來(lái)。她讀得十分大聲，似乎連隔壁班的也聽(tīng)見(jiàn)了。每到早晨，她就和另外一個(gè)同學(xué)走上講臺(tái)，帶領(lǐng)著大家把學(xué)過(guò)的課文讀一遍。
我一定要向她學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。
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