大班語言《禮物》教案

　　活動目標(biāo)：

　　1、能細(xì)致觀察和捕捉人物的主要特征，并加以表達(dá)。

　　2、知道禮物的含義，嘗試真誠地制作和贈送禮物。

　　活動過程：

　　一、討論導(dǎo)入，理解禮物的含義

　　——喜歡禮物嗎？為什么？

　　——禮物代表什么呢？

　　二、捕捉特征，繪制禮物

　　——孩子們，今天是我們學(xué)校五十年的校慶，來了那么多的嘉賓和我們一起慶祝，我們來為大家畫像做禮物好嗎？

　　——幼兒尋找對象，開始做畫。

　　教師觀察幼兒對人物特征的捕捉。

　　——（反轉(zhuǎn)畫板）來猜猜畫的是誰？

　　請幼兒來說說自己猜出來的嘉賓，并說出猜出的原因

　　如：有幼兒很難猜出的畫像，請作者來介紹，大家一起修改，協(xié)助幼兒一起抓住人物的主要特征。

　　小結(jié)：畫人物時要先看臉型，再看發(fā)型，最后看五官和衣著，尋找與眾不同的地方。

　　三、美化作品，準(zhǔn)備禮物

　　——現(xiàn)在，你們覺得可以把畫像作為禮物送給客人了嗎？為什么？

　　—— 什么可以讓禮物變漂亮？

　　——鼓勵幼兒用自己的辦法來美化作品，體現(xiàn)自己的心意和對客人的尊重。

　　四、送禮

　　——送禮物吧，怎樣可以讓別人樂意接受你的禮物

　　設(shè)計思路：

　　中國是一個禮儀之邦，時逢新年佳節(jié)，隨著孩子們的年齡增加越來越多地參與到節(jié)日的主要活動中，如：走親訪友、家庭聚會或者參加PARTY。孩子們經(jīng)常會接受禮物或贈送禮物，但，我們發(fā)現(xiàn)：

　　1、孩子們對接受禮物習(xí)以為常，卻很少由自己向別人贈送禮物。

　　2、孩子們覺得禮物都是買來的，貴的就是好的禮物。

　　3、孩子們在接送禮物時顯得拘束或扭捏，尤其是面對比較陌生的客人時，缺乏自然的態(tài)度和方法。

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