聲音的產(chǎn)生與傳播的教案
班級：__________小組：__________姓名：__________評價：__________
【使用說明】利用10分鐘時間預習課本11—16頁，用紅筆勾畫出重難點，標記出疑點與盲點，獨立認真完成導學案，鼓勵提前在組內討論研究，并完成課后題，以備上課時展示和質疑.
【學法指導】采用課下搜集資料，課上閱讀和討論相結合的方式，在交流中結合自身的生活經(jīng)驗和體會，認識聲音的產(chǎn)生與傳播的條件，充分體會物理與生活的聯(lián)系.
【學習目標】
1、知道聲音是由振動產(chǎn)生的；
2、聲音的傳播需要介質；
3、聲音在不同介質的傳播速度不同；
【課前自主學習、挑戰(zhàn)自我】
請同學們閱讀課本P12———16頁內容，獨立思考后完成下列問題：
1、先觀察12頁圖片，在用手一直摸著自己的喉嚨，讀一段文字，仔細體會手的感覺.然后停止讀，還體會手的感覺，兩次一樣嗎？
2、聲是由物體的 產(chǎn)生的， 停止，發(fā)聲停止.
3、人發(fā)聲靠的是________的振動；笛子發(fā)聲靠的是________的振動；要使笛子發(fā)出聲音，必須用口來吹，使管子里的 發(fā)生 .
4、怎樣保存聲音：將發(fā)聲體的 記錄下來，需要時再讓物體按照記錄下來的振動規(guī)律去 ，就會產(chǎn)生與原來一樣的聲音.
5、做P14探究：（1）、得出： 、 可以傳播聲音.
6、認真觀察14頁圖1.14真空罩中的鬧鐘.
�。�1）、該實驗的現(xiàn)象是 .
�。�2）、該實驗的方法是 .
�。�3） 該實驗的結論是： 不能傳播聲音
7、聲傳播的快慢用 描述.
8、根據(jù)P15小資料，聲音在 體中傳播速度最大，其次是 體，在 體中傳播速度最小.
9、聲速的大小不僅跟 有關，還跟 有關.
10、（牢記）15℃時空氣中的聲速是 .
11、回聲是指聲音在傳播過程中遇到 ，而被反射回來的聲音.
【合作探究、張揚個性】
1、（先看1.15圖）月球上沒有空氣， 月球上的宇航員如何交談？
回答： .
2、找組內一名同學不看書解釋聲波的形成.
3、聲音能在液體中傳播嗎？找出事實或做實驗支持你的說法.
4、溫馨提示：要想把回聲和原聲區(qū)分開，回聲和原聲的時間間隔應大于0.1s，人離障礙物的距離應 以上.
計算過程：
�。剀疤崾荆夯芈暤竭_人耳的時間小于0.1秒，人不能把回聲和原聲區(qū)分開，但可以使原聲加強）
5、 對著遠處的高山喊可以聽到回聲，為什么在教室里講話聽不回聲，此時有沒有回聲？
6、同樣的聲音在教室說和在操場說聽起來一樣嗎？為什么？
7、本節(jié)課我們一會兒說聲，一會兒說聲音，它們一樣嗎？
【知識小結、總結升華】
我學到了什么呢？畫知識樹
【當堂檢測、查漏補缺】
必做題
一、填空
1.聲音是靠物體的________產(chǎn)生的，聲音的傳播需要_________.聲音能在______、_______、_______物質中傳播，但不能在________中傳播.
2、如圖，當敲響音叉后用懸吊著泡沫塑料接觸發(fā)聲的叉股時，泡沫球會被______，這個實驗說明一切正在發(fā)聲物體都在___________.
3.龍舟賽時，陣陣鼓聲是鼓面的__________而產(chǎn)生的，并經(jīng)_________傳入人耳.
4.如圖3—1—5所示，圖甲為人敲鼓，能發(fā)出悅耳動聽的鼓聲，這說明聲音是由于物體 ________產(chǎn)生的；圖乙為抽去玻璃罩內的空氣，就聽不到鈴聲，說明聲音的傳播依賴于________________.
5.釣魚時不能大聲喧嘩，因為魚聽到人聲就會被嚇走，這說明______________.
6.東城小學的同學敲鑼打鼓列隊歡送新兵入伍，這鑼聲、鼓聲是由于鑼面和鼓面的_________產(chǎn)生的，再通過_________向四周傳播開來.
7.聲音在15℃的空氣中傳播速度是_________m/s，北宋時代的沈括，在他的著作《夢溪筆談》中記載著：行軍宿營，士兵枕著牛皮帛的箭筒睡在地上，能及早聽到夜襲的敵人的馬蹄聲.這是因為______________________________.
二 選擇
1.如果回聲到達人耳比原聲晚（ ）秒以上，人耳才能把回聲跟原聲區(qū)分開.
A.1秒 B.0.1秒 C.0.01秒 D.0.001秒
2.聲音在固體、液體中比在空氣中傳播得（ ）.
A.快 B.慢 C.一樣快 D.無法比較
3.聲音是由發(fā)聲體的________而產(chǎn)生的.（ ）
A.運動 B.振動 C.溫度升高 D.體積膨脹
4.通常我們聽到的聲音是靠（ ）傳來的.
A.電磁波 B.真空 C.空氣 D.耳朵的鼓膜
5.關于聲音的傳播，下面說法中正確的是（ ）.
A.聲音借助介質以波動形式傳播 B.聲音在真空中以很小的速度傳播
C.聲音在介質中傳播速度隨溫度降低而增大 D.聲音的傳播速度隨著介質的不同而不同.
6.甲在足夠長的有水自來水管一端打擊一次，乙在另一端用耳朵伏管聽，能聽到（ ）
A.1聲 B.2聲 C.3聲 D.4聲
7.下列說法中正確的是（ ）
A、在空氣中聲音的傳播速度大于光的傳播速度 B.聲音在空氣中比在金屬中傳播得快
C.聲音不能在真空中傳播 D.在曠野里談話比在屋子里響亮
拔高題
1.某人對著山崖大喊一聲，經(jīng)1.2s聽到回聲，則此人離山崖的距離大約是_____m.（ m/s）
2.一架在3015米高空飛行的飛機，若聲音在空氣中傳播的速度是335米/秒.則飛機發(fā)出的聲音傳到地面所用的最短時間是________秒.
3、百米運動會上，計時老師聽到槍聲才給一學生計時，那么，老師給該生多計時還是少計時了，時間是幾秒？
挑戰(zhàn)題
1、體驗生活：捉兩只蟬，觀察會發(fā)聲蟬和不發(fā)聲蟬結構的不同，并了解發(fā)聲蟬是怎樣發(fā)聲的.
2、我們知道聲是由物體的振動發(fā)出的，但有時候我們聽到聲音卻看不見振動，如桌子、音叉你分別用什么方法證明它們在振動.（溫馨提示：放大法.）
�。�1）、敲桌子
�。�2）、敲音叉
2、設計一個測量聲速的方法，并實際測量.
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