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打擊樂(lè)木瓜恰恰恰大班教案
作為一名人民教師，有必要進(jìn)行細(xì)致的教案準(zhǔn)備工作，教案是教學(xué)活動(dòng)的依據(jù)，有著重要的地位。那么你有了解過(guò)教案嗎？下面是小編整理的打擊樂(lè)木瓜恰恰恰大班教案，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
打擊樂(lè)木瓜恰恰恰大班教案1
一、活動(dòng)目標(biāo)：
�。�、幼兒初步感受印尼歌曲的風(fēng)格，熟悉音樂(lè)的結(jié)構(gòu)。
２、幼兒能根據(jù)圖譜進(jìn)行打擊樂(lè)器演奏。
�。场Ⅲw會(huì)師幼合作、同伴合作的快樂(lè)。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：
�。�、畫(huà)有各種水果的`圖譜、磁帶。
�。病⒛竟蠈�(shí)物。
�。�、鈴鼓、碰鈴、圓舞板等打擊樂(lè)器若干。
三、活動(dòng)過(guò)程：
�。ㄒ唬┨峁┠竟蠈�(shí)物，使幼兒初步認(rèn)識(shí)這種水果。
“大家好，我的名字叫木瓜，我是一種來(lái)自印尼的水果，今天我給你們帶來(lái)了一首好聽(tīng)的印尼樂(lè)曲，名字就叫做《木瓜恰恰恰》，請(qǐng)你們一起來(lái)欣賞吧！
（二）幼兒欣賞音樂(lè)一遍。
提問(wèn)：樂(lè)曲叫什么名字？是哪個(gè)國(guó)家的曲子？
�。ㄈ┙Y(jié)合圖譜，幼兒再次欣賞音樂(lè)。
1、教師隨音樂(lè)幫助幼兒熟悉圖譜。
2、幼兒用身體動(dòng)作來(lái)表示圖譜中的水果，并進(jìn)行拍奏。
�。�1）教師示范。
提問(wèn)：老師做了哪些動(dòng)作？菠蘿、櫻桃、木瓜分別是用什么動(dòng)作表示的？
�。�2）幼兒隨音樂(lè)用身體動(dòng)作表演。
�。ㄋ模┨峁�(lè)器，與幼兒討論樂(lè)器與動(dòng)作的匹配。
1、出示鈴鼓、碰鈴、圓舞板。
（1）聽(tīng)聽(tīng)哪種樂(lè)器的聲音最高？
�。�2）拍頭的動(dòng)作可以用什么樂(lè)器來(lái)表現(xiàn)？為什么？
�。�3）拍肩的動(dòng)作可以用什么樂(lè)器來(lái)表現(xiàn)？為什么？
（4）拍腿的動(dòng)作可以用什么樂(lè)器來(lái)表現(xiàn)？為什么？
�。�5）拍手的動(dòng)作可以用什么樂(lè)器來(lái)表現(xiàn)？為什么？
（五）幼兒隨音樂(lè)進(jìn)行樂(lè)器演奏。
1、幼兒隨音樂(lè)集體演奏。
2、幼兒嘗試邊演奏邊在前四句畫(huà)有“櫻桃”的地方同時(shí)念出“恰恰恰”。
3、幼兒當(dāng)指揮，集體演奏。
�。┙Y(jié)束活動(dòng)。
“你們表演的真棒，讓我們一起到教室去品嘗木瓜的美妙滋味吧！”
打擊樂(lè)木瓜恰恰恰大班教案2
活動(dòng)目標(biāo)：
1、感受印尼歌曲的風(fēng)格,熟悉樂(lè)曲結(jié)構(gòu),并根據(jù)圖譜拍出相應(yīng)的節(jié)奏型。
2、在前四句句末,隨音樂(lè)節(jié)奏邊拍×××,邊念恰恰恰,并初步學(xué)習(xí)為樂(lè)曲設(shè)計(jì)打擊樂(lè)器演奏建議。
3、注意看指揮演奏,體驗(yàn)師生合作的快樂(lè)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
圖譜一張,視頻音樂(lè)，課件,幼兒人手一件打擊樂(lè)器(圓舞板、三角鐵、鈴鼓若干)。
活動(dòng)過(guò)程：
一、感受印尼歌曲的風(fēng)格、結(jié)構(gòu)。
1、看視頻短片，感受印尼歌曲的風(fēng)格。
教師：你看到了什么?這是什么地方?
�。河《饶嵛鱽喪且粋�(gè)熱鬧的島國(guó)，那里盛產(chǎn)各種各樣的'水果，那里的人們熱情、善良，能歌善舞。
2、欣賞歌曲，感知樂(lè)曲結(jié)構(gòu)。
教師：聽(tīng)了這首歌曲，你有什么感覺(jué)?有沒(méi)有聽(tīng)到特別的地方?
“恰恰恰”是不是從樂(lè)曲的開(kāi)始到結(jié)束都有?
�。哼@首歌曲有兩段，前面一段每句的句末有“恰恰恰”，后面一段沒(méi)有。
二、熟悉圖譜，用身體動(dòng)作演奏。
1、出示圖譜，觀察圖譜，說(shuō)出圖譜上的圖標(biāo)，認(rèn)識(shí)重復(fù)記號(hào)。
2、身體動(dòng)作練習(xí)。(引導(dǎo)幼兒用拍手、跺腳、拍肩等動(dòng)作看圖進(jìn)行節(jié)奏練習(xí)。)
三、學(xué)習(xí)用樂(lè)器演奏。
1、集體配器。
1)介紹樂(lè)器，認(rèn)識(shí)并鞏固三種不同樂(lè)器的打擊方法。
2)嘗試根據(jù)圖譜為樂(lè)曲匹配相應(yīng)的樂(lè)器。
2、 完整徒手練習(xí)演奏。
3、看圖譜集體完整演奏。
4、看指揮演奏。
5、面向觀眾演奏。
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