小班主題教案:好玩的瓶寶寶_小班主題教案
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活動一:科學《找瓶蓋》
活動目標:
1、學習配對,知道大瓶子對大瓶蓋,小瓶子對小瓶蓋。
2、發(fā)展孩子的觀察力及動手操作能力。
活動準備:
各式大、小瓶子
活動過程:
1、故事《瓶寶寶找瓶蓋》引出活動主題,激發(fā)幼兒活動興趣。
師:瓶寶寶找不到帽子了,請小朋友幫幫他們,大瓶子對大瓶蓋,小瓶子對小瓶蓋。
2、操作活動《找瓶蓋》,教師巡回指導(dǎo)。
。1)教師幫助能力弱的幼兒分清瓶子和瓶蓋的大小。
(2)鼓勵能力較強的幼兒以瓶子的大小、形狀來匹配。
活動二:《會唱歌的瓶子》
活動目標:
1、樂意說說家中部分物品發(fā)出的聲音,知道其表示的意義。
2、喜歡玩瓶子小樂器,能表現(xiàn)輕響兩種不同的聲音。
活動準備:
課件(家里的聲音)、黃豆若干、各種瓶子若干、音樂錄音
活動過程:
一、活動導(dǎo)入:教師與幼兒打招呼——預(yù)設(shè)問題:你的耳朵聽到過什么聲音?
二、聽辨聲音:邊操作課件邊聽聽講講猜猜各種聲音:電話聲、門鈴聲、鬧鐘聲、馬桶聲等。
三、探索
1、出示畫面瓶子;這是什么?瓶子會發(fā)出聲音嗎?怎么讓瓶子發(fā)出聲音呢?
2、玩瓶子樂器
。1)討論:怎樣裝黃豆?
。2)幼兒自由選擇瓶子裝豆
。3)聽聽瓶子寶寶的聲音(音樂伴奏)——引導(dǎo)幼兒與同伴比較聲音輕響的不同
(4)討論:為什么有的瓶子聲音輕而有的瓶子聲音響?
。5)小結(jié):瓶子里裝的豆豆少,聲音輕;裝的豆豆多,聲音響;用力搖瓶子,發(fā)出的.聲音響;輕輕的搖瓶子,發(fā)出的聲音輕。
。6)游戲:輕輕和響響
3、幼兒演奏
(1)傾聽樂曲,拍手伴奏,說說音樂聽上去有什么不同
。2)瓶瓶演奏
活動三:藝術(shù)《瓶樂會》
活動目標:
通過用瓶子樂器演奏活動,使幼兒初步感受用力大小與聲音大小的關(guān)系。
活動準備:
《大貓和小貓》音樂、裝有豆子的瓶子
活動過程:
1、讓瓶子來唱歌:寶寶搖晃瓶子發(fā)出不同的聲音,初步感受用力大小與聲音大小的關(guān)系。
2、演唱歌曲《大貓和小貓》,并用瓶子樂器演奏,提醒寶寶用力的大小要與歌詞相匹配。
活動四:藝術(shù)《美麗的瓶寶寶》
活動目標:
學習用橡皮泥來裝飾瓶寶寶,幼兒鞏固練習搓、團等技能。
活動準備:
瓶子、橡皮泥、豆類。
活動過程:
1、教師出示實物——美麗的瓶寶寶,提問:美麗的瓶寶寶是用什么打扮的?
2、教師講解示范搓長條和團圓的技能。
3、幼兒作品展示,體驗勞動的快樂。
活動五:《好玩的雪碧瓶》
活動目標:
1、以游戲“騎自行車”,復(fù)習聽信號走和跑的能力。
2、幼兒自由探索雪碧瓶的玩法,充分展示自己的創(chuàng)造潛能,體驗成功的快樂。
3、通過“給小動物找食物”的游戲,練習繞著跑的技能。
活動準備:
空的雪碧瓶20只,音樂磁帶,獎?wù)?0枚。
活動過程:
一、引起興趣
1、做“騎自行車”的游戲,復(fù)習交通規(guī)則的知識,練習聽信號走。
師:小朋友們,我們一起騎上自行車到游樂場去玩好嗎?(好)馬路上車很多,我們要注意遵守交通規(guī)則,紅燈停、綠燈行、黃燈亮了等一等。在騎車的時候,可不能撞車呀,記住了嗎?那我們就騎上自行車出發(fā)吧。
2、幼兒和教師一起玩“騎自行車”的游戲,復(fù)習聽信號走和跑的能力。
二、激發(fā)情緒
1、隨著音樂做瓶子的律動。
師:游樂場到了。你們聽游樂場里傳來了好聽的音樂,我們一起跟著音樂來做做運動,好嗎?
2、放音樂,幼兒持瓶隨跟著老師或自己隨意創(chuàng)編各種動作三、引導(dǎo)探索1、幼兒自由探索瓶子的多種玩法。
師:跳得可真累呀,小朋友們可以坐下休息一會兒。剛才,我們拿著雪碧瓶當自行車、跳舞,好不好玩?那我們再想一下還有其他的玩法嗎?一起玩起來吧。
2、幼兒探索瓶子的多種玩法,活動中提醒幼兒可以和小伙伴一起合作游戲。
3、重點練習繞過瓶子,“S”型跑的技能。
⑴師:剛才,老師發(fā)現(xiàn)了一個很好的玩法,我們一起來試一下。(練習繞瓶原地轉(zhuǎn)圈)。
、茙煟赫埿∨笥褌兿胍幌,把瓶子排成一排該怎么繞。(幼兒討論并嘗試)。
4、游戲“給小動物找食物”
、艓煟含F(xiàn)在,老師要給你們布置一個任務(wù)。冬天來了小動物們的糧食都不夠了,對面有許多糧食,請小朋友們繞過障礙去幫小動物們?nèi)∫恍┘Z食好嗎?注意障礙很危險,小朋友分成四條路一個跟著一個小心的跑,誰完成任務(wù)就會獲得一枚獎?wù)。(幼兒游戲?/p>
、茙煟盒∨笥褌兌寄玫郊Z食了嗎?那我們給小動物們送去吧。
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