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大班主題我來帶你逛北京教案
作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，總歸要編寫教案，借助教案可以更好地組織教學(xué)活動(dòng)。那么寫教案需要注意哪些問題呢？以下是小編精心整理的大班主題我來帶你逛北京教案，希望對大家有所幫助。
活動(dòng)由來
2008年奧運(yùn)會(huì)即將在中國的北京舉行，屆時(shí)北京會(huì)迎來世界各地的朋友。這正是培養(yǎng)北京的小朋友熱愛祖國熱愛家鄉(xiāng)的好機(jī)會(huì)。為此，我班開展了“我來帶你逛北京”的主題活動(dòng)。
活動(dòng)目標(biāo)
1.通過欣賞北京著名的建筑及名勝古跡，感受北京是一個(gè)歷史悠久而美麗的城市，萌發(fā)出對家鄉(xiāng)北京的熱愛之情。
2.能夠大膽地用較連貫的語言向別人介紹自己去過的北京景點(diǎn)，發(fā)展語言表達(dá)能力。
3.學(xué)會(huì)耐心傾聽。
4.培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
5.發(fā)展幼兒思維和口語表達(dá)能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1.教師與幼兒一同收集北京的名勝古跡的照片圖片(天安門、天壇、頤和園、長城、北海等)，并布置成展板。
2.有關(guān)介紹北京著名建筑及名勝古跡的課件。
3.請本班小朋友向其他班的小朋友發(fā)出邀請信，歡迎他們當(dāng)小游客，到我班參加“我來帶你逛北京”的活動(dòng)。
活動(dòng)過程
活動(dòng)一，欣賞北京名勝古跡的課件，感受北京的歷史悠久與美麗風(fēng)光。
1.請幼兒說一說：“2008年奧運(yùn)會(huì)將在哪里召開?為什么會(huì)選在北京呢?”
2.組織幼兒討論：北京有哪些著名的建筑和名勝古跡?
3.為幼兒播放《美麗的北京》電腦課件，請幼兒欣賞北京美麗的名勝古跡。
活動(dòng)二，請幼兒自愿模擬小講解員帶領(lǐng)大家游覽北京。
1.師：“我們生活在北京首都，一定感到十分自豪，小朋友們愿意把北京的名勝古跡介紹給來自世界各地及全國各地的客人嗎?”
2.師：“今天，我們還請來了許多小游客，他們也想來逛一逛我們北京的名勝古跡。誰愿意做小導(dǎo)游來帶大家游覽美麗的北京呢?”
3.引導(dǎo)幼兒討論：怎樣才能當(dāng)好一名小導(dǎo)游，小導(dǎo)游要帶大家游覽哪些名勝古跡和有趣的景點(diǎn)。
4.請幼兒參觀或講解活動(dòng)室四周展板的景點(diǎn)及建筑。
活動(dòng)三，評選最佳小導(dǎo)游。
1.請小朋友們說一說：“今天小導(dǎo)游帶我們游覽北京的哪個(gè)景點(diǎn)?”
2.組織幼兒評選最佳小導(dǎo)游，說一說：“哪個(gè)小導(dǎo)游講解得最好?為什么?”
活動(dòng)反思
我根據(jù)本班幼兒的年齡特點(diǎn)和興趣需要設(shè)計(jì)了這個(gè)系列活動(dòng)。為了豐富幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)，在本次活動(dòng)前，我請他們利用十一國慶節(jié)假期去游覽一處自己最喜歡的北京的名勝古跡，回來后，制作小展板，將景點(diǎn)介紹給老師和其他小朋友。
本次活動(dòng)中，多媒體技術(shù)支持我較好地完成了教育目標(biāo)。通過我制作的電腦課件《美麗的北京》，幼兒自己點(diǎn)擊圖片，就能欣賞到北京古老而美麗的名勝古跡，有身臨其境之感。通過人機(jī)互動(dòng).幼兒可以放大圖片，看得更加清楚。
在活動(dòng)前幼兒自己制作了小展板，在活動(dòng)中幼兒爭當(dāng)小導(dǎo)游為小游客們進(jìn)行講解。幼兒積極性較高，能夠大膽、完整地為大家介紹自己去過的景點(diǎn)�；顒�(dòng)結(jié)束后，孩子們還希望在2008年奧運(yùn)會(huì)時(shí)能夠向更多的外國游客來介紹我們美麗的北京。
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