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大自然的色彩教案
作為一無名無私奉獻(xiàn)的教育工作者,就不得不需要編寫教案,編寫教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間。那要怎么寫好教案呢?下面是小編幫大家整理的大自然的色彩教案,僅供參考,歡迎大家閱讀。
大自然的色彩教案1
教學(xué)目標(biāo)
1、仔細(xì)觀察,用較完整、具體的語言表述所見的色彩。
2、能發(fā)現(xiàn)并欣賞周圍生活中的美。
活動(dòng)重難點(diǎn)
重點(diǎn):能發(fā)現(xiàn)自己身邊的色彩
難點(diǎn):能用語言來表達(dá)自己所見的色彩
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、兒童經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)
2、幼兒能說出幾種常見的色彩
3、幼兒活動(dòng)材料
活動(dòng)過程
一、以提問引出課題
二、翻看幼兒活動(dòng)材料。
1、教師和幼兒一起翻看幼兒活動(dòng)材料,觀察畫面中的事物。
2、觀察畫面一,并提問。
3、觀察畫面二,并提問。
4、觀察畫面三,并提問。
5、觀察畫面四,并提問,教師引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)不同。
6、教師進(jìn)行總結(jié)。
三、尋找大自然的色彩。
1、教師帶來幼兒來到幼兒園內(nèi)尋找“美麗的東西”。
2、鼓勵(lì)幼兒敏銳地發(fā)現(xiàn)美的`事物。
3、引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)發(fā)現(xiàn)的樂趣。
4、引導(dǎo)幼兒互相交流自己的成果
四、語言設(shè)計(jì)
1、你能想象世界都是灰色、黑色、白色會(huì)是什么樣子?
2、在田野里,你看到了哪些顏色的花?
3、你看到了哪些水果?
4、你發(fā)現(xiàn)鸚鵡幼兒哪幾種顏色?
5、你在海底世界看到了什么?
6、你能用自己的眼睛發(fā)現(xiàn)身邊的顏色嗎?
大自然的色彩教案2
一、課題
大自然的色彩
二、課型
新授課
三、課時(shí)
一課時(shí)
四、教學(xué)目標(biāo)
1、知識(shí)與技能目標(biāo):了解光與色的關(guān)系,感知色調(diào)等知識(shí),掌握運(yùn)用色彩歸納方法描繪大自然的技能。
2、過程與方法目標(biāo):通過欣賞作品,聯(lián)想,討論色彩相關(guān)知識(shí)等過程,提高學(xué)生創(chuàng)作實(shí)踐能力。
3、情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo):學(xué)生能夠體驗(yàn)探用色彩表達(dá)自己對(duì)美好實(shí)物的情感,激發(fā)學(xué)生對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)的持久興趣。
五、教學(xué)重難點(diǎn)
教學(xué)重點(diǎn):在了解光與色的關(guān)系,感知色調(diào)等知識(shí)的基礎(chǔ)上,能夠完成用色彩歸納方法描繪大自然的作品或文字進(jìn)行表達(dá)。
教學(xué)難點(diǎn):如何使學(xué)生準(zhǔn)確把真實(shí)景物概括成簡(jiǎn)單色彩關(guān)系。
六、教學(xué)方法
講授法,欣賞法。
七、教具準(zhǔn)備
多媒體課件,教科書,各種造型不同的筆等
八、教學(xué)過程
師生問好,組織教學(xué)。
(一)談話導(dǎo)入
提問學(xué)生課前作業(yè)準(zhǔn)備情況,學(xué)生說出表達(dá)自然美景的古詩(shī)并展示自己搜集的圖片,教師導(dǎo)入本課。
(二)講授新知
1.初步感知:
教師播放自然景色作品,提問學(xué)生說出感受,學(xué)生說不同作品的色調(diào);教師繼續(xù)提問學(xué)生夜晚景色是如何的?教師學(xué)生探討光與色的關(guān)系。
2.深入探究:
教師展示攝影作品,提出問題:“顏色和之前欣賞作品有何不同?”學(xué)生小組討論回答,作品是相同色調(diào)的。畫面更急和諧統(tǒng)一。
教師展示畫家作品,提出問題:“畫家如何用色調(diào)表達(dá)的.?”教師總結(jié):確定色調(diào),概括表現(xiàn)。
(三)教師示范
教師示范,分布講解作畫過程。
(四)作業(yè)練習(xí)
回憶你印象最深刻的的景色,就用這種概括的方法來記錄,讓畫面更加豐富有趣,播放圖片,教師巡視指導(dǎo)并演示。
(五)展示評(píng)價(jià)
學(xué)生講臺(tái)展示作品,學(xué)生投票選出優(yōu)秀作品并評(píng)價(jià),自評(píng),教師總結(jié)。
(六)小結(jié)拓展
教師帶領(lǐng)學(xué)生回顧今天所學(xué)習(xí)的知識(shí)。
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