第七節(jié)電話教案
在教學(xué)工作者開展教學(xué)活動(dòng)前，有必要進(jìn)行細(xì)致的教案準(zhǔn)備工作，教案是教學(xué)活動(dòng)的依據(jù)，有著重要的地位。那要怎么寫好教案呢？下面是小編為大家收集的第七節(jié)電話教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。
（一）教學(xué)目的
知道話筒、聽筒的主要結(jié)構(gòu)和工作原理。
（二）教具
電話掛圖一幅，電話實(shí)物一部。
�。ㄈ┙虒W(xué)過程
1．引入新課
教師：這是大家都不陌生的電話（出示掛圖和實(shí)物）。大家知道電話是怎么把聲音傳到遠(yuǎn)處的嗎？這節(jié)課，就給大家介紹有關(guān)電話的知識(shí)。
2．進(jìn)行新課
(1)電話的基本結(jié)構(gòu)和基本原理
板書：第七節(jié)電話
一、電話的基本結(jié)構(gòu)和基本原理
基本結(jié)構(gòu)：
電話：話筒、聽筒
請(qǐng)同學(xué)們回憶一下有關(guān)聲音的知識(shí)，問：
①聲音是怎么產(chǎn)生的？
�、诖蠹叶贾离娫捝厦嬗幸桓L(zhǎng)長(zhǎng)的電線，話筒是不是把發(fā)話人的聲音變成了跟聲音有關(guān)的電流傳出去了呢？
�、勐犕彩遣皇前蜒仉娋�傳過來的跟聲音有關(guān)的電流又變成了聲音被聽電話的人聽到了呢？
教師指出：人對(duì)著話筒說話，話筒把聲音振動(dòng)轉(zhuǎn)化成了強(qiáng)弱變化的電流；電流流經(jīng)聽筒，聽筒又把它轉(zhuǎn)化成振動(dòng)，使人聽到聲音。板書：
基本原理：振動(dòng)→變化的電流→振動(dòng)。
(2)話筒的組成和工作原理
話筒是怎樣把聲音轉(zhuǎn)化成強(qiáng)弱變化的電流的呢？
對(duì)照課本上的圖11－19介紹話筒的組成，板書：
二、話筒的組成和工作原理
話筒的組成：金屬盒、碳粒、碳精薄片。
請(qǐng)同學(xué)們回憶一下導(dǎo)體電阻的有關(guān)知識(shí)。問：
①導(dǎo)體電阻與哪些因素有關(guān)？
�、谠陔妷翰蛔儠r(shí)，隨著電阻的變化，電流怎么變化？
讓學(xué)生對(duì)照?qǐng)D11－19閱讀本節(jié)課文第三自然段，然后師生共同歸納話筒工作原理并板書：
�。ㄔ捦补ぷ髟恚赫f話引起話筒的`金屬盒內(nèi)碳粒忽松忽緊～電話中電阻忽大忽小一電路中電流忽強(qiáng)忽弱。）
(3)聽筒的組成和工作原理
問：電路中強(qiáng)弱按聲音振動(dòng)而變化的電流又是怎么被聽筒變國發(fā)話人的聲音的呢？請(qǐng)學(xué)生看課本上的圖11－20，教師結(jié)合該圖介紹聽筒的組成，并板書：
三、聽筒的組成和工作原理
聽筒的組成：永磁鐵、螺線管、簿鐵片。）
然后，讓學(xué)生回憶一下有關(guān)電磁鐵的知識(shí)，問：電磁鐵的磁性強(qiáng)弱與電流有什么關(guān)系？
引導(dǎo)學(xué)生對(duì)照?qǐng)D11－20閱讀本節(jié)課文第四自然段，然后，師生共同歸納、總結(jié)并板書：（聽筒工作原理：強(qiáng)弱按聲音變化的電流一聽筒內(nèi)電磁鐵的磁性忽強(qiáng)忽弱一薄鐵片受到的磁力忽大忽小一引起薄鐵片的振動(dòng)而發(fā)出和發(fā)話人相同的聲音。）
(4)電話機(jī)上的其他設(shè)備和電話的種類
問：電話機(jī)是否就有話筒、聽筒兩部分呢？
板書；（二、電話機(jī)上的其他設(shè)備和電話機(jī)的種類）
讓學(xué)生閱讀本節(jié)課文的最后一個(gè)自然段和圖11－21甲、乙。然后，讓學(xué)生總結(jié)。
3．鞏固、小結(jié)
(1)引導(dǎo)學(xué)生按板書內(nèi)容小結(jié)。
(2)讓學(xué)生默記一下電話的基本原理，聽筒、話筒的工作原理。
4．作業(yè)
課本轉(zhuǎn)章末“學(xué)到了什么”中的7。
【第七節(jié)電話教案】相關(guān)文章：
《打電話》教案07-12
《打電話》的教案12-05
春天的電話教案11-09
打電話的教案11-26
《打電話》教案08-13
春天的電話優(yōu)秀教案08-26
小班活動(dòng)教案《打電話》09-06
《打電話》的教案設(shè)計(jì)12-05
《打電話》語文教案12-05