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教師資格證考試《教育理論》知識點梳理
以下是小編整理的的教師資格證考試《教育理論》知識點梳理，希望對大家有所幫助
一、所有的“第一”
1.世界上第一部研究教育問題的論著：《學(xué)記》
2.世界上第一部研究教學(xué)法的論著：《雄辯術(shù)原理》(《論演說家的教育》)
3.世界上第一部詳盡地論述教學(xué)法：《大教學(xué)論》
4.中國和西方最早采用啟發(fā)式教學(xué)的人：孔子、蘇格拉底
5.西方教育史上第一個由大量著作流傳的人：柏拉圖
6.第一位將“教育與生產(chǎn)勞動相結(jié)合”付諸實踐的教育家：培斯泰洛齊
7.第一位將心理學(xué)引入教育學(xué)的人：赫爾巴特
8.中國第一部馬克思主義教育學(xué)著作：楊賢江《新教育大綱》
9.世界上第一部馬克思主義教育學(xué)著作：凱洛夫《教育學(xué)》
10.首次頒布的第一個學(xué)制：壬寅學(xué)制
11.首次實施的第一個學(xué)制：癸卯學(xué)制
12.第一個具有資本主義性質(zhì)的學(xué)制：壬子癸丑學(xué)制
13.新中國成立以來的第一個學(xué)制：1951年《關(guān)于學(xué)制改革的決定》
14.第一本終身教育專著：耶克斯利《終身教育》
15.首次將“課程”一詞作為教育學(xué)的專門術(shù)語來用的：斯賓塞
16.教育史上第一部課程專著：博比特《課程》
17.課程評價模式首先是誰提出的：泰勒
18.最早使用“教學(xué)論”一詞：拉特克和夸美紐斯
19.我國最早采用班級授課制的是：1862年的京師同文館
二、所有的“之父”
教育學(xué)之父：夸美紐斯
科學(xué)/現(xiàn)代/傳統(tǒng)教育學(xué)之父：赫爾巴特
慈愛的兒童之父：裴斯泰洛齊
世界幼教之父：福祿貝爾
中國幼教之父：陳鶴琴
鄉(xiāng)村幼教之父：陶行知
平民教育之父：晏陽初
終身教育之父：保羅朗格朗
現(xiàn)代課程之父/課程評價之父：泰勒
心理學(xué)之父：馮特
教育心理學(xué)之父：桑代克
俄羅斯教育心理學(xué)之父：烏申斯基
三、“中心”
教育——學(xué)校教育——教學(xué)——上課
教學(xué)——領(lǐng)會知識——理解教材
班主任工作的中心環(huán)節(jié)：組織和培養(yǎng)班集體
課程標(biāo)準(zhǔn)的中心：課程目標(biāo)
課程資源——教材——教科書——課文
個性——性格——態(tài)度——情緒情感——需要
四、大人物
1.皮亞杰
1)認(rèn)知發(fā)展階段論
2)道德發(fā)展階段論
他律道德階段：不守恒不可逆;絕對的服從權(quán)威
自律道德階段：自利性交換
3)建構(gòu)主義發(fā)展觀(圖式、同化和順應(yīng))
4)認(rèn)知模式(對偶故事法)
2.巴甫洛夫
1)記憶痕跡衰退說
2)經(jīng)典型條件作用理論
3)無條件(刺激、反應(yīng))：先天的
條件(刺激、反應(yīng))：后天的
4)條件刺激：
第一信號系統(tǒng)：物理性的
第二信號系統(tǒng)：以語言為中介的
5)規(guī)律：獲得和消退;分化與泛化
3.斯金納
1)操作性條件作用理論
2)應(yīng)答性行為：S-R——經(jīng)典性條件研究的行為
操作性行為：R-S——操作性條件理論
→刺激是在行為之前還是之后
3)強化規(guī)律
4)負(fù)強化分為逃避和回避：
逃避：不良刺激出現(xiàn); 回避：不良刺激未出現(xiàn)。
5)程序教學(xué)法
4.布魯納
1)結(jié)構(gòu)主義、發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)
2)課程改革運動
3)結(jié)構(gòu)主義課程論
4)學(xué)習(xí)觀：一實質(zhì)(主動形成認(rèn)知結(jié)構(gòu))、三過程(獲得、轉(zhuǎn)化、評價)
5)教學(xué)觀：兩理論(注重學(xué)科結(jié)構(gòu);發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí))、四個原則(動機、結(jié)構(gòu)、程序、強化)
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