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2016下半年教師資格面試試講必備技巧
教師資格面試是決定考生能否順利取得教師資格證的終極環(huán)節(jié)，應(yīng)該引起考生的重視!以下是百分網(wǎng)小編整理的2016下半年教師資格面試試講必備技巧，希望對(duì)您有所幫助!
1.結(jié)構(gòu)完整、環(huán)環(huán)相扣
考生在試講過程中需要做到結(jié)構(gòu)完整，合理設(shè)計(jì)授課環(huán)節(jié)，包括導(dǎo)入新課、新課教學(xué)、鞏固提高、小結(jié)作業(yè)，以及與授課內(nèi)容相配合的板書設(shè)計(jì)，各環(huán)節(jié)要過渡恰當(dāng)并互有關(guān)聯(lián)。其中，新課導(dǎo)入部分要做到奪人眼球，同時(shí)需兼顧新穎與合理的原則，能產(chǎn)生情理之中而又意料之外的效果。新課教學(xué)環(huán)節(jié)應(yīng)確保邏輯清晰連貫、內(nèi)容講授完整、專業(yè)知識(shí)正確、重難點(diǎn)突出，并能做到在自導(dǎo)自演中角色轉(zhuǎn)換自如，給出及時(shí)有效的評(píng)價(jià)。鞏固提升環(huán)節(jié)，要注重對(duì)知識(shí)的橫向與縱向延伸，在關(guān)聯(lián)性與啟發(fā)性中為授課內(nèi)容增加閃光點(diǎn)。最后的小結(jié)作業(yè)部分需安排合理，實(shí)現(xiàn)課堂學(xué)習(xí)的情感升華。
2.發(fā)揮學(xué)生主體性
新課程標(biāo)準(zhǔn)指出教學(xué)活動(dòng)要遵循教師主導(dǎo)作用與學(xué)生主體地位相結(jié)合的原則。因此，在教師資格面試試講環(huán)節(jié)，考生要注意要從言辭中、方法上、過程里處處體現(xiàn)對(duì)學(xué)生的尊重，對(duì)學(xué)生自主探究精神的鼓勵(lì)和支持，對(duì)學(xué)生創(chuàng)造意識(shí)的引導(dǎo)和培養(yǎng)，以激發(fā)興趣為基礎(chǔ)，活躍課堂氛圍，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性。
3.注重板書設(shè)計(jì)
板書能直接體現(xiàn)出一個(gè)老師的職業(yè)技能水平，因此在試講中要做到書寫認(rèn)真、規(guī)范與正確。板書設(shè)計(jì)應(yīng)遵循內(nèi)容精辟、邏輯清晰、布局合理的原則。在內(nèi)容上能夠表現(xiàn)出本堂課的整體框架，突出重難點(diǎn);并盡可能的采用圖表式或提綱式，加上圖畫、文字、公式和表格等，能夠簡潔明了、直觀形象的呈現(xiàn)授課內(nèi)容，讓學(xué)生一目了然，幫助學(xué)生記憶和消化教學(xué)內(nèi)容，有利于學(xué)生記好筆記和復(fù)習(xí)。
4.舉止得體、注重語速
“師者，人之模范也”，身為一名教師，不僅要舉止得體、儀態(tài)大方，更需要言辭得當(dāng)、精神昂揚(yáng)，能夠?yàn)閷W(xué)生樹立良好的行為典范，而教師資格考試面試試講環(huán)節(jié)便是對(duì)考生這一外在形象最為直接的考量。因此，考生首先需著裝合體、干練整潔;其次，舉止大方、神態(tài)自如，既不可舉止生硬，也不宜手舞足蹈;最后，講課聲音要清晰，音量適當(dāng)，抑揚(yáng)頓挫，富有情趣;講授的速度要適中，速度太快，學(xué)生沒有思考的時(shí)間，不易理解消化，速度過慢，則容易倦怠，分散注意力，重要問題要稍做停頓，給學(xué)生思考或記筆記的時(shí)間，簡易的問題可以講的快些......
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1.備課一定要充分，所謂的充分有三層意思：
(1)內(nèi)容一定要多，多準(zhǔn)備點(diǎn)不要緊，可跟據(jù)試講時(shí)間自己控制，一定不要少!
(2)內(nèi)容一定是自己最熟悉的，一般試講主要是考官想看看你的口才，當(dāng)然也看看你有多少“料”，備課時(shí)一定找自己最熟悉最感興趣的那些內(nèi)容，這樣不容易緊張，也不容易忘，還可以即興發(fā)揮呢!
(3)內(nèi)容盡量安排一些新穎、前沿的知識(shí)，同社會(huì)某些現(xiàn)狀加以聯(lián)系。這樣會(huì)讓領(lǐng)導(dǎo)、老師感覺你很有“料”，能夠把握最新進(jìn)展，能夠理論聯(lián)系實(shí)際!
2. 試講時(shí)，試講人應(yīng)報(bào)告課題，說明本課題選自哪一版本的教材、在教材中處于哪一冊(cè)、哪一課時(shí)。
3.試講的內(nèi)容和原來的教學(xué)設(shè)計(jì)可以有不一致的地方，在試講完畢，時(shí)間還有的情況下，做一個(gè)簡短的說明，讓評(píng)委知道你的設(shè)計(jì)意圖和理論依據(jù)。在課中也可以適當(dāng)穿插對(duì)學(xué)情、教材、學(xué)法、教法的說明。
4.板書的時(shí)候忌諱無聲板書、長時(shí)間課堂空白，可以在板書的同時(shí)結(jié)合問題和內(nèi)容，做適當(dāng)?shù)闹v解。說話寫字速度不能太慢。太慢了大家會(huì)懷疑你的做事效率。字不要太差�？梢赃m當(dāng)看看講稿，自然地看即可，不能照著講稿讀。
5.試講時(shí)沒有學(xué)生參與，但是同樣要體現(xiàn)自主、合作和探究的學(xué)習(xí)方式以及新課程教學(xué)理念，可以通過教師的模擬對(duì)話或者講解呈現(xiàn)。如小組討論、分組學(xué)習(xí)、課前的預(yù)習(xí)等等。要有師生互動(dòng)，即使面對(duì)老師講課，也要體現(xiàn)學(xué)生活動(dòng)。
6.教學(xué)設(shè)計(jì)各個(gè)環(huán)節(jié)和要素盡可能完整、完善，教學(xué)流程可以擬出恰當(dāng)?shù)男?biāo)題，吸引評(píng)委注意力。
7.可以在某個(gè)具體環(huán)節(jié)提供幾套教學(xué)方案，把教師的預(yù)設(shè)體現(xiàn)得很充分，同時(shí)又能充分體現(xiàn)教師把握生成的基本素養(yǎng)。
8.課堂重點(diǎn)突出，一到兩點(diǎn)就夠的，其它的不講或略講，不可面面俱到。
9.要深挖課文，對(duì)思想內(nèi)容有獨(dú)到見解。這是最難的，也是最重要的，它體現(xiàn)老師的水平。文章思路不是重點(diǎn)，一般文章思路都很清晰，不需要作為課堂重點(diǎn)。
10.盡快切入重點(diǎn)。詳講重點(diǎn)，也就是能出彩地方，不然導(dǎo)入太長，其它雜七雜八的東西太多會(huì)沖淡重點(diǎn)。
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