- 相關(guān)推薦
幼兒教師資格面試萬(wàn)能試講技巧
教師資格是國(guó)家對(duì)專門從事教育教學(xué)工作人員最基本的要求。教師資格制度是國(guó)家對(duì)教師實(shí)行的一種特定的職業(yè)許可制度。世界上許多國(guó)家對(duì)教師的資格標(biāo)準(zhǔn)都有嚴(yán)格的規(guī)定，不少國(guó)家建立了教師許可證制度或教師資格證書制度。以下是小編幫大家整理的幼兒教師資格面試萬(wàn)能試講技巧，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
一、萬(wàn)能的導(dǎo)入
幼兒園常見的導(dǎo)入方法有很多，例如實(shí)物導(dǎo)入、情境導(dǎo)入、故事導(dǎo)入、謎語(yǔ)導(dǎo)入等。這些方法形式各異、各有所長(zhǎng)。但是在考場(chǎng)上如此短的備考時(shí)間和十分緊張的備考狀態(tài)下，我們既要設(shè)計(jì)完美的活動(dòng)環(huán)節(jié)，又要設(shè)計(jì)有趣的活動(dòng)導(dǎo)入，很容易顧此失彼。所以如果能夠提前準(zhǔn)備好一個(gè)萬(wàn)能的導(dǎo)入方式，那真是既節(jié)省時(shí)間精力又能充分吸引考官的注意力。
在面試過程當(dāng)中，手指謠這種導(dǎo)入方式能夠在一開始比較生動(dòng)地展示出考生的教姿教態(tài)，抓住考官的眼球。在這里，我們給大家推薦一個(gè)萬(wàn)能的手指謠——《悄悄話》：
小鳥小鳥住在大樹上， (雙手五指伸開，手心向內(nèi)，交叉 拇指相勾做鳥飛狀，雙手由下至上抖動(dòng)五指)
田鼠田鼠住在大樹下， (雙手五指并攏呈“爪子”狀雙手 輪流交替由上至下)
喇叭花喇叭花爬呀爬， (雙手手腕相靠360度翻轉(zhuǎn)手腕， 由下至上伸到頭頂)
喇叭花喇叭花變成小電話， (從頭頂邊轉(zhuǎn)動(dòng)手腕邊向兩側(cè)打開， 最后在耳旁拇指小指伸出其余三指收攏呈打電話狀在耳旁晃動(dòng)兩下)
吱吱吱，喳喳喳， (左右手交替晃動(dòng)表示輪流打電話)
小鳥和田鼠說著 (雙手一起在耳旁晃動(dòng))
悄悄話。 (雙手手掌呈喇叭狀在口前，小聲音表示悄悄的意思)
考生接下去說：“咦，它們?cè)谡f著什么呀?老師來(lái)聽一聽。哦——原來(lái)小鳥和田鼠在說……”后面“說”的內(nèi)容就由當(dāng)時(shí)的考題內(nèi)容來(lái)決定，只要連接自然即可。例如試講的主題是故事《小馬過河》，那就可以自然而然地說：“原來(lái)小鳥和田鼠在說有一匹小馬要過河啦。這是它第一次離開媽媽去過河，我們一起去給它加油吧!”接下來(lái)就順理成章地進(jìn)入到講故事的環(huán)節(jié)了。
二、萬(wàn)能的繪畫元素
繪畫是幼兒園教師的必備技能。如果考生能夠在試講過程中恰到好處地展示繪畫技能，必定能為整個(gè)試講過程增色不少。而幼兒園里最常見的繪畫內(nèi)容就是動(dòng)物和人物。我們?cè)趥淇嫉臅r(shí)候可以去練習(xí)幾幅主題畫——《動(dòng)物園》、《海底世界》和《我的一家》。這三幅主題畫已經(jīng)包含了絕大部分比較常用的元素。只要大家經(jīng)常練習(xí)，保證畫中的每個(gè)元素都能默畫出來(lái)，這樣到了考場(chǎng)就能信手拈來(lái)，畫出心中所想。例如遇到關(guān)于“森林運(yùn)動(dòng)會(huì)”的題目，我們就可以運(yùn)用《動(dòng)物園》里各種動(dòng)物的形象;遇到關(guān)于“我爸爸”的題目，就可以運(yùn)用《我的一家》中爸爸的形象元素。
三、萬(wàn)能的表?yè)P(yáng)
在試講過程中時(shí)常需要夸獎(jiǎng)幼兒，除了說出一些具體、實(shí)質(zhì)性的內(nèi)容，例如“涂的顏色真鮮艷”、“小耳朵聽得真仔細(xì)”之外，還可以用一些比較花哨的動(dòng)作來(lái)進(jìn)行表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，例如“左邊小紅花，右邊小紅花，獎(jiǎng)給我們小朋友頂呱呱!”“金咕嚕棒，銀咕嚕棒，我是寶寶我最棒!”等。建議大家儲(chǔ)備兩個(gè)類似這種加了有趣的動(dòng)作和語(yǔ)言的表?yè)P(yáng)語(yǔ)，在試講時(shí)展示一兩次，增強(qiáng)活動(dòng)的趣味性。除此之外，與幼兒擊個(gè)掌、擁抱一下或者“點(diǎn)個(gè)贊”也是比較實(shí)用的。
這些所謂“萬(wàn)能的技巧”依然需要不斷練習(xí)和鞏固、需要展示出幼兒園老師的精氣神才能恰如其分地起到它的效果，希望大家勤加練習(xí)，順利通過考試。
以上是介紹了教師資格面試萬(wàn)能試講技巧，希望對(duì)各位考生有所幫助。
拓展：幼兒教師資格面試技巧
一、 精神緊張及克服的辦法
幾乎許多學(xué)生在接受調(diào)查時(shí)都承認(rèn)自己在面試時(shí)精神緊張，它是考生面試時(shí)需要戰(zhàn)勝的最大的敵人。陌生的環(huán)境，被陌生的人提問，事關(guān)自己今后一段時(shí)間的發(fā)展前途，考生不可能不緊張，適度的緊張可以促使考生更加集中注意力投入面試。但若緊張過了頭，則于面試極為有害，不僅使應(yīng)試人注意力不集中，甚至可能將事先準(zhǔn)備的內(nèi)容忘得干干凈凈，頭腦一片空白。這里，提供幾種克服緊張的方法：
1.要做好充分的準(zhǔn)備工作。預(yù)計(jì)到自己臨場(chǎng)可能很緊張，應(yīng)事先請(qǐng)有關(guān)教師或同學(xué)充當(dāng)考官，舉辦模擬面試，找出可能存在的問題與不足，增強(qiáng)自己克服緊張的自信心。
2.應(yīng)反復(fù)告誡自己，不要將一次面試的得失看得太重要，應(yīng)該明白自己緊張你的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手也不輕松，也有可能出差錯(cuò)，甚至可能不如你。同等條件下，誰(shuí)克服了緊張，大方、鎮(zhèn)定、從容地回答一個(gè)提問，誰(shuí)就會(huì)取得勝利。
3.不要急著回答問題。考官問完問題后，考生可以考慮五至十秒鐘后再作回答。在回答時(shí)，要注意不可語(yǔ)速太快，快了容易使思維與表達(dá)脫節(jié)，快了也易表達(dá)不清。而你一旦意識(shí)到這些情況，會(huì)更緊張，結(jié)果導(dǎo)致面試難以取得應(yīng)有的效果。所以切記，面試從頭到尾，講話不急不慢，邏輯嚴(yán)密，條理清楚讓人信服。
二、 遇到不清楚的問題及對(duì)策
有時(shí)，考官提出的問題考生聽后會(huì)不知怎么答，在要求再講一遍題目后，考生仍無(wú)法回答。這種情況盡管不多見，但一旦發(fā)生了，你可以婉轉(zhuǎn)地問考官是否指某方面的問題。此時(shí)，重要的是態(tài)度要坦誠(chéng)，不可胡亂猜測(cè)信口開河。若果真是一點(diǎn)也不清楚怎么去回答就應(yīng)實(shí)事求是地告訴考官，這個(gè)方面的知識(shí)未接觸過。作為考官他可以理解你的回答，因?yàn)槭澜缟蠜]有人什么都懂，況且，這樣的問題該不該提出來(lái)還是個(gè)疑問呢。
三、 講錯(cuò)了話及改正的辦法
人在緊張時(shí)很容易說錯(cuò)話。如曾有畢業(yè)生在面試時(shí)出過這樣的笑話，考官問閣下為什么想報(bào)考幼兒專業(yè)?發(fā)展動(dòng)力是什么?這位畢業(yè)生太緊張，聽完提問后，不假思索地說：“我閣下認(rèn)為之····”。
碰到這樣的情況，許多考生往往心煩意亂，感覺自己講錯(cuò)了話，這次面試肯定通不過越發(fā)緊張，接下去的效果更差。正確的辦法是，若講錯(cuò)的話無(wú)關(guān)大局無(wú)傷大雅，可以若無(wú)其事繼續(xù)專心應(yīng)付每一個(gè)提問，而不必耿耿于懷提心吊膽，不能因一個(gè)小錯(cuò)誤而喪失了一次機(jī)會(huì)，對(duì)用人單位來(lái)說，也不會(huì)因講錯(cuò)一句無(wú)關(guān)大局的話而放過一個(gè)具有真才實(shí)學(xué)的人。
幼兒教師資格證面試五大注意事項(xiàng)。
一、 妝容、服飾得體
首先幼兒園教師資格證面試，考官很希望真的很想要成為幼兒園教師的人來(lái)面試，所以首先你要在外形上真的像一名幼兒園教師，建議在服飾上要穿著青春、活潑的服飾，不建議穿正裝，大方活潑得體即可。妝容上也不要畫濃妝，可以畫淡妝，以表示對(duì)此次考試的重視，考官也能感受到，想成為幼兒教師真誠(chéng)的心情。
二、 有禮貌
幼兒教師是一個(gè)特殊的行業(yè)，需要幼師真正的喜歡孩子，愛孩子，對(duì)教師的素質(zhì)要求很高。幼兒教師是幼兒的啟蒙教師，對(duì)幼兒的一生都起著至關(guān)重要的作用，幼兒有愛模仿的特點(diǎn)，所以教師是幼兒的榜樣，所以考官是喜歡有禮貌，真正喜歡幼兒的教師。教師在進(jìn)入考場(chǎng)的后一定要注重自己的一言一行，要熱情、有禮貌的向考官問好。在面試結(jié)束后也不要忘記和考官致謝，切忌出現(xiàn)口帶臟話、吊兒郎當(dāng)、態(tài)度不端正的現(xiàn)象，考官會(huì)認(rèn)為你沒有成為幼兒教師的基本素質(zhì)，從而影響面試的成績(jī)。
三、言語(yǔ)得當(dāng)
面試回答考官問題時(shí)要吐字清晰，講普通話，講話音量適中，不應(yīng)過小，考官無(wú)法聽清，也不能過大，讓考官認(rèn)為你只是想在聲音上占優(yōu)勢(shì)。幼兒教師教授的是孩子，所以在試講或說課的過程中講話要盡量貼近幼兒，把握好音調(diào)，講述的語(yǔ)言要口語(yǔ)化，簡(jiǎn)單易懂，讓幼兒能夠理解。表情神態(tài)，也要到位，要放得開，做到幼兒園教師應(yīng)有的教態(tài)。
四、一針見血
在回答考官結(jié)構(gòu)化問題時(shí)，答案要一針見血，讓考官印象深刻。不要給出讓考官模糊的回答，考官會(huì)認(rèn)為你不會(huì)回答這個(gè)問題，或者能力不夠，是為了應(yīng)付考試而回答，并不是發(fā)自內(nèi)心，自己經(jīng)過思考聯(lián)系理論，應(yīng)用于實(shí)踐回答出的問題。也不要出現(xiàn)一眼一板，模板試回答，然考官認(rèn)為你的回答只是“套路”，是考試前準(zhǔn)備的萬(wàn)能模板，這會(huì)讓考官產(chǎn)生反感和質(zhì)疑，認(rèn)為你沒有回答問題的能力。在這里考官一方面考查你對(duì)理論知識(shí)的理解，一方面考查你應(yīng)對(duì)緊急事件的處理能力，看看你是否真的有能力擔(dān)任幼兒園教師，是否真正適合做一名幼兒園教師。所以這就要求考生，在回答實(shí)際問題時(shí)要給出具體的策略，而非泛泛而談。
五、大方自信、有自己的特點(diǎn)
無(wú)論是在回答結(jié)構(gòu)化問題、試講或者表演技能時(shí)，一定要有自信，不要唯唯諾諾，即使遇到不會(huì)回答的問題，也要真誠(chéng)地承認(rèn)自己的不足之處，取得考官的信任，讓考官感受到你的真誠(chéng)，切忌默默不出聲，或者尋找借口。
回答問題時(shí)要有自己獨(dú)特的見解，不要只是模板或者套路式回答，不能給考官留下深刻的印象。幼兒園教師總是給人活潑自信的感覺。所以考生在面試的過程中，要大方、自信，有自己的個(gè)人特點(diǎn)，取得考官的喜愛。
以上介紹了幼兒教師資格證面試五大注意事項(xiàng)，面試考查的是考生的方方面面，希望考生要認(rèn)真準(zhǔn)備，迎接面試。
【幼兒教師資格面試萬(wàn)能試講技巧】相關(guān)文章：
小學(xué)教師資格面試試講技巧（數(shù)學(xué)）04-18
2017教師招聘面試試講技巧03-05
2016下半年教師資格面試高中英語(yǔ)試講萬(wàn)能模板04-15
2017教師資格證面試英語(yǔ)試講必備亮點(diǎn)03-05
教師資格證面試試講：祁黃羊說課稿09-08
教師資格證面試試講：草蟲的村落說課稿09-09
教師資格面試試講環(huán)節(jié)課堂激勵(lì)用語(yǔ)（精選200句）03-01
2016下半年教師資格面試試講模板04-17